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LINEA DE FORMACION
TERRITORIO Y MADRE NATURALEZA
CRITICA
RECONOCER LA IMPORTANCIA DEL MAIZ COMO ALIMENTO ANCESTRAL, QUE NUTRE Y ES ALTERNATIVA AL
PROPOSITO
CONSUMISMO.
¿QUIENES PARTICIPAN? NIÑOS, DOCENTES, PADRES DE FAMILIA. ● HISTÓRICO
FIN ● SOCIAL
● CULTURAL
TIEMPO 2 SEMANAS ¿A QUIEN LE SERA DE A LA COMUNIDAD CONTEXTO ● SEMI
APROXIMADA UTILIDAD? ESCOLAR URBANO
MENTE.
SECUENCIA DIDACTICA EMANCIPADORA
● ¿QUÉ ALIMENTOS CONSUMIMOS NORMALMENTE?
● ¿QUÉ ALIMENTOS SE HACEN DEL MAIZ?
PREGUNTAS ● ¿COMO SE ELABORA EL POSOL?
1er MOMENTO
GENERADORAS ● QUE BENEFICIOS TIENE EL CONSUMIR POSOL?
● ¿QUÉ ACTIVIDADES REALIZA EL CAMPESINO PARA PRODUCIR MAIZ?
● ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL TRABAJO DEL AGRICULTOR?
2do MOMENTO ACTIVIDADES ● COMENTAREMOS SOBRE LOS ALIMENTOS QUE CONSUMIMOS A DIARIO.
● CONVERSAREMOS SOBRE LA IMPORTANCIA DEL MAIZ EN LA DIETA DE NUESTRAS
FAMILIAS-
● ELABORARAN MASRES DE FAMMILIA UN ALIMENTO A BASE DE MAIZ: ATOLE,
TAMAL. POSOL, ETC. DENTRO DE LA ESCUELA.