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2ESUMO !LGUNS PESQUISADORES DO CAMPO DA #OMUNICA ÎO TÐM AlRMADO QUE SEU OBJETO SÎO
OS MEIOS DE COMUNICA ÎO DE MASSA E QUE ESSE OBJETO EXIGE A ELABORA ÎO DE TEORIAS ES
PECÓlCAS PARA SEU TRATAMENTO 0OR ISSO A 3EMIØTICA NÎO PODERIA SER USADA NOS ESTUDOS
DE COMUNICA ÎO %STE TRABALHO PRETENDE MOSTRAR QUE APENAS UMA TEORIA DA SIGNIlCA ÎO
PODE EXPLICAR RIGOROSAMENTE A QUESTÎO DO PRODUTOR COLETIVO DOS OBJETOS DOS MEIOS DE
COMUNICA ÎO DE MASSAS BEM COMO O PAPEL EXERCIDO PELO ENUNCIATÉRIO NA PRODU ÎO
DISCURSIVA DAS MÓDIAS
0ALAVRAS
CHAVE ENUNCIA ÎO ENUNCIADOR ENUNCIATÉRIO ETHOS PATHOS
!BSTRACT 3OME RESEARCHERS FROM THE lELD OF COMMUNICATION HAVE STATED THAT THEIR OBJECTS OF
STUDY ARE THE MEANS FOR MASS COMMUNICATION AND PURPORTED THAT THOSE OBJECTS DEMAND
THE ELABORATION OF SPECIlC THEORIES FOR THEIR TREATMENT 4HEREFORE 3EMIOTICS SHOULD BE
BANISHED FROM THAT lELD OF STUDIES )N THIS PAPER HOWEVER ) INTEND TO SHOW THAT IT IS
ONLY THROUGH A THEORY OF SIGNIlCATION THAT WE CAN THOROUGHLY EXPLAIN I THE MATTER OF
THE COLLECTIVE PRODUCTION OF THE OBJECTS OF MASS COMMUNICATION AND II THE ROLE PLAYED
BY THE ENUNCIATEE IN THE MASS MEDIAS DISCOURSE PRODUCTION
+EY WORDS ENUNCIATION ENUNCIATOR ENUNCIATEE ETHOS PATHOS
5MA POLÐMICA TEM AGITADO A ÉREA DE #OMUNICA ÎO QUAL Ï SEU OBJETO COMO
DEVE ELE SER TRATADO %SSA DISCUSSÎO PODERIA SER CONSIDERADA UM EXERCÓCIO ACADÐMI
CO NÎO TIVESSE ELA PROFUNDAS REPERCUSSÜES SOBRE OS 0ROGRAMAS DE 0ØS
GRADUA ÎO
HISTORICAMENTE CONSTITUÓDOS PROVOCANDO INTERDI ÎO EXCLUSÎO E PROSCRI ÎO DE LINHAS
DE INVESTIGA ÎO DE ORIENTA ÜES TEØRICAS E MESMO DE PESQUISADORES 7ILSON 'OMES
REPRESENTANTE DA ÉREA DE #OMUNICA ÎO NA #APES EM DECLARA ÜES Ì 2EVISTA DA &APESP
s
&)/2).
AlRMOU QUE Ï PRECISO LIMPAR O LIXÎO DA ÉREA DE #OMUNICA ÎO 0ARA ELE
O OBJETO DA #OMUNICA ÎO SÎO OS MEIOS DE COMUNICA ÎO DE MASSA A IMPRENSA O
RÉDIO A TELEVISÎO O CINEMA ETC E ESSE OBJETO EXIGE A CRIA ÎO DE TEORIAS ESPECÓlCAS
,5):
PARA ESTUDÉ
LO
*/3³
! ÉREA DE #OMUNICA ÎO FAZ PARTE DA MACRO
ÉREA DE #IÐNCIAS 3OCIAIS !PLICADAS
NA QUAL SE ENCONTRAM TAMBÏM !DMINISTRA ÎO #IÐNCIA DA )NFORMA ÎO $IREITO E
3ERVI O 3OCIAL %SSA MACRO
ÉREA ESTUDA FENÙMENOS QUE PODEM SER ABORDADOS DE
DIFERENTES PONTOS DE VISTA TEØRICOS CRIADOS EM OUTRAS ÉREAS !SSIM EM !DMINISTRA
ÎO ESTUDA
SE O GERENCIAMENTO DE EMPRESAS ETC Ì LUZ DA 4EORIA DAS /RGANIZA ÜES
CRIADA NO INTERIOR DA 3OCIOLOGIA
.O QUE TANGE Ì ÉREA DE #OMUNICA ÎO Ï PRECISO CONSIDERAR INICIALMENTE QUE SØ
UMA DIVISÎO DISCIPLINAR QUE ESTÉ SENDO POSTA EM XEQUE COM OS NOVOS AVAN OS DA
CIÐNCIA QUE EXIGE ABORDAGENS INTER OU MULTIDISCIPLINARES PERMITE ESTABELECER QUE
SEU OBJETO SÎO APENAS OS MEIOS DE COMUNICA ÎO DE MASSA ! COMUNICA ÎO Ï A A ÎO
DOS HOMENS SOBRE OUTROS HOMENS CRIANDO RELA ÜES INTERSUBJETIVAS E FUNDANDO A SO
CIEDADE )SSO ALARGA O OBJETO DA COMUNICA ÎO INCLUINDO NELE UMA GAMA CONSIDERÉVEL
DE FENÙMENOS QUE VÎO DESDE A CONVERSA ÎO COTIDIANA ATÏ A INTERNET .A VERDADE
SERIA PRECISO NUMA CONCEP ÎO MENOS RESTRITIVA AMPLIAR O CAMPO DA #OMUNICA ÎO
E NÎO O RESTRINGIR .O ENTANTO CONSIDEREMOS PARA EFEITO DE ARGUMENTA ÎO QUE O
OBJETO DESSA ÉREA SEJAM APENAS OS MEIOS DE COMUNICA ÎO DE MASSA %LES PODEM SER
ESTUDADOS DO PONTO DE VISTA DA SIGNIlCA ÎO PRODUZIDA DO IMPACTO QUE PROVOCAM
NA SOCIEDADE DA RECEP ÎO PELOS SEUS DESTINATÉRIOS E ASSIM POR DIANTE %M CADA UM
DESSES CASOS AS TEORIAS PARA ESTUDÉ
LOS NÎO SÎO SINGULARES MAS TEORIAS GERAIS DA
SIGNIlCA ÎO COMO A 3EMIØTICA TEORIAS DAS MUDAN AS SOCIAIS CRIADAS PELA 3OCIOLO
GIA TEORIAS DA RECEP ÎO DAS LINGUAGENS ETC
\ N \ OUTUBRO
lCA ÎO DAS CONCLUSÜES 0ORTANTO SE OS MEIOS DE COMUNICA ÎO PODEM SER ESTUDADOS
3%-)¼4)#!
DO PONTO DE VISTA DA SIGNIlCA ÎO UMA TEORIA SEMIØTICA DEVE PODER SER EMPREGADA
NO SEU ESTUDO JÉ QUE A 3EMIØTICA SE PROPÜE COMO TEORIA DA SIGNIlCA ÎO / SENTIDO
GERADO POR UM lLME NÎO Ï DIFERENTE DAQUELE CRIADO POR UM ROMANCE / QUE DISTIN
%
ESSA QUESTÎO NESTE TRABALHO 6AMOS NOS DEBRU AR SOBRE AS DUAS PRIMEIRAS
/ QUE SERIA UMA TEORIA PRØPRIA DOS TEXTOS QUE RESULTAM DE UM FAZER COLETIVO
.O CASO DO CINEMA SERIA UMA DESCRI ÎO DO FAZER DO ILUMINADOR DO DIRETOR DE FOTO
\
GRAlA DO lGURINISTA ETC -AS UMA DESCRI ÎO DO FAZER REAL NÎO Ï UMA TEORIA %SSE
N \ OUTUBRO
RESPEITO A UMA TEORIA GERAL DA ENUNCIA ÎO DADO QUE NÎO SÎO APENAS AS MÓDIAS QUE
APRESENTAM TEXTOS SINCRÏTICOS .AS ARTES HÉ INÞMEROS EXEMPLOS O TEATRO A ØPERA
E ASSIM POR DIANTE
s
&)/2).
! QUESTÎO Ï QUE QUANDO SE EXAMINA A PROBLEMÉTICA DA PRODU ÎO DO DISCURSO
NAS MÓDIAS PENSA
SE NO ENUNCIADOR REAL DE CARNE E OSSO E NÎO NUMA INSTÊNCIA
SIGNIlCANTE EFEITO DO DISCURSO
,5):
0OR OUTRO LADO QUANDO SE ESTUDA O PÞBLICO
ALVO O TARGET TEM
SE A IMPRESSÎO
*/3³
DE QUE ISSO Ï UMA CARACTERÓSTICA PECULIAR AOS MEIOS DE COMUNICA ÎO DE MASSA E NÎO
UM FATO PRØPRIO DE TODO E QUALQUER ATO DE COMUNICA ÎO
.ESTE TRABALHO VAMOS PENSAR ESSAS DUAS INSTÊNCIAS O PRODUTOR DO DISCURSO E
SEU RECEPTOR Ì LUZ DA 3EMIØTICA FRANCESA PARA MOSTRAR O EQUÓVOCO DAQUELES QUE
AlRMAM NADA TER A 3EMIØTICA A OFERECER AOS ESTUDOS DE COMUNICA ÎO
! %.5.#)!£²/
#HAMAMOS PRETÏRITO PERFEITO A FORMA VERBAL QUE INDICA ANTERIORIDADE AO MOMENTO DA ENUNCIA ÎO
E PRETÏRITO PERFEITO A FORMA QUE ASSINALA A CONCOMITÊNCIA A UM MARCO TEMPORAL PRETÏRITO
PA OS DO ENUNCIADO AQUELES QUE NÎO ESTÎO RELACIONADOS AO AQUI E OS TEMPOS DO
3%-)¼4)#!
0RESENTE DO FUTURO Ï A FORMA VERBAL QUE INDICA UMA CONCOMITÊNCIA A UM MARCO TEMPORAL FUTURO
FUTURO ANTERIOR Ï A FORMA QUE ASSINALA ANTERIORIDADE A UM MARCO TEMPORAL FUTURO E FUTURO DO FUTURO
Ï A FORMA QUE MARCA UMA POSTERIORIDADE A UM MARCO TEMPORAL FUTURO
! )-!'%- $/ %.5.#)!$/2
1UANDO FALAMOS EM hEUv E hTUv FALAMOS EM ACTANTES DA ENUNCIA ÎO OU SEJA
s
EM POSI ÜES DENTRO DA CENA ENUNCIATIVA AQUELE QUE FALA E AQUELE COM QUEM SE FALA
&)/2).
.O ENTANTO NOS DIFERENTES TEXTOS ESSAS POSI ÜES SÎO CONCRETIZADAS E ESSES ACTANTES
TORNAM
SE ATORES DA ENUNCIA ÎO / ATOR Ï UMA CONCRETIZA ÎO TEMÉTICO
lGURATIVA
,5):
DO ACTANTE 0OR EXEMPLO O ENUNCIADOR Ï SEMPRE UM hEUv MAS NO TEXTO -EMØRIAS
0ØSTUMAS DE "RÉS #UBAS ESSE hEUv Ï CONCRETIZADO NO ATOR h-ACHADO DE !SSISv
*/3³
.UNCA Ï DEMAIS INSISTIR QUE NÎO SE TRATA DO -ACHADO REAL EM CARNE E OSSO MAS DE
UMA IMAGEM DO -ACHADO PRODUZIDA PELO TEXTO
! QUESTÎO Ï ENTÎO VER COMO SE CONSTRØI A IMAGEM DO ENUNCIADOR ISTO Ï O ATOR
DA ENUNCIA ÎO 0ARA PENSAR A QUESTÎO VOLTEMOS Ì 2ETØRICA DE !RISTØTELES .UMA
DETERMINADA PASSAGEM O %STAGIRITA AlRMA
³ O ETHOS CARÉTER QUE LEVA Ì PERSUASÎO QUANDO O DISCURSO Ï ORGANIZADO DE TAL MANEIRA QUE
O ORADOR INSPIRA CONlAN A #ONlAMOS SEM DIlCULDADE E MAIS PRONTAMENTE NOS HOMENS DE BEM
EM TODAS AS QUESTÜES MAS CONlAMOS NELES DE MANEIRA ABSOLUTA NAS QUESTÜES CONFUSAS OU QUE SE
PRESTAM A EQUÓVOCOS .O ENTANTO Ï PRECISO QUE ESSA CONlAN A SEJA RESULTADO DA FOR A DO DISCURSO
E NÎO DE UMA PREVEN ÎO FAVORÉVEL A RESPEITO DO ORADOR !RISTØTELES ) A
2OLAND "ARTHES COMENTANDO ESSA PASSAGEM DIZ QUE OS ETHE SÎO hOS TRA OS DE
CARÉTER QUE O TRIBUNO DEVE MOSTRAR AO AUDITØRIO POUCO IMPORTA SUA SINCERIDADE
PARA CAUSAR BOA IMPRESSÎO / ETHOS Ï NO SENTIDO PRØPRIO UMA CONOTA ÎO /
ORADOR ENUNCIA UMA INFORMA ÎO E AO MESMO TEMPO AlRMA SOU ISSO SOU AQUILOv
%M TERMOS MAIS ATUAIS DIR
SE
IA QUE O ETHOS NÎO SE EXPLICITA NO ENUN
CIADO MAS NA ENUNCIA ÎO 1UANDO UM PROFESSOR DIZ hEU SOU MUITO COMPETENTEv
ESTÉ EXPLICITANDO UMA IMAGEM SUA NO ENUNCIADO )SSO NÎO SERVE DE PROVA NÎO LEVA Ì
CONSTRU ÎO DO ETHOS / CARÉTER DE PESSOA COMPETENTE CONSTRØI
SE NA MANEIRA COMO
\ N \ OUTUBRO
ORGANIZA AS AULAS COMO DISCORRE SOBRE OS TEMAS ETC ° MEDIDA QUE ELE VAI FALANDO
SOBRE A MATÏRIA VAI DIZENDO hSOU COMPETENTEv #OMO VIMOS ACIMA A ENUNCIA ÎO
NÎO Ï DA ORDEM DO INEFÉVEL 0OR CONSEGUINTE O ETHOS EXPLICITA
SE NA ENUNCIA ÎO
ENUNCIADA OU SEJA NAS MARCAS DA ENUNCIA ÎO DEIXADAS NO ENUNCIADO 0ORTANTO
A ANÉLISE DO ETHOS DO ENUNCIADOR NADA TEM DO PSICOLOGISMO QUE MUITAS VEZES
PRETENDE INlLTRAR
SE NOS ESTUDOS DISCURSIVOS 4RATA
SE DE APREENDER UM SUJEITO CONS
TRUÓDO PELO DISCURSO E NÎO UMA SUBJETIVIDADE QUE SERIA A FONTE DE ONDE EMANARIA O
GALÉXIA
!RISTØTELES INDAGA EM SUA 2ETØRICA QUAIS SÎO AS RAZÜES QUE INSPIRAM CONlAN A
3%-)¼4)#!
(É TRÐS COISAS QUE INSPIRAM CONlAN A NO ORADOR PORQUE HÉ TRÐS RAZÜES QUE NOS LEVAM Ì
%
%SSE PASSO DA OBRA DO %STAGIRITA DEVE SER LIDO COMO NOS MOSTRAM OS COMEN
TADORES COMO UMA DESCRI ÎO DO ETHOS DO ORADOR 5M ORADOR INSPIRA CONlAN A SE
SEUS ARGUMENTOS SÎO RAZOÉVEIS PONDERADOS SE ELE ARGUMENTA COM HONESTIDADE
E SINCERIDADE SE ELE Ï SOLIDÉRIO E AMÉVEL COM O AUDITØRIO 0ODEMOS ENTÎO TER
TRÐS ESPÏCIES DE ÏTHE A A PHRØNESIS QUE SIGNIlCA O BOM SENSO A PRUDÐNCIA
A PONDERA ÎO OU SEJA QUE INDICA SE O ORADOR EXPRIME OPINIÜES COMPETENTES E
RAZOÉVEIS B A ARETÏ QUE SIGNIlCA A VIRTUDE MAS VIRTUDE TOMADA NO SEU SENTIDO
PRIMEIRO DE hQUALIDADES DISTINTIVAS DO HOMEMv LATIM UIR UIRI PORTANTO A CO
RAGEM A JUSTI A A SINCERIDADE NESSE CASO O ORADOR APRESENTA
SE COMO ALGUÏM
SIMPLES E SINCERO FRANCO AO EXPOR SEUS PONTOS DE VISTA C A EÞNOIA QUE SIGNIlCA
A BENEVOLÐNCIA E A SOLIDARIEDADE NESSE CASO O ORADOR DÉ UMA IMAGEM AGRADÉVEL
DE SI PORQUE MOSTRA SIMPATIA PELO AUDITØRIO / ORADOR QUE SE UTILIZA DA PHRØNESIS
SE APRESENTA COMO SENSATO PONDERADO E CONSTRØI SUAS PROVAS MUITO MAIS COM
OS RECURSOS DO LOGOS DO QUE COM OS DOS PATHOS OU DO ETHOS EM OUTRAS PALAVRAS
COM OS RECURSOS DISCURSIVOS O QUE SE VALE DA ARETÏ SE APRESENTA COMO DESBOCADO
FRANCO TEMERÉRIO E CONSTRØI SUAS PROVAS MUITO MAIS COM OS RECURSOS DO ETHOS
O QUE USA A EÞNOIA APRESENTA
SE COMO ALGUÏM SOLIDÉRIO COM SEU ENUNCIATÉRIO
GALÉXIA
INSERIDA NO DISCURSO Ï SUSCETÓVEL DE RECEBER NO MOMENTO DE SUA MANIFESTA ÎO
INVESTIMENTOS DA SINTAXE NARRATIVA DE SUPERFÓCIE E DA SEMÊNTICA DISCURSIVAv 'REI
MAS #OURTÒS 0OR SER O LUGAR DE CONVERGÐNCIA E DE INVESTIMENTO DE UM
s
&)/2).
COMPONENTE SINTÉXICO E DE UM COMPONENTE SEMÊNTICO O ATOR DEVE TER PELO MENOS
UM PAPEL ACTANCIAL E UM PAPEL TEMÉTICO / ATOR PODE ENlM SER lGURATIVIZADO
,EMBRAM 'REIMAS E #OURTÒS
,5):
*/3³
$O PONTO DE VISTA DA PRODU ÎO DO DISCURSO PODER
SE
É DISTINGUIR O ACTANTE DA ENUNCIA ÎO
QUE Ï UM ACTANTE LOGICAMENTE IMPLÓCITO LOGICAMENTE PRESSUPOSTO PELO ENUNCIADO DO ATOR DA
ENUNCIA ÎO NESSE ÞLTIMO CASO O ATOR SERÉ POR EXEMPLO h"AUDELAIREv NA MEDIDA EM QUE SE DElNE
PELA TOTALIDADE DE SEUS DISCURSOS
DE OPINIÜES MAIORv
.ORMA $ISCINI DE #AMPOS MOSTRA QUE A TOTALIDADE EM QUE SE BUSCA O CARÉTER DO
ENUNCIADOR Ï DIFERENCIAL CONSTRUÓDA PARA OS PROPØSITOS DA ANÉLISE 0OR EXEMPLO SE
VAMOS ESTABELECER OS ÏTHE DO QUE SE CHAMA COMUMENTE IMPRENSA SÏRIA E IMPREN
SA SENSACIONALISTA VERIlCAMOS QUE OS JORNAIS / %STADO DE 3ÎO 0AULO E &OLHA DE 3
0AULO ESTÎO ENGLOBADOS DENTRO DA MESMA TOTALIDADE ENQUANTO .OTÓCIAS 0OPULARES
PERTENCE A OUTRA TOTALIDADE .O ENTANTO SE A ANÉLISE VISA A MOSTRAR A DISTIN ÎO ENTRE
GALÉXIA
/NDE SE ENCONTRAM NA MATERIALIDADE DISCURSIVA DA TOTALIDADE AS MARCAS DO
3%-)¼4)#!
NO RITMO NA lGURATIVIZA ÎO NA ESCOLHA DOS TEMAS NAS ISOTOPIAS ETC .UM JORNAL A
#/-5.)#!£²/
OUTRO
TRACEMOS OS ELEMENTOS PRINCIPAIS DOS ÏTHE DA CHAMADA
5SAM
SE MUITOS AUMENTATIVOS POR EXEMPLO h4IMÎOv h6ERDÎOv h&OGÎOv PARA FAZER
REFERÐNCIA AOS TIMES DE FUTEBOL #ORINTHIANS 0ALMEIRAS E "OTAFOGO (É MUITAS FOTOS
E POUCAS PALAVRAS MANCHA BASTANTE AREJADA E LETRAS COM TIPOS GRANDES )SSO DÉ
s
&)/2).
UM RITMO ACELERADO Ì ENUNCIA ÎO 4UDO EM .OTÓCIAS 0OPULARES Ï HIPERBØLICO .ÎO
SE APAGAM TODAS AS MARCAS DA ENUNCIA ÎO NO ENUNCIADO -OSTRAM
SE MUITAS FOTOS
DE MULHERES SEMIDESPIDAS $EBOCHA
SE DO MUNDO COM POR EXEMPLO MANCHETES
,5):
ENGANADORAS OU FRASES MALICIOSAS h0ADRE -ARCELO VAI MUDAR DE )GREJAv
*/3³
REFERINDO
SE Ì MUDAN A DO LOCAL DE CELEBRA ÎO DAS MISSAS DO 0ADRE -ARCELO h%X
CLUSIVO FURO MUNDIAL *OHN +ENNEDY CASOU ONTEM EM 3ÎO 0AULOv SOBRE
UM INDIVÓDUO QUE TINHA O NOME DE *OHN +ENNEDY E QUE SE CASOU !O FALAR SOBRE
ARTISTAS DE TELEVISÎO MISTURAM
SE REALIDADE E lC ÎO POR EXEMPLO h8UXA CANSOU DE
BEIJAR &REDv &RED ERA A PERSONAGEM DE UMA NOVELA MOSTRADA NA ÏPOCA
EM QUE O JORNAL FOI PUBLICADO
%SSAS MARCAS COMPOSICIONAIS E ESTILÓSTICAS PERMITEM COMPOR O ETHOS DA IMPREN
SA SÏRIA E O DA SENSACIONALISTA !QUELE Ï SUTIL lNO BUSCA COMPREENDER O MUNDO
EM QUE VIVE APRESENTA
SE COMO ALGUÏM APARENTEMENTE ISENTO CONlÉVEL PORQUE
TRANSMITE UM SABER ENGLOBANTE DO MUNDO 3EU CORPO Ï SØBRIO E CONTIDO SEUS GESTOS
SÎO CALCULADOS / TOM DE SUA VOZ Ï SÏRIO MAS BRANDO Ï UMA VOZ QUE NÎO SE ELEVA
PAUSADA E RITMADA SUA EXPRESSÎO Ï EQUILIBRADA ³ UM ETHOS DE RESERVA E ELEGÊNCIA
UM ETHOS DA hJUSTA MEDIDAv *É O ETHOS DO ENUNCIADOR CRIADO POR .OTÓCIAS 0OPULARES
Ï MAIS RUDE FALA COM FRANQUEZA EXIBE SUA VIRILIDADE QUE SE OBSERVA NO APELO ERØ
TICO EXPLÓCITO DAS MULHERES SEMINUAS SEM hFRESCURASv SEM A CONTEN ÎO DADA PELAS
NORMAS DA POLIDEZ ³ UM ATOR REDUNDANTE hESPA OSOv IMPACIENTE O QUE SE NOTA
NA ENUNCIA ÎO ACELERADA %SSE ATOR TEM UM CORPO AVESSO Ì CONTEN ÎO SEUS GESTOS
SÎO ATABALHOADOS %LE NÎO FALA GRITA 3EU TOM DE VOZ NADA TEM DA INTENSIDADE DAS
VOZES CONSIDERADAS BEM EDUCADAS
#OMO SE VÐ EMBORA O JORNAL SEJA UMA CRIA ÎO COLETIVA OS DIFERENTES FAZERES
DOS DIVERSOS SUJEITOS REAIS QUE ATUAM EM SUA PRODU ÎO ESTÎO SUBORDINADOS A UMA
\ N \ OUTUBRO
INSTÊNCIA SIGNIlCANTE ÞNICA QUE PERMITE QUE O PRODUTO SEJA APREENDIDO COMO UM
TODO DE SENTIDO ,ANDOWSKI
0ARA O ESTUDO DO SENTIDO DO OBJETO
MIDIÉTICO NÎO TÐM NENHUM RELEVO OS VÉRIOS FAZERES DOS SUJEITOS REAIS MAS O QUE
IMPORTA Ï APREENSÎO DA IMAGEM DO ENUNCIADOR VEICULADA PELO TEXTO / QUE FOI DITO
PARA O JORNAL VALE TAMBÏM PARA O CINEMA A TELEVISÎO ETC .O CINEMA POR EXEMPLO
O ENUNCIADOR Ï O DIRETOR NÎO EVIDENTEMENTE O DIRETOR DE CARNE E OSSO MAS SUA
IMAGEM CONSTRUÓDA PELA SUA OBRA
GALÉXIA
! )-!'%- $/ %.5.#)!42)/
3%-)¼4)#!
NUMA DADA DISCIPLINA OU PARA UM LEIGO PARA UMA CRIAN A OU PARA UM ADULTO /
ENUNCIATÉRIO Ï TAMBÏM UMA CONSTRU ÎO DO DISCURSO .ÎO Ï O LEITOR REAL MAS UM
LEITOR IDEAL UMA IMAGEM DE UM LEITOR PRODUZIDA PELO DISCURSO !SSIM COMO NO TEXTO
PARTICULAR SE CONSTRØI A IMAGEM DO NARRADOR ENQUANTO Ï NUMA TOTALIDADE DISCURSIVA
QUE SE ENCONTRA O ETHOS DO ENUNCIADOR TAMBÏM NUM TEXTO SINGULAR SE CONSTRØI A
IMAGEM DO NARRATÉRIO SEJA ELE EXPLÓCITO OU IMPLÓCITO ENQUANTO NUMA TOTALIDADE
DISCURSIVA RECORTADA PARA OS lNS DA ANÉLISE CONSTRØI
SE A IMAGEM DO ENUNCIATÉRIO
%SSA DISTIN ÎO REMETE Ì POSSIBILIDADE DE UMA DIFEREN A ENTRE AS DUAS IMAGENS
³ PRECISO ANALISAR COMO SE CONSTRØI A IMAGEM DO ENUNCIATÉRIO ISTO Ï ESSE ATOR
DA ENUNCIA ÎO QUE NÎO Ï UMA INSTÊNCIA ABSTRATA E UNIVERSAL O hTUv PRESSUPOSTA
PELA EXISTÐNCIA DO ENUNCIADO !O CONTRÉRIO Ï UMA IMAGEM CONCRETA A QUE SE DESTINA
O DISCURSO / ENUNCIATÉRIO COMO VIMOS NÎO Ï UM SER PASSIVO QUE APENAS RECEBE
AS INFORMA ÜES PRODUZIDAS PELO ENUNCIADOR MAS Ï UM PRODUTOR DO DISCURSO QUE
CONSTRØI INTERPRETA AVALIA COMPARTILHA OU REJEITA SIGNIlCA ÜES
0ARA PENSAR O ENUNCIATÉRIO COMO ATOR DA ENUNCIA ÎO VAMOS VOLTAR NOVAMENTE Ì
2ETØRICA DE !RISTØTELES .UM ATO DE COMUNICA ÎO TRÐS ELEMENTOS ACHAM
SE ENVOL
VIDOS O ORADOR O AUDITØRIO E O DISCURSO OU EM OUTROS TERMOS O ETHOS O PATHOS E
O LOGOS !TUALMENTE PODER
SE
IA DIZER QUE NUM ATO COMUNICATIVO HÉ UMA RELA ÎO
GALÉXIA
EM OUTROS / ORADOR PORTANTO PARA CONSTRUIR SEU DISCURSO PRECISA CONHECER SEU
AUDITØRIO -AS CONHECER O QUÐ / PATHOS OU O ESTADO DE ESPÓRITO DO AUDITØRIO
/ PATHOS Ï A DISPOSI ÎO DO SUJEITO PARA SER ISTO OU AQUILO 0OR CONSEGUINTE BEM
ARGUMENTAR IMPLICA CONHECER O QUE MOVE OU COMOVE O AUDITØRIO A QUE O ORADOR
SE DESTINA !RISTØTELES ) )) A !RISTØTELES TRATA LONGAMENTE DAS PAIXÜES QUE
MOVEM O AUDITØRIO NO LIVRO )) DA 2ETØRICA #ÓCERO NO $E ORATORE AlRMA hNOBIS
TAMEN QUI IN HOC POPULO FOROQUE UERSAMUS SATIS EST EA DE MORIBUS HOMINUM ET
SCIRE ET DICERE QUAE NON ABHORRENT AB HOMINUM MORIBUSv ) 0OR ESSA RAZÎO
s
&)/2).
ASSIM O ROMANO DElNE AS QUALIDADES DO ORADOR h!CUTO HOMINE NOBIS OPUS EST
ET NATURA USUQUE CALLIDO QUI SAGACITER PERUESTIGET QUID SUI CIUES QUIBUS ALIQUID
DICENDO PERSUADERE UELIT COGITENT SENTIANT OPINENTUR EXSPECTENTv )
,5):
/ PATHOS NÎO Ï A DISPOSI ÎO REAL DO AUDITØRIO MAS A DE UMA IMAGEM QUE O
*/3³
ENUNCIADOR TEM DO ENUNCIATÉRIO %SSA IMAGEM ESTABELECE COER ÜES PARA O DISCURSO
POR EXEMPLO Ï DIFERENTE FALAR PARA UM AUDITØRIO DE MILITANTES POLÓTICOS OU PARA
UM AUDITØRIO QUE JULGA A POLÓTICA UMA COISA ABORRECIDA .ESSE SENTIDO O AUDITØ
RIO O ENUNCIATÉRIO O TARGET COMO DIZEM OS PUBLICITÉRIOS FAZ PARTE DO SUJEITO DA
ENUNCIA ÎO Ï PRODUTOR DO DISCURSO NA MEDIDA EM QUE DETERMINA ESCOLHAS LIN
GàÓSTICAS DO ENUNCIADOR %VIDENTEMENTE ESSAS ESCOLHAS NÎO SÎO NECESSARIAMENTE
CONSCIENTES
! IMAGEM DO ENUNCIATÉRIO Ï UM PAPEL TEMÉTICO QUE Ï COMPOSTO DE UMA COM
PLEXA REDE DE RELA ÜES #ÓCERO DIZ QUE O ORADOR PRECISA SABER O QUE PENSAM COGITENT
SENTEM SENTIANT OPINAM OPINENTUR ESPERAM EXSPECTENT AQUELES A QUEM SE DESEJA
PERSUADIR )SSO QUER DIZER QUE ESSA IMAGEM CONSUBSTANCIADA NUM PAPEL TEMÉTICO
TEM UMA DIMENSÎO COGNITIVA DE UM LADO IDEOLØGICA DA ORDEM DO SABER COGITENT
DE OUTRO DA ORDEM DO CRER OPINENTUR UMA DIMENSÎO PATÐMICA SENTIANT E UMA
DIMENSÎO PERCEPTIVA EXSPECTENT
/ 0RESIDENTE ,ULA PARECE TER UMA PERCEP ÎO MUITO AGUDA DA IMAGEM DO ENUN
CIATÉRIO A QUEM SE DIRIGE .UM DE SEUS DISCURSOS SOBRE AS REFORMAS DA PREVIDÐNCIA
AlRMOU QUE NÎO ERA JUSTO QUE UMA PROCURADORA OU UMA PROFESSORA UNIVERSITÉRIA
SE APOSENTASSEM AOS ANOS ENQUANTO UMA CORTADORA DE CANA SE APOSENTA AOS
ANOS $ISSE QUE IRIA MUDAR ESSA SITUA ÎO / ENUNCIATÉRIO PODERIA SER TEMATIZADO
COMO O hPOVÎOv QUE Ï CONSTITUÓDO DE UMA REDE DE RELA ÜES SEMÊNTICAS PERCEBE A
SOCIEDADE BRASILEIRA COMO UM LUGAR DE PRIVILÏGIOS E INJUSTI AS SENTE REVOLTA DIANTE
\ N \ OUTUBRO
DESSE ESTADO DE COISAS E ESPERA UM SALVADOR QUE MUDE ESSA SITUA ÎO 0OR ISSO O
ETHOS DO ENUNCIADOR CONSTRUÓDO NO DISCURSO PRESIDENCIAL Ï O DE UM SALVADOR DE UM
REDENTOR $AÓ O TOM MESSIÊNICO DE SEU DISCURSO Ï ELE QUEM VAI REPARAR AS INJUSTI
AS .ÎO EXISTE NESSE DISCURSO A MEDIA ÎO DEMOCRÉTICA DO #ONGRESSO .ACIONAL AS
0ARA NØS QUE NOS OCUPAMOS DESSE POVO E DO FORO BASTA CONHECER OS COSTUMES DAS PESSOAS E DIZER
AQUELAS COISAS QUE NÎO CONTRARIAM A OPINIÎO DELAS
GALÉXIA
³ NECESSÉRIO UM HOMEM AGUDO HÉBIL POR NATUREZA E EXPERIÐNCIA QUE TENHA UMA SAGAZ PERCEP ÎO
DO QUE PENSAM SENTEM OPINAM E ESPERAM SEUS CIDADÎOS E AQUELES A QUEM DESEJA PERSUADIR PELO
SEU DISCURSO
MUDAN AS DAR
SE
ÎO PELA VONTADE DO PRESIDENTE %M EM 0ELOTAS O 0RESIDENTE
3%-)¼4)#!
AlRMOU h1UANDO CASEI ENGRAVIDEI MINHA GALEGA NA PRIMEIRA NOITE PORQUE PER
NAMBUCANO NÎO DEIXA POR MENOSv / ETHOS DO MACHO QUE ASSOCIA DESEMPENHO
SEXUAL Ì VALENTIA Ì CORAGEM QUE SE APRESENTA COMO O HOMEM SIMPLES E SINCERO
%
TÓCIA QUE ESTÉ SENDO DADA E PARÐNTESES EXPLICATIVOS PARA AS SIGLAS APRESENTADAS
POR EXEMPLO #0) #OMISSÎO 0ARLAMENTAR DE )NQUÏRITO 4#5 4RIBUNAL DE #ONTAS
DA 5NIÎO 434 4RIBUNAL 3UPERIOR DO 4RABALHO /S TEXTOS SÎO ESCRITOS NO QUE SE
PODERIA CHAMAR A NORMA CULTA REAL /S PERÓODOS DOS TEXTOS NÎO SÎO MUITO LONGOS
$É MAIS ESPA O DO QUE O %STADO PARA A CULTURA E AS DIVERSÜES APRESENTANDO COM
MUITA FREQàÐNCIA MOVIMENTOS CULTURAIS ALTERNATIVOS 4EM UM OMBUDSMAN QUE
AOS DOMINGOS APRESENTA CRÓTICAS ÌS VEZES BASTANTE DURAS AO JORNAL .A PÉGINA
DOS EDITORIAIS APRESENTA ALÏM DE UMA CHARGE ARTIGOS DE CRONISTAS SEDIADOS NO
2IO EM 3ÎO 0AULO E EM "RASÓLIA E ARTIGOS DE COLABORADORES VARIÉVEIS *É O %STA
DÎO APRESENTA TEXTOS MAIORES DO QUE OS DA &OLHA E TEM PÉGINAS MAIS COMPACTAS
3UA SE ÎO INTERNACIONAL E SEU CADERNO DE %CONOMIA SÎO MAIS DENSOS DO QUE OS
DA &OLHA 4RAZ MENOS EXPLICA ÜES DOS ANTECEDENTES DAS NOTÓCIAS E OS PARÐNTESES
EXPLICATIVOS APARECEM APENAS EM SITUA ÜES EXCEPCIONAIS /S TEXTOS SÎO ESCRITOS NO
QUE SE PODERIA DENOMINAR A NORMA CULTA ESCOLAR /S PERÓODOS SÎO MAIS LONGOS E A
SINTAXE MAIS COMPLEXA 3EU CADERNO DE CULTURA DÉ MAIS ESPA O Ì CULTURA ERUDITA E
Ì CULTURA POPULAR TIDA COMO MAIS SOlSTICADA .ÎO TEM OMBUDSMAN E SUA PÉGINA
DE EDITORIAIS APRESENTA SOMENTE A POSI ÎO DO JORNAL E AS CARTAS DOS LEITORES 3EUS
EDITORIAIS SÎO COM MAIS FREQàÐNCIA MODALIZADOS PELA CERTEZA ENQUANTO A &OLHA
GALÉXIA
DETERMINADAS PERSONALIDADES CITADAS NOS TEXTOS E O SIGNIlCADO DAS SIGLAS DE ØRGÎOS
GOVERNAMENTAIS ³ UM CONSUMIDOR DA CULTURA ERUDITA E DAS MANIFESTA ÜES CONSIDE
RADAS MAIS SOlSTICADAS DA CULTURA POPULAR %SSE HOMEM TEM POSI ÜES POLÓTICAS BEM
s
&)/2).
DElNIDAS Ï CONSERVADOR EM MATÏRIA DE ECONOMIA E POLÓTICA ³ CHEIO DE CERTEZAS
E PORTANTO O JORNAL PODE APRESENTAR
SE COM POSI ÜES BEM MARCADAS ENFATIZANDO
MENOS A RELATIVIDADE E A PLURALIDADE DE OPINIÜES 0ARA ELE A LEITURA Ï O MEIO MAIS
,5):
IMPORTANTE DE OBTEN ÎO DE INFORMA ÜES *É O ENUNCIATÉRIO DA &OLHA Ï O DESCOLADO
*/3³
ARTISTAS PROFESSORES UNIVERSITÉRIOS ETC QUE TEM INTERESSES MUITO VARIADOS .ÎO Ï
QUE NÎO SE INTERESSE PELA POLÓTICA MAS SEU INTERESSE POR ELA Ï RELATIVO 0OR ISSO NÎO
CONHECE TODOS OS ØRGÎOS GOVERNAMENTAIS NEM TODOS OS ATORES DA POLÓTICA OU DA
ECONOMIA NACIONAIS )NTERESSA
SE APENAS PELAS GRANDES QUESTÜES DA POLÓTICA INTERNA
CIONAL ³ CONSUMIDOR DE TODAS AS MANIFESTA ÜES CULTURAIS ENTRE ELAS AS ALTERNATIVAS
4EM CURIOSIDADE PELAS MATÏRIAS RELATIVAS A COMPORTAMENTO VEJA
SE POR EXEMPLO
A PAUTA DA 2EVISTA DA &OLHA .ÎO SE INFORMA APENAS PELOS JORNAIS E POR ISSO NÎO
DEDICA MUITO TEMPO A SUA LEITURA ³ PLURALISTA 0ARA O LEITOR DO %STADÎO O MUNDO
Ï OBJETO DO CONHECIMENTO E CAMPO DE A ÎO PARA O LEITOR DA &OLHA O MUNDO Ï
OBJETO DE CONTEMPLA ÎO / TOM DO PRIMEIRO Ï VIRIL EDUCADO SÏRIO PEREMPTØRIO O
DO SEGUNDO Ï LEVEMENTE BLASÏ TINGIDO POR UMA CERTA IRONIA
#OMO SE VÐ CADA UM DOS JORNAIS CONSTRØI SEU PÞBLICO SEU LEITOR A PARTIR DE
CARACTERÓSTICAS DISCURSIVAS %SSA IMAGEM DO ENUNCIATÉRIO PASSA A SER UM CO
ENUN
CIADOR NA MEDIDA EM QUE ELA DETERMINA A ESCOLHA DAS MATÏRIAS QUE ENTRARÎO NO
JORNAL A FORMA COMO OS TEXTOS SÎO REDIGIDOS A DISPOSI ÎO DA PÉGINA ETC 0OR OUTRO
LADO O ENUNCIATÉRIO ADERE AO DISCURSO PORQUE NELE SE VÐ CONSTITUÓDO COMO SUJEITO
IDENTIlCANDO
SE COM UM DADO ETHOS DO ENUNCIADOR
! ElCÉCIA DO DISCURSO OCORRE QUANDO O ENUNCIATÉRIO INCORPORA O ETHOS DO
ENUNCIADOR %SSA INCORPORA ÎO PODE SER HARMÙNICA QUANDO ETHOS E PATHOS AJUS
TAM
SE PERFEITAMENTE Ï O CASO DO ENUNCIATÉRIO DA &OLHA OU DO %STADO OU COMPLE
MENTAR QUANDO O ETHOS RESPONDE A UMA CARÐNCIA DO PATHOS Ï O CASO DOS MANUAIS
\ N \ OUTUBRO
! ElCÉCIA DISCURSIVA ESTÉ DIRETAMENTE LIGADA Ì QUESTÎO DA ADESÎO DO ENUNCIA
3%-)¼4)#!
TÉRIO AO DISCURSO / ENUNCIATÉRIO NÎO ADERE AO DISCURSO APENAS PORQUE ELE Ï APRE
SENTADO COMO UM CONJUNTO DE IDÏIAS QUE EXPRESSAM SEUS POSSÓVEIS INTERESSES MAS
PORQUE SE IDENTIlCA COM UM DADO SUJEITO DA ENUNCIA ÎO COM UM CARÉTER COM UM
%
CORPO COM UM TOM !SSIM O DISCURSO NÎO Ï APENAS UM CONTEÞDO MAS TAMBÏM UM
#/-5.)#!£²/
PLOS MOSTRAM ISSO #OMENTANDO O CASAMENTO DA 0REFEITA DE 3ÎO 0AULO DISSE QUE
N \ OUTUBRO
DURANTE O ALMO O DA FESTA FOI SERVIDO PICADINHO DE CARNE !lRMOU QUE SE TIVESSE
SIDO CONVIDADO DARIA A ELA UM PRESENTE MUITO BOM COMO UMA BAIXELA DE PRATA OU
UM SERVI O DE JANTAR DE PORCELANA E QUE PORTANTO NÎO ADMITIRIA QUE LHE SERVISSEM
PICADINHO 2IDICULARIZOU O CARDÉPIO UM ALMO O DE COMIDAS TRADICIONAIS DE FAZENDA
#OMO SE OBSERVA O APRESENTADOR FAZ DERRISÎO DO ESTILO DE VIDA DAS CLASSES ALTAS E
EXALTA UM ESTILO DE VIDA POPULARESCO EM QUE SE BUSCA UM CERTO hLUXOv !lNAL COMO
DIZIA *OÎOZINHO 4RINTA QUEM GOSTA DE POBREZA Ï INTELECTUAL 0OR OUTRO LADO SEU
ESTILO Ï POLITICAMENTE INCORRETO POR EXEMPLO UM HOMOSSEXUAL QUE FOI RECLAMAR
s
&)/2).
QUE SEU PARCEIRO ERA SEXUALMENTE INSACIÉVEL FOI OBJETO DE TODOS OS TIPOS DE BRINCA
DEIRAS AS HISTØRIAS DAS PESSOAS QUE VÎO PEDIR EXAME DE $.! PARA COMPROVA ÎO DE
PATERNIDADE SÎO REPRESENTADAS SOB O MODO DE ESCÉRNIO PERMITE
SE E INCENTIVA
SE
,5):
QUE AS MULHERES QUE ACOMPANHAM O HOMEM QUE VAI SER SUBMETIDO A EXAME PARA
*/3³
COMPROVA ÎO DE PATERNIDADE BRIGUEM ENTRE SI E PORTANTO SEJAM APRESENTADAS COMO
DESEQUILIBRADAS ENQUANTO O HOMEM lCA OLHANDO E UM LETREIRO DIZ hE O BONITÎO
NEM AÓv -UITAS VEZES O QUE Ï DITO Ï PERMEADO DE EXPRESSÜES DE DUPLO SENTIDO OU
FRANCAMENTE GROSSEIRAS
2ATINHO APRESENTA UM BOM SENSO RUDE EM QUE NÎO HÉ LUGAR PARA NENHUMA
lNURA INTELECTUAL OU ELABORA ÎO DAS IDÏIAS 3OBRE ECOLOGIA REPRESSÎO Ì CRIMINALIDA
DE VIDA CONJUGAL ETC REPETE PRECONCEITOS E CHAVÜES / CANTOR 7AGUINHO PRESO POR
NÎO PAGAR PENSÎO ALIMENTÓCIA FOI AO PROGRAMA PARA DEFENDER
SE SEGUNDO ELE DO
QUE DIZIA SUA EX
MULHER .UM DADO MOMENTO 2ATINHO DIZ PARA SEU AUDITØRIO QUE O
CANTOR NÎO PODERIA lCAR COMO O MAU NA HISTØRIA POIS UM HOMEM NÎO FAZ UM lLHO
SOZINHO $ESLOCOU A QUESTÎO DO PAGAMENTO DA PENSÎO ALIMENTÓCIA PARA A GERA ÎO
DE UM BEBÐ E PORTANTO TORNOU A EX
MULHER CULPADA DO QUE ACONTECEU
/ APRESENTADOR MOSTRA INDIGNA ÎO CONTRA O SISTEMA POLÓTICO #ONSIDERA QUE OS
POLÓTICOS NÎO FAZEM NADA E SÎO EM GERAL CORRUPTOS !PRESENTA
SE COMO ALGUÏM
QUE NÎO TEM MEDO QUE Ï FRANCO NO FALAR QUE AFRONTA A TUDO E A TODOS INCLUSIVE AS
LEIS E AS DECISÜES JUDICIAIS #OM FREQàÐNCIA AlRMA QUE PODEM PROCESSÉ
LO PORQUE
ELE NÎO TEM MEDO !S /.'S SÎO PARTE DO SISTEMA CONTRA O QUAL SE INSURGE ³ O CASO
DAS INSTITUI ÜES QUE SE DEDICAM Ì PRESERVA ÎO DO MEIO AMBIENTE E DA 3OCIEDADE
0ROTETORA DOS !NIMAIS
/ REGISTRO LINGàÓSTICO UTILIZADO Ï O POPULAR MUITAS VEZES BEIRANDO O CHULO !
NORMA CULTA Ï MUITAS VEZES USADA COM AFETA ÎO COMO QUE DIZENDO QUE SE TRATA DE
\ N \ OUTUBRO
TRADICIONAL 0ARA ELE O MUNDO NÎO Ï LUGAR DE CONHECIMENTO NEM CAMPO DE A ÎO OU
3%-)¼4)#!
NELE SEU DISCURSO JÉ QUE ELE FOI CRIADO A PARTIR DE UMA IMAGEM SUA MUITO BEM FEITA
2%&%2´.#)!3
GALÉXIA
#!-0/3 .ORMA $ISCINI DE / ESTILO NOS TEXTOS 3ÎO 0AULO #ONTEXTO
N \ OUTUBRO
,!.$/73+) %RIC ,A SOCIÏTÏ RÏmÏCHIE ESSAIS DE SOCIO
SÏMIOTIQUE 0ARIS ³DITIONS DU 3EUIL
-!).'5%.%!5 $ / CONTEXTO DA OBRA LITERÉRIA 3ÎO 0AULO -ARTINS &ONTES
-/52! -ARILUCE $ILEMAS DA COMUNICA ÎO 2EVISTA 0ESQUISA &APESP 3ÎO 0AULO N P
s
DEZ
&)/2).
*/3³ ,5): &)/2). Ï DOUTOR EM ,INGàÓSTICA LIVRE
DOCENTE EM 4EORIA E
,5):
!NÉLISE DO 4EXTO PELA 5NIVERSIDADE DE 3ÎO 0AULO E PROFESSOR ASSOCIA
DO DO $EPARTAMENTO DE ,INGàÓSTICA DA &ACULDADE DE &ILOSOlA ,ETRAS
*/3³
E #IÐNCIAS (UMANAS DA 530 ATUALMENTE Ï MEMBRO DO #ONSELHO
$ELIBERATIVO DO #.0Q ³ AUTOR DENTRO OUTROS DE !S ASTÞCIAS DA
ENUNCIA ÎO JOLUl UOLCOMBR
\ N \ OUTUBRO
GALÉXIA