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¿ Profesora: Gloria Santander Ferrada

Lenguaje y Comunicación

Prueba parcial
“Género Dramático”
5º año básico.
Nombre:________________________________Fecha___/___/___

Puntaje real: 48 pts. Puntaje Obtenido: nota


Objetivos: * Aplicar conocimientos sobre Género Dramático.

Instrucciones:
*Lee muy bien cada pregunta y contesta cuando estés seguro o segura.
*Usar sólo lápiz Grafito.
* Trabaja en silencio y sin pararte de tu puesto.

Comprensión Lectora. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas (6 pts)
El búho, el sol y la luna

PERSONAJES:
NARRADOR – BHÚO - LUNA - SOL - CORO

ESCENA 3:

(Es de noche y el Búho se acerca volando a la Luna. Al fondo, los enamorados conversan, el grillo toca un violín, el lobo aúlla y el
poeta escribe).

- NARRADOR: Cuando lo encontraron, el Sol estaba muy débil, casi agonizando, porque había mucho frío para él.

- LUNA: ¡Despierta, solecito! Por favor, perdóname y vuelve a iluminar por los días, que yo estaré muy feliz de reflejar tu luz en las
noches.

- SOL: (Incorporándose con mucho trabajo) Me temo que no podré Luna, estoy apagándome, no tengo fuerzas. Mira, mi luz es
como la de los atardeceres.

- BUHO: ¡Esto no puede pasar! ¡El Sol no puede apagarse! Buscaré una solución. (dirigiéndose al público) Espérenme, que ya
vuelvo. (Hace ademanes de volar, corriendo por todo el escenario y gritando) ¡Vamos, amiguitos, llamen al Sol para que brille! ¡Sol!
¡Sol! ¡Sol!

- CORO: ¡Sol! ¡Sol! ¡Sol!...

(El Sol empieza a tomar fuerza con la llamada de todos y va de la mano de la Luna, a ocupar el centro de la escena; allí abre los
brazos y sonríe.)

- LUNA: ¡Vamos querido Sol, brilla para todos! (Y se retira a un rincón, donde se sienta, con el rostro sonriente.)

1. ¿Cómo estaba el sol cuando lo encontraron? 2. ¿Qué le pide la Luna al Sol?


A) con mucha energía. A) que lo perdone y brille.
B) solo. B) que deje de iluminar.
C) muy débil. C) que la acompañe.
D) rodeado de gente. D) no le pide nada.

3. ¿Qué solución busca el Búho para ayudar al Sol? 4. ¿Por qué el Sol estaba casi agonizando?
A) le da más luz. A) porque no se había alimentado bien.
B) lo lleva al atardecer. B) porque había mucho frío.
C) no lo ayuda. C) porque estaba cansado.
D) le pide al público que llame al sol. D) porque extrañaba a la luna.

5.-¿Por qué la luna se siente culpable? 6) la escena comienza en:


A) porque es más grande que el sol. A) el amanecer.
B) porque piensa que el sol no la quiere. B) la noche.
C) porque nunca se pueden encontrar. C) el día.
D) porque pensaba que era mala al no dejar brillar al sol. D) ninguna de las anteriores.
COMPLETA CON UNA V SI LA ASEVERACIÓN ES VERDADERA O F SI ES FALSA, no olvides justificar las falsas
(14 pts)

1.-……….. Las obras dramáticas tienen como finalidad entretener.__________________________________________________.


2.-…………La obra de teatro es un texto literario para ser representado______________________________________________..
3.- ……… El origen del género dramático fue de Roma.___________________________________________________________.
4.- ………El narrador es un elemento del género dramático.________________________________________________________.
5.- ……….. Los personajes secundarios en una obra existen para luchar contra el protagonista.____________________________.
6.-………...Las acotaciones son dichas por los personajes en el escenario._____________________________________________.
7.-………..En honor Zeus se generó el teatro.___________________________________________________________________.

Completa el organizador gráfico (2 pts c/u) (18 pts)

Género dramático se define


como:__________________________________
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______________________________________.

Tipos de personajes:
1.___________________________
Características: Antecedentes históricos: _____________________________
1._________________________ 1._______________________ ____________________________.
__________________________ ________________________ 2.___________________________
___________________________ _________________________ _____________________________
__________________________. ________________________. ____________________________.
2._________________________ 2._______________________ 3.___________________________
___________________________ _________________________ _____________________________
___________________________ _________________________ ____________________________.
___________________________ ________________________ 4.___________________________
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____________________________.

Completa el organizador con los elementos del género dramático, nombra y descríbelos ( 2 pts c/u) (10 pts)

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Elementos del
género Dramático

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Interese conexe