SESION DE APRENDIZAJE 01

I. DATOS INFORMATIVOS

Área: Arte y cultura Ciclo: IV

Grado 1ro de primaria Tiempo 120 minutos
Enfoque transversal Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional
Unidad didáctica Reconociendo el Arte en la Pintura
Nombre de la Sesion

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Se espera que el alumno intercambie ideas acerca de las actividades realizadas en clase, cumpliendo con las de las normas de convivencia y respetando las opiniones de
sus compañeros. Mostrando interés y preferencia para aprender los conocimientos brindados por el profesor.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

INSTRUMENT
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS DESEMPEÑOS
O

INICIO El docente saluda a los estudiantes les pregunta cómo han

10
estado, se fomenta el diálogo, el docente le pregunta a los Dialogo Expresa sus ideas
minutos
alumnos sobre las figuras y los dibujos.

EL docente comienza a hablar y a enseñar a los estudiantes

sobre las figuras geométricas y su relación con el dibujo,
DESARROLLO asimismo les explica sobre los materiales que usaran. Expone las ideas acerca Ficha de
70 Canción y del pulso y da algunos observación
minutos guitarra. ejemplos, aprende la
canción dada en clase.
 El docente pregunta ¿que aprendimos hoy? ¿Para qué nos
CIERRE servirá? Los estudiantes brindan sus ideas de lo aprendido 10 Manifiesta su punto de
en clase. minutos Dialogo vista.

IV. BIBLIOGRAFÍA
Diseño curricular nacional 2017
Instrumentos musicales (guitarra)

V. ANEXOS

________________________ ______________________ ______________________

Prof. Aula Prof. Practicante Prof. De prácticas
 SESION DE APRENDIZAJE 02
I. DATOS INFORMATIVOS

Área: Arte y cultura Ciclo: V

Grado 1ero de primaria Tiempo 90 minutos
Enfoque transversal Enfoque de derecho, enfoque de orientación al bien común.
Unidad didáctica Desarrollo mis habilidades melódicas.
Nombre de la actividad Las notas musicales

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Conocerá las notas musicales presentadas por el maestro a través de una canción, observa, analiza e interpreta las ideas y mensajes que trasmiten, cumpliendo con las
normas de convivencia. Respeta las opiniones de sus compañeros. Muestra interés y preferencia para aprender los conocimientos brindados por el profesor.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

INSTRUMENT
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS DESEMPEÑOS
O
El docente saluda a los estudiantes les pregunta cómo han
estado, se fomenta el diálogo, el docente comienza a
preguntar ¿Cómo se producen las melodías? ¿Qué son las
INICIO notas musicales? ¿Para qué se utilizan las notas musicales?
15
El estudiante opina activamente. El docente formula las Opina sus ideas
minutos Dialogo
siguientes preguntas ¿Cuántas notas musicales tenemos?
El estudiante reflexiona y explica según sus conocimientos,
se fomenta el dialogo, el docente menciona la actividad
que se va a realizar en la clase.

El docente explica sobre la melodía, como se produce, y la

DESARROLLO
utilidad de las notas musicales para poder hacer melodías.
Empleando la guitarra se aprenderá una canción “siete son
 las notas” estudiante atiende activamente la explicación y 60 Canción Conoce las siete notas Lista de cotejo.
opina. El estudiante desarrollara sus sentidos auditivos minutos Guitarra. musicales (escala de Do)
para interpretar la canción. El docente explica las notas a través de una canción.
musicales y como estas producen melodías.

El docente emplea las siguientes preguntas ¿que Manifiesta su punto de

CIERRE aprendimos hoy? ¿Para qué nos servirá? El estudiante 15 vista.
manifiesta sus ideas de lo aprendido en clase. minutos Dialogo

IV. BIBLIOGRAFÍA
Diseño curricular nacional 2017
Teoría completa de la música Dalcroze

V. ANEXOS.
Instrumentos musicales (guitarra, flauta y cajón).

________________________ _________________________ ______________________

Prof. Aula Prof. Practicante Prof. De prácticas
 SESION DE APRENDIZAJE 03
I. DATOS INFORMATIVOS

Área: Arte y cultura Ciclo: V

Grado 6to de primaria Tiempo 90 minutos
Enfoque transversal Enfoque de derecho, enfoque de orientación al bien común.
Unidad didáctica Aprendemos el mundo de la música
Nombre de la actividad Conozco el pentagrama.

II. APRENDIZAJE ESPERADO

El estudiante conocerá el pentagrama; la utilidad he importancia de este en la música, desarrollando así su pensamiento crítico. Cumple con las normas de convivencia
respeta las opiniones de sus compañeros. Muestra interés y preferencia para aprender los conocimientos brindados por el profesor.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

INSTRUMENT
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS DESEMPEÑOS
O
El docente saluda a los estudiantes, expone una pequeña
narración “la casa de las notas” el profesor pregunta
INICIO ¿cuáles son las notas musicales?, ¿dónde vive (ubicación en
10
el pentagrama)?, ¿Qué será un pentagrama? ¿Para qué Opina sus ideas
minutos
servirá? Los estudiantes manifiestan sus ideas, el profesor Diálogo
copia en la pizarra las ideas. Los estudiantes deberán
respetar la opinión de sus compañeros.

El docente empieza a explicar que es el pentagrama, como

DESARROLLO es, para que se utiliza, es la casa donde habitan las notas
musicales (ubicación de las notas musicales), el profesor Instrumentos
presenta una imagen de un pentagrama, en un papelote musicales.
 explicando las características y ayudando a ubicando las 70 Papelotes ,etc. Expone delante de sus Ficha de
notas musicales, el profesor pedirá ayuda de los estudiantes minutos compañeros los observación
para completar algunas notas musicales exponiendo así los conceptos de las
estudiantes los conocimientos adquiridos. cualidades del sonido.

El docente pregunta: ¿Qué es el pentagrama? ¿Para qué

CIERRE nos servirá? Los estudiantes brindan sus ideas de lo 10 Opina sus ideas de lo
aprendido en clase. minutos Diálogo aprendido en clase.

IV. BIBLIOGRAFÍA
Diseño curricular nacional 2017
El Pentagrama – mi mundo musical (cajita de sorpresa)

V. ANEXOS.
Instrumentos musicales (guitarra), papelote

________________________ ______________________ ______________________

Prof. Aula Prof. Practicante Prof. De prácticas
 SESION DE APRENDIZAJE 04
I. DATOS INFORMATIVOS

Área: Arte y cultura Ciclo: V

Grado 6to de primaria Tiempo 90 minutos
Enfoque transversal Enfoque de derecho, enfoque de orientación al bien común.
Unidad didáctica Aprendemos el mundo de la música
Nombre de la actividad Conozco el pentagrama.

II. APRENDIZAJE ESPERADO

El estudiante conocerá el pentagrama; la utilidad he importancia de este en la música, desarrollando así su pensamiento crítico. Cumple con las normas de convivencia
respeta las opiniones de sus compañeros. Muestra interés y preferencia para aprender los conocimientos brindados por el profesor.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

INSTRUMENT
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS DESEMPEÑOS
O
El docente saluda a los estudiantes, expone una pequeña
narración “la casa de las notas” el profesor pregunta
INICIO ¿cuáles son las notas musicales?, ¿dónde vive (ubicación en
10
el pentagrama)?, ¿Qué será un pentagrama? ¿Para qué Opina sus ideas
minutos
servirá? Los estudiantes manifiestan sus ideas, el profesor Diálogo
copia en la pizarra las ideas. Los estudiantes deberán
respetar la opinión de sus compañeros.
DESARROLLO
 El docente empieza a explicar que es el pentagrama, como
es, para que se utiliza, es la casa donde habitan las notas
musicales (ubicación de las notas musicales), el profesor Instrumentos
presenta una imagen de un pentagrama, en un papelote 70 musicales. Expone delante de sus Ficha de
explicando las características y ayudando a ubicando las minutos Papelotes ,etc. compañeros los observación
notas musicales, el profesor pedirá ayuda de los estudiantes conceptos de las
para completar algunas notas musicales exponiendo así los cualidades del sonido.
estudiantes los conocimientos adquiridos.

El docente pregunta: ¿Qué es el pentagrama? ¿Para qué

CIERRE nos servirá? Los estudiantes brindan sus ideas de lo 10 Opina sus ideas de lo
aprendido en clase. minutos Diálogo aprendido en clase.

IV. BIBLIOGRAFÍA
Diseño curricular nacional 2017
El Pentagrama – mi mundo musical (cajita de sorpresa)

V. ANEXOS.
Instrumentos musicales (guitarra), papelote

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Prof. Aula Prof. Practicante Prof. De prácticas