ACTIVIDAD ACADÉMICA PUEM SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

El objetivo de este curso es el desarrollo de las siguientes habilidades particulares en el alumno:

 Aplicar los criterios de la metodología científica para avanzar, ampliar y profundizar en el

conocimiento específico de su especialidad médica.
 Valorar la calidad de la literatura de investigación publicada en su campo profesional,
buscando la mejor evidencia para la toma de decisiones clínicas.
 Aplicar los conceptos metodológicos y técnicas fundamentales del enfoque científico en la
realización del proyecto de investigación de fin de cursos (tesis), así como en la práctica
clínica cotidiana.

Se realizarán cuatro evaluaciones parciales, las fechas 09/07/2013, 20/08/2013, 12/11/2013,

04/02/2014.

1ER 2DO 3RO 4TO

Examen 75% 65% 65% 65%

Evaluación
25% 25% 25% 25%
continua

Autoevaluación 0% 5% 5% 5%

Coevaluación 0% 5% 5% 5%

Para la calificación final se tomarán en cuenta el promedio de los 3 primeros exámenes (60%) y la
calificación del cuarto examen (40%).

La calificación final obtenida, se enviara a la UNAM y se verá reflejada en su historial académico,

como la calificación de la asignatura 5606 Seminario de Investigación II o asignatura 5609
Seminario de investigación III para los residentes de segundo y tercer año, respectivamente.

Inicia el martes 4 de junio de 2013 y finalizará el 11 de febrero de 2014; impartiéndose 1 hora a la

semana, durante 2 semestres.

MAESTRÍAS Y DOCTORADOS 1
 ACTIVIDAD ACADÉMICA PUEM SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

 Dr. Roberto Carlos Sahagún Olmos - Coordinador y Docente

 Dr. Saúl Renán León Hernández - Docente
 Dr. Paul Carrillo Mora – Docente
 Dr. Israel Macías Hernández – Docente
 Dra. Cindy Rodriguez Bandala – Docente
 Dra. Guadalupe Sánchez Bringas – Docente
 Mtra. Elia Rodriguez Barraza - Asesora

 Podrás entrar a la sesión a más tardar 5 minutos después de la hora señalada.

 La hora de salida es 5 minutos antes de terminada la hora
 Para tener derecho al examen final, es necesario asistir cuando menos al 88% de las clases (5
faltas).

1. Álvarez CR. Estadística multivariante y no paramétrica con SPSS. Aplicación a las ciencias de la
salud. Madrid: Díaz de Santos; 1994.
2. Beaglehole R, Bonita R, Kjellstrom T. Epidemiología básica. Washington: OPS; 1994.
(Publicación Científica No. 551).
3. Buck C, Llopis A. Nájera E, Terris M, compiladores. El desafío de la epidemiología. Problemas y
lecturas seleccionadas. Washington OC: OPS-OMS; 1988. (Publicación Científica N° 505.
www.ingentaselect.com).
4. Bunge M. La ciencia, su método y su filosofía. Buenos Aires: Siglo Veinte; 1996.
5. Campbell DT, Stanley J. Diseños experimentales y cuasi-experimentales en la investigación
social. Buenos Aires: Amorrortu; 1993.
6. Castilla SL. Metodología de la investigación en ciencias de la salud. México: El Manual
Moderno/UNAM-Facultad de Medicina; 2001.
7. Castro L. Diseño experimental sin estadística. México: Trillas; 1996.
8. Chalmers AF. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? 5a ed. Madrid: Siglo XXI; 1997.
9. Coiera E. Informática médica. México: El Manual Moderno; 2005.
10. Dawson B, Trapp RG. Bioestadística médica. 4a ed. México: El Manual Moderno; 2005.
11. Day RA, Gastel B. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. 4a ed. Washington OC:
Organización Panamericana de la Salud (OPS); 2008. (Publicación Científica y Técnica N°. 621).
12. De Gortari E. El método de las ciencias. Nociones elementales. 5a ed. México: Grijalbo; 1989.
(Tratados y Manuales).
13. Estados Unidos Mexicanos-Secretaría de Salud. Agenda de salud. Compendio de leyes,
reglamentos y otras disposiciones conexas sobre la materia. 8a ed. México: Instituto Fiscal de
Estudios Superiores (ISEF); 2007. www.libreriaisef.com.mx

MAESTRÍAS Y DOCTORADOS 2
 ACTIVIDAD ACADÉMICA PUEM SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

14. Faba-Beaumont G, Sánchez-Mendiola M. La colaboración Cochrane en México. An Med Asoc

Med Hosp ABC 2001; 46: 130-6.
15. Feinstein AR. Clinical epidemiology. The architecture of clinical research. Philadelphia: WB
Saunders; 1995.
16. Feinstein AR. Clinimetrics. New Haven: Yale University Press; 1992.
17. Fletcher RH, Fletcher SW, Wagner HE. Epidemiología clínica. Aspectos fundamentales. 4a ed.
Barcelona: Masson/Williams & Willkins; 2005.
18. Green ML. Graduate medical education training in clinical epidemiology, critical appraisal, and
evidence based medicine: a critical review of curricula. Acad Med 1999; 74: 686-94.
19. Greenberg RS, Daniels SR, Flanders EW, Eley JW, et al. Epidemiología médica. 4a ed. México: El
Manual Moderno; 2005.
20. Greenhalgh T. How to read a paper: the basics of evidence based medicine. 3rd ed. Blackwell
BMJ Books; 2006.
21. Guyatt GH, Rennie O. Users' guides to the medical literature: a manual for evidence based
clinical practice. American Medical Association; 2008.
22. Hernández-Arriaga JL. Ética en la investigación biomédica. México: El Manual Moderno; 1999.
23. Hernández-Ávila M. Epidemiología. Análisis y estudios. México: Médica Panamericana; 2007.
24. Hulley SB, Cummings SR, Browner WS, Grady O, Hearst N, Newman TB. Designing clinical
research. 2nd ed. Philadelphia: Lippincott Williams and Wilkins; 2001.
25. International Committee of Medical Journal Editors (ICMJE). The uniform requirements for
manuscripts submitted to biomedical journals and separate statements. 5th ed. Ann Inter Med
1997; 126: 36-47. (Requisitos uniformes para preparar manuscritos enviados a revistas
biomédicas. Rev Med IMSS (Mex) 1997; 35 (6): 469-80).
26. Kramer MS. Clinical epidemiology and biostatistics. Berlin: Springer Verlag; 1998.
27. Lifshitz A, Sánchez-Mendiola M, editores. Medicina basada en evidencias. México: McGraw-
Hill Interamericana; 2002.
28. López-Jiménez F, Obrador VGT. Manual de medicina basada en la evidencia. 2a ed. México: El
Manual Moderno; 2005.
29. Montesano OJR. Manual del protocolo de investigación. México: Auroch; 1999.
30. Norusis MJ. SPSS/PC (Statistical package for the social sciencesl Personal computer) for the
IBM PC/XT. Chicago (111):SPSS Inc; 1998.
31. Organización Panamericana de la Salud. Guía práctica de investigación en salud. Washington
OC: OPS; 2008. (Publicación Científica 620).
32. Porras-Hernández JO, Sánchez-Mendiola M, Pierdant-Pérez M, Cashat-Cruz M, Ávila-Figueroa
C. Medicina pediátrica basada en evidencias: ¿Estrategia útil para la toma de decisiones
clínicas? Bol Med Hosp Intant Mex 2003; 60: 211-24.
33. Riegelman RK, Hirsch RP. Cómo estudiar un estudio y probar una prueba: lectura crítica de la
literatura médica. 2a ed. Washington OC: Organización Panamericana de la Salud. (Publicación
Científica N° 531).
34. Ruiz A, Morillo LE. Epidemiología clínica. Investigación clínica aplicada. Bogotá: Médica
Panamericana; 2004.
35. Sackett OL, Haynes RB, Guyatt GH, Tugwell P. Epidemiología clínica. Ciencia básica para la
medicina clínica. 2a ed. México: Médica Panamericana; 1994.

MAESTRÍAS Y DOCTORADOS 3
 ACTIVIDAD ACADÉMICA PUEM SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

36. Sackett OL, Rosenberg WMC, Gray JAM, Haynes RB, Richardson WS. Evidence based medicine:
what it is and what it ísn't. BMJ 1996; 312: 71-2.
37. Sackett OL, Straus SE, Scott RW, Rosenberg W, Haynes RB. Medicina basada en evidencia.
Cómo practicar y enseñar la MBE. 2a ed. Madrid: Harcourt; 2001.
38. Sánchez-Mendiola M, editor. Medicina pediátrica basada en evidencias. México: McGraw-Hill
Interamericana; 2004.
39. Sánchez-Mendiola M. La medicina basada en evidencias en México: ¿Lujo o necesidad? An
Med Asoc Med Hosp ABC 2001; 46: 97-103.
40. Siegel S, Castellan NJ. Estadística no para métrica aplicada a las ciencias de la conducta. 2a ed.
México: Trillas; 2001.
41. Silva ALC. Muestreo para la investigación en ciencias de la salud. Madrid: Oíaz de Santos; 1993.
42. Straus SE, Haynes RB, Glasziou P, Richardson WS. Medicina basada en la evidencia. Cómo
practicar y enseñar la MBE. 3a ed. Barcelona: Elsevier; 2005.
43. Straus SE, Richardson WS, Glasziou P, Haynes RB. Evidence based medicine. How to practice
and teach EBM. 3rd ed. Philadelphia (PA): Elsevier Churchill Livingstone; 2005.
44. Tarasco MM. Comités hospitalarios de bioética. México: El Manual Moderno; 2007.
45. Universidad de McMaster. Cómo leer revistas médicas. Rev Invest Clín (Mex) 1988 enero-
marzo; 40:1,65-106.
46. Willet W. Epidemiology and biostatistics. New York: Oxford University Press; 1990.
47. Yurén MT. Leyes, teorías y modelos. México: Trillas; 1998.
48. Zeisel H. Dígalo con números. 2a ed. México: Fondo de Cultura Económica; 1996.

MAESTRÍAS Y DOCTORADOS 4
 ACTIVIDAD ACADÉMICA PUEM SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

Clase Fecha Tema

Primer Semestre
Presentación de los profesores
Presentación de los alumnos
01 04-06-2013 Lineamientos del curso y criterios para la calificación final

Captura de emails para envíos a grupo

El método como instrumento de la investigación científica:

1. Las etapas lógicas principales del método científico
02 11-06-2013 2. Postulados acerca de la naturaleza (universo) en que se basa el método
científico
3. Alcances y limitaciones del método científico

El proyecto (protocolo) de investigación (Parte I):

1. Título
2. Resumen o síntesis del proyecto
03 18-06-2013 3. Antecedentes y planteamiento del problema
4. Marco teórico
5. Formulación de hipótesis: centrales, subsidiarias
6. Definición de variables: conceptual, operacional
El proyecto (protocolo) de investigación (Parte II):
7. Tipo y diseño de investigación
8. Implicaciones éticas
04 25-06-2013
9. Población y muestra; criterios de selección
10. Técnicas, aparatos e instrumentos de investigación (observación); el
estudio piloto
El proyecto (protocolo) de investigación (Parte III):
11. Recolección de datos
12. Tratamiento estadístico: descriptivo, inferencial
05 09-07-2013
13. Logística: recursos, cronograma de actividades
14. Fuentes de información consultadas
15. Apéndices o anexos
Examen
06 09-07-2013
Revisión del examen y resolución de dudas
Tipos de estudios en la investigación médica (Parte I):
1. Alcances y propósitos fundamentales de los principales estudios
2. El estudio de las personas con enfermedad; medidas de morbilidad,
07 16-07-2013
incidencia y prevalencia
3. Medidas de riesgo
4. Momios

MAESTRÍAS Y DOCTORADOS 5
 ACTIVIDAD ACADÉMICA PUEM SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

Tipos de estudios en la investigación médica (Parte II):

5. Medidas de Mortalidad, tasas brutas y específicas
08 23-07-2013 6. Estudios de casos, de tipo encuesta y de desarrollo (longitudinales y
transversales)
7. Revisiones sistemáticas

Los estudios evaluativos de los métodos diagnósticos;

confiabilidad de los métodos diagnósticos:
1. Precisión
09 30-07-2013 2. Exactitud
3. Reproducibilidad
4. Validez (sensibilidad y especificidad)
5. Valor de predicción

Los estándares para establecer el curso clínico, el pronóstico, la etiología o

causalidad de la enfermedad:
1. Ensayo clínico aleatorio
10 06-08-2013
2. Estudio de una o más cohortes
3. Estudio de casos y controles (ex-post facto)
4. Serie de casos.

Estudios para identificar tratamientos útiles, inútiles o perjudiciales (Parte I):

11 13-08-2013
1. Fases de la investigación terapéutica; fases preclínica y clínica (I, II, III y IV)

Estudios para identificar tratamientos útiles, inútiles o perjudiciales (Parte II):

2. Diseños experimentales, de dos grupos al azar
3. De grupos apareados
12 20-08-2013
4. De multigrupos con n iguales y n desiguales
5. Diseños factoriales
6. Estudios doble ciego.
Examen
13 20-08-2013
Revisión del examen y resolución de dudas
Reporte semestral de calificaciones de trabajos
14 27-08-2013 Entrega de calificación semestral
Resolución de dudas
El problema de investigación médica:
1. Naturaleza
2. Fuentes
3. Selección
4. Evaluación
15 03-09-2013
5. Planteamiento del problema
La hipótesis:
1. Concepto y funciones de la hipótesis en la investigación científica
2. Criterios de clasificación y tipos de hipótesis; fuentes para su obtención
3. La evaluación de hipótesis, criterios para juzgar su utilidad

MAESTRÍAS Y DOCTORADOS 6
 ACTIVIDAD ACADÉMICA PUEM SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

Las variables, indicadores, índices y reactivos (Parte I):

1. Conceptos, clases de variables y criterios para su clasificación
16 10-09-2013 2. Definición de variables y construcción de indicadores e índices
3. Niveles (escalas) de medición de las variables; nominal, ordinal, de
intervalos y de razones

Población y muestra:
1. Tipos de muestreo; probabilístico (aleatorio simple, sistemático,
estratificado, por conglomerados).
17 17-09-2013
2. No probabilístico (por cuotas, accidental, intencional o de juicio).
3. Empleo de las tablas de números aleatorios.
4. Cálculo del tamaño de la muestra.

La estadística en la investigación:
1. Objeto, orígenes e importancia de la estadística
18 24-09-2013
2. Desconfianza hacia la estadística
3. El uso de modelos en la estadística
La estadística descriptiva (Parte I):
19 01-10-2013 1. Organización y presentación de datos
2. Medidas de tendencia central y de dispersión
La estadística descriptiva (Parte II):
3. La curva de distribución normal, propiedades y aplicaciones
20 08-10-2013
4. Puntuaciones estándar
5. Diseño de tablas, cuadros y gráficas.

La estadística inferencial (Parte I):

Pruebas no paramétricas
21 15-10-2013 1. ji cuadrada
2. Contingencia de Kramer
3. Prueba U de Mann-Whitney

La estadística inferencial (Parte II):

4. Prueba de Kolmogorov-Smirnov
22 22-10-2013
5. Coeficiente de concordancia
6. Pruebas de correlación y regresión

La estadística inferencial (Parte III):

Pruebas paramétricas
23 29-10-2013 1. Prueba t de Student
2. Análisis de varianza
3. Pruebas de correlación y regresión

MAESTRÍAS Y DOCTORADOS 7
 ACTIVIDAD ACADÉMICA PUEM SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

La estadística inferencial (Parte IV):

1. Significación estadística
2. Significación sustantiva
24 05-11-2013
3. Intervalos de confianza
4. Errores tipo I y tipo II
5. Meta análisis
Examen
25 12-11-2013
Revisión del examen y resolución de dudas

La comunicación de la investigación (Parte I):

26 19-11-2013 1. Clasificación de los informes de investigación
2. La preparación del mecanuscrito para su publicación

La comunicación de la investigación (Parte II):

3. Los errores más frecuentes
27 26-11-2013
4. Las Normas de Vancouver del International Committee of Medical Journal
Editors (ICMJE).

Ética y legislación de la investigación médica (Parte I):

1. Principios éticos de beneficencia, de respeto a la dignidad humana y de
28 03-12-2013 justicia
2. El consentimiento con plena información y la carta de asentimiento.
3. La Declaración de Helsinki 1975 y la enmienda de 1983

Ética y legislación de la investigación médica (Parte II):

29 10-12-2013 4. Norma jurídica y legislación en México
5. Ley General de Salud y reglamentación para la investigación en humanos

Medicina Basada en Evidencias (MBE) (Parte I):

1. Historia y evolución del concepto
2. Concepto de MBE
3. Controversias, aspectos filosóficos, éticos, epistemológicos y médico-
legales
4. Pasos de MBE
5. Necesidades del Médico; elaboración de preguntas clínicas estructuradas y
30 17-12-2013 relevantes

MAESTRÍAS Y DOCTORADOS 8
 ACTIVIDAD ACADÉMICA PUEM SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

Medicina Basada en Evidencias (MBE) (Parte II):

6. Recursos de información biomédica
7. Libros de texto
31 07-01-2014 8. Trabajos de investigación primarios y secundarios
9. Bases de datos electrónicas
10. Estrategias de búsqueda de la literatura médica
11. La colaboración Cochrane; La Biblioteca Virtual en Salud Cochrane Plus

Medicina Basada en Evidencias (MBE) (Parte III):

12. Análisis crítico de la literatura médica; niveles de evidencia y grados de
32 14-01-2014
recomendación
13. Guías del usuario de la literatura médica
Medicina Basada en Evidencias (MBE) (Parte IV):
Cómo analizar artículos
14. De terapéutica y diagnóstico
15. De revisiones sistemáticas y metanálisis
33 21-01-2014
16. De pronóstico, daño, estudios económicos
17. Análisis de decisiones
18. Guías de práctica clínica
19. De investigación cualitativa
Medicina Basada en Evidencias (MBE) (Parte V):
20. Cómo aplicar los resultados de las publicaciones médicas en el paciente
individual y en la población
34 28-01-2014
21. Traducción de la investigación a la práctica
22. Toma de decisiones bajo condiciones de incertidumbre
23. Evaluación del proceso de MBE
Examen
35 04-02-2014
Revisión del examen y resolución de dudas
Reporte semestral de calificaciones de trabajos
Entrega de calificación semestral y anual
36 11-02-2014
Resolución de dudas
Evaluación de profesores del curso

MAESTRÍAS Y DOCTORADOS 9