UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ANGELES DE

CHIMBOTE

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE PSICOLOGIA

CICLO 2019 – II

CURSO: EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA

TEMA: FILOSOFOS Y SUS APORTES DE LA ETAPA

PRE CIENTIFICA, FILOSOFIA SOCRATICA

DOCENTE: REUPO VALLEJOS MANUEL

ALUMNA: GARAVITO CORNEJO PATRICIA

 PSICOLOGIA DE LA ETAPA PSICOLOGIA DE LA ETAPA PSICOLOGIA DE LA ETAPA
PRECIENTIFICA (antigua) PRECIENTIFICA (Medieval) PRECIENTIFICA (Moderna)
Tales de Mileto Se centró del elemento agua San Agustín de Hipona Rene Descartes
que pueda explicar el origen del universo y del
Conocimiento sensitivo RENE como filósofo racionalista afirmaba que el
hombre. Su aportación para la psicología fue
cuerpo funcionaba como una maquina mecánica
instaurar el pensamiento crítico. Conocimiento intelectivo
perfecta distinguiéndola del alma porque esta era
Anaximandro Se le atribuye mapas de medición Racional. independiente y única
de equinoccios y solsticios Reconoce que muchas de las cosas que hacemos
Santo Tomas De Aquino
son producto de las reacciones automáticas de los
Anaxímenes: Explicación naturalista postulo que Se destaca ya que posteriormente ha persistido, estímulos externos sin abandonar las ideas del libro
la naturaleza es el principio fundamental de todas
donde distinguió cuatro modos de relacionarse el albedrio y la voluntad.
las cosas, incluso de los Dioses y del hombre. humano.
David Humé
Pitágoras: Para lograr un verdadero Vegetativa
conocimiento se tiene que usar el razonamiento Insistió en investigar en el origen de las ideas que el
intuitivo .propuso los números. Intelectiva entendía como copias o imágenes de las
Sensitiva impresiones (sensaciones, pasiones, emociones)
Heráclito: Razonamiento de los contrarios uno
Apetitiva
existe por el otro. El logos regula el devenir se da
según la lucha de los contrarios la tensión entre los
contrarios en lucha genera el movimiento.

Parménides: Explica sobre la razón , el ser y

la nada no es .el ser es único eterno e inmóvil es
pensar. De la nada, nada sale.
Empédocles
Con su teoría el odio y el amor lo que provoca el
cambio son dos fuerzas cósmicas que el llama amor
y odio cuando `predomina el amor se genera pura y
perfecta esfera toda ella igual infinita .el odio
entonces comienza su obra deshaciendo toda la
armonía hasta la desaparición completa del caos. Y
de nuevo el amor interviene para volver a unir lo
que el odio ha separado.
Demócrito
Fundo la doctrina atomista que concebía al
universo constituido por innumerables corpúsculos
o átomos sustancialmente idénticos.
Sócrates: El alma es considerada como centro de
la personalidad intelectual y moral del hombre.
Platón: La herencia y el medio ambiente influyen
decisivamente en la formación de la personalidad y
de la inteligencia del sujeto.
Aristóteles: define como el alma como mortal
unidad del cuerpo en su realdad cotidiana con su
nacimiento y muerte .pero si posee características
de memoria, inteligencia, pensamiento, percepción,
sentimientos.
Immanuel Kant.
Razón y experiencia fuentes del conocimiento
segundo distingue en la realidad dos aspectos una
realidad que es en sí y una realidad para mí que
denomino el fenómenos tercero postulo a unos
mecanismos internos del ser humano que los llamo
categorías a priori que nos permiten procesar la
información que viene del medio externo de tal
manera que todos llegamos a tener la misma
percepción de la realidad.
Aseguro que el origen de nuestro conocimiento
está en los sentidos .el espacio es la forma que
aportamos para las representaciones externas.
El tiempo es la forma pura que provenientemente
aportamos tanto para lo externo como para lo
interno
La Filosofía Socrática en el Desarrollo de la Concepción de los Derechos Humanos.

Antes de nombrar los aportes de la filosofía socrática debemos de conocer quién es Sócrates bueno Sócrates fue un filósofo griego considerado unos de los
más grandes tanto de la filosofía occidental, como de la universal .fue maestro de platón quien tuvo Aristóteles como discípulo.

-según Sócrates el buen ciudadano debe obedecer aun las malas leyes, para no estimular al mal ciudadano a violar las buenas.

_el vicio es resultado de la ignorancia y que ninguna persona desea el mal a su vez la virtud es conocimiento y aquellos que conocen el bien actuaran de
manera justa .puso en práctica este principio.

_establece la libertad de hombre como triunfo de la voluntad sobre sus propias pasiones, el hombre solo es libre cuando logra controlar sus instintos si no
logra si no lo logra será presa de sus propios instintos y esto lo llevara hacer el mal, lo que se atribuye a la propia ignorancia del hombre, esto debido a que
afirmaba que solo un loco podría hacer el mal, teniendo conocimiento del bien.

Fue así el iniciador del intelectualismo, pues establece una relación entre el saber y el actuar y la depencia de actuar con el conocimiento, principios
aplicados inclusive en el derecho actual al establecer la culpabilidad de las personas.

El pensamiento socrático no define la libertad como la capacidad de cualquier conducta que sea, esto debido a que el hombre no es considerado por
Sócrates como racional si no que tiene la capacidad de llegar hacerlo para esto necesita redescubrir sus conocimientos y conocer el bien.

Los conceptos como el bien .la belleza, la justicia etc. Son para Sócrates de carácter universal, subsisten de manera idéntica para todas las personas en
todas las épocas, en oposición radical al relativismo y convencionalismo de los sofistas.

Constantemente investiga en el ámbito de la ética, acerca de los conceptos generales o universales tratando de alcanzar determinación y definición de los
mismos de su esencia permanente, de aquello en los que consiste lo bueno, lo bello, lo justo en sí.

Intelectualismo moral: solo quien sabe en qué consiste el bien es capaz de lo, quien no es virtuoso y no obra el bien es porque no lo ha conocido, es
ignorante ya que el bien incide en el entendimiento y determina a la voluntad con tal fuerza que, una vez conocido, no pueda evitarlo amarlo y practicarlo El
malvado es un ignorante. Destaco por centrar su atención en la ética y lo moral el comportamiento del individuo en la sociedad y la formación de patrones
de comportamientos, pretendió que las personas accedieran al conocimiento de la verdad a través de la experiencia .y también el terapeuta va realizando
preguntas con el objetivo de hacer reflexionar al sujeto y encontrar su propia respuesta, las personas pueden generar sus propios conocimiento