TALLER RECONOCIMIENTO DEL

REGLAMENTO
Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del
Reglamento del Aprendiz
Objetivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz de forma general, con un enfoque sistémico a fin
de tenga un contexto en cada situación que se presente durante el proceso su proceso de
formación.
Actividad 1: “Taller Reconociendo el Reglamento”
El grupo participante se organizará por equipos de trabajo. Cada equipo resolverá las preguntas
respectivas, en un tiempo no superior a 2 minutos. Al finalizar toda la secuencia, se socializarán las
respuestas para unificar criterios de cara al documento de análisis: “Reglamento del Aprendiz
SENA”.
Tiempo Máximo: 1 hora con la socialización
No. Pistas del documento de análisis Respuestas
“Reglamento del Aprendiz”
1 Indique la fecha de expedición del 1. Febrero del 2012
documento
2 Que ente en el SENA aprobó el documento Consejo directivo nacional
3 Cuantos capítulos contiene el documento 12
4 Cuantos artículos contiene el documento 43
5 Escriba el nombre de cada capítulo del - Campo de aplicación.
documento - Derechos del aprendiz SENA.
- Deberes del aprendiz SENA.
- Prohibiciones.
- Etapa practica de los programas de
formación.
- Tramites realizados o solicitados por los
aprendices SENA.
- Proceso de formación, incumplimiento o
deserción.
- Faltas académicas y disciplinarias.
- Medidas formativas y sanciones.
- Procedimientos para la aplicación de
sanciones.
- De la representación de los aprendices.
- De la representatividad de los líderes de
programas.

6 Defina cuál es el perfil del aprendiz Sena de - Libre pensador y con capacidad crítica.
acuerdo con el documento - Solidario.
- Líder
- Emprendedor y creativo.

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 7 Indique específicamente, para quien o
quienes tiene aplicabilidad el documento
8 Cuáles son los estímulos o incentivos que
puede recibir un aprendiz de acuerdo con
el documento.
9 Identifique en el documento, de qué Plan - El plan integral del bienestar de los aprendices
hacen parte los estímulos e incentivos.
10 Liste las alternativas que tiene el aprendiz
para realizar la etapa práctica.
11 En relación con el Comité de Evaluación y - El coordinador académico.
Seguimiento, defina quienes lo integran.
12 Tomando como referencia el desarrollo del
Comité de Evaluación y Seguimiento en su
respectivo Centro de Formación, indique:
 Número mínimo de Comités Ordinarios
(Planeados) que se llevan a cabo en un
año lectivo.
 Número mínimo de Comités
Extraordinarios (Planeados) que se
llevan a cabo en un año lectivo.
13 En relación con el capítulo 6, indique
número de Artículos que contempla, y
defina en máximo 10 palabras, a qué hace
referencia.
14 Escriba el capítulo y el artículo que hablan Capitulo II, Articulo 7:
de los derechos del aprendiz y mencione
los 5 más importantes para usted y su
SENA – CASA
Para los aprendices SENA
-Recibir mención de honor.
-Ser postulado para recibir pasantías o
intercambio nacional o internacional.
- Ser designado como monitor de un tema
específico.
- Formar parte del semillero de nuevos
instructores.
, de aquellos que mediante alianzas o convenios
se adopten para beneficios de los aprendices.
 Pasantía
 Monitoria
 Contrato laboral
 Emprendimiento
 Apoyo ONG
- El bienestar.
- Psicología.
- El instructor de la ficha.
- El otro instructor.
- El líder del centro.
- El vocero del grupo y del aprendiz.
El número de comités ordinario es 1 vez
por trimestre. (4 al año)
____
El número de comités extraordinarios
es 4 veces al año, mínimo 2.
El capítulo 6 abarca 7 artículos, los cuales hacen
referencia a los trámites académicos, el registro
académico, la certificación, expedición de
certificados y constancias académicas,
expedición de duplicados, legalización de
documentos académicos SENA, y los trámites
que puede solicitar el aprendiz
1. Recibir formación profesional integral,
acorde con el programa a desarrollar, y
 grupo al crecimiento y desarrollo armónico de
sus dimensiones humanas.
4. Recibir en el momento de la legalización
su matrícula, el carné que lo acredite como
Aprendiz del SENA.
10. Recibir la certificación que le
corresponda, una vez aprobado en forma
satisfactoria el programa de formación
15. Recibir trato digno y respetuoso por
parte de todos los integrantes de la
Comunidad Educativa.
16. Expresar con libertad su pensamiento,
conocimiento e ideas en el marco del
respeto hacia los demás.

15 Escriba el capítulo y el artículo que hablan Capitulo 3, Articulo 9:

de los deberes del aprendiz y mencione los 1. Cumplir con todas las actividades propias de
5 más importantes para usted y su grupo
16 Escriba el capítulo y el artículo que hablan Capitulo 4, Articulo 10:
de las prohibiciones y mencione las 5 más 4. Realizar fraude en evaluaciones, en el
importantes para usted y su grupo
su proceso de aprendizaje o del plan de
mejoramiento, definidas durante su etapa
lectiva y productiva.
2. Respetar los derechos ajenos y no abusar de
los propios.
7. Proteger los recursos culturales y naturales
del país y velar por la conservación del
ambiente sano, vinculándose, apoyando y/o
colaborando en las acciones que adelante el
Centro de Formación.
8. Acatar las decisiones contempladas en el
Manual de Convivencia.
9. Asumir con responsabilidad su participación
en las actividades programadas como salidas,
pasantías técnicas, intercambios de aprendices
a nivel nacional e internacional, así como en las
demás de carácter lúdico - pedagógico.
proceso de aprendizaje o en concursos, juegos
o competencias de cualquier carácter.
7. Ingresar o portar armas, objetos corto-
punzantes, explosivos u otros artefactos que
representen riesgo o puedan ser empleados
para atentar contra la vida o la integridad física
de las personas, para destruir o deteriorar la
planta física o los bienes del SENA o de las
instituciones con las cuales se adelanten
actividades de aprendizaje, culturales,
recreativas, deportivas y sociales. Los miembros

SENA – CASA
 de la fuerza pública y organismos de seguridad
del Estado, que se encuentren en un proceso de
aprendizaje, no podrán portar armas en el
Centro de Formación.
8. Utilizar el nombre del SENA, las instalaciones
o campos virtuales, para actividades
particulares o con ánimo de lucro, exceptuando
aquellas que sean parte de proyectos
productivos aprobados por el Subdirector de
Centro o la instancia competente.
9. Hurtar, estafar o abusar de la confianza de
cualquier integrante de la comunidad
educativa, o amenazarlo, sobornarlo,
coaccionarlo o agredirlo verbal o físicamente, o
ser cómplice o coparticipe de delitos contra
ellos o contra la institución
14. Realizar acciones proselitistas de carácter
político o religioso dentro de las instalaciones
del SENA y demás ambientes donde se
desarrollen actividades formativas, así como
propiciar actos indecorosos, de acoso, maltrato
físico y/o mental, o conductas que puedan
afectar a cualquier miembro de la comunidad
educativa.

INTEGRANTE:

JULIANA TORRES LEAL FICHA 1834773

SENA – CASA
 Elaborado por: Fecha
Equipo de instructores Contabilidad y Empresariales 23 de enero de 2017
Ajustado por: Fecha
Rosa Inés Bpaez Oviedo 30-06-2018

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