¿Cuál es la percepción de los y las estudiantes de primer año de Enseñanza Media

acerca de la tarea de componer textos expositivos a partir de la lectura de múltiples NO SE HAN

ENCONTRADO
fuentes? Programación semanal
NACIONAL

MARCO CONCEPTUAL TEORÍA SUSTANTIVA ESTADO DEL ARTE

I. MODELOS DE INTERNACIONAL
REPRESENTACIÓN II. MODELOS DE
DEL DISCURSO ESCRITURA
PERCEPCIÓN Castelló, M., Bañales, G., Vega, A. Leer múltiples documentos para escribir textos
ESCRITO. académicos en la universidad: o cómo aprender a leer y
escribir en el lenguaje de las disciplinas. (2011) Pro-Posições, Campinas, v. 22, n. 1
III. LA SÍNTESIS
DEL DISCURSO MIRAS, M., SOLÉ, I., CASTELLS, N. CREENCIAS SOBRE LECTURA Y
ESCRITURA, PRODUCCIÓN DE SÍNTESIS ESCRITAS Y RESULTADOS DE
TAREAS
APRENDIZAJE. ( 2013) Revista Mexicana de Investigación Educativa.
HÍ BRI DAS

Moisés Damián Perales-Escudero, M., Vega, N., La comprensión de múltiples textos:

Perspectivas y posibilidades para la investigación transdisciplinar. (2016) REVISTA
SIGNOS. ESTUDIOS DE LINGÜÍSTICA
PRODUCCIÓN LECTURA DE
A PARTIR DE
DE TEXTOS MÚLTIPLES
FUENTES