R Rúbrica para evaluar las redacciones EL TEXTO EXPOSITIVO UN. 3 BLOQUE DE CONOC.

LENGUA
ALUMNA/O:
CURSO: GRUPO: CALIFICACIÓN:
Coherencia /cohesión Originalidad en la
presentación Ortografía Estructura adecuación a redacción y
ASPECTOS textual rasgos textuales adecuación a
EVALUABLES situación
comunicativa
y estilo

OBSERVACIONES COMPLEMENTARIAS:

8 - Expresión escrita % MUY BIEN BIEN REGULAR MAL

El texto tiene una buena
presentación en cuanto a
PRESENTACIÓN limpieza, letra y soporte o caja
de escritura en la que se
respetan márgenes, separación
entre párrafos, título centrado,
letra uniforme, limpieza
Hasta 1’5
El texto no está presentado
en el soporte adecuado, ya
que incumple al menos una
o dos de sus requisitos,
pero está limpio y con
buena letra por lo general,
salvo una o dos leves taras.
El texto se presenta en
el soporte adecuado e
incumple más de dos
requisitos; pero la letra
es ilegible y/o presenta
correcciones / y está
algo falto de limpieza.
El texto no se presenta en el
soporte adecuado, pues se
incumplen sus requisitos de
manera prácticamente
completa; o , la letra es ilegible
y/ o presenta numerosas
correcciones/ adolece de falta
de limpieza.

Hasta 1’1 Hasta 0’85 Hasta 0’25

1’5 puntos totales 1

5
%

El texto no presenta El texto presenta un máximo E texto presenta entre 5 El texto presenta más de 10
ORTOGRAFÍA ninguna falta de de 5 faltas de ortografía ( de y 10 faltas de ortografía. faltas ortográfic. O también
ortografía; la puntuación letras, tildes y de puntuación La puntuación es muy presenta una puntuación
es aceptable obligatoria). La puntuación problemática y ofrece casi nada consolidada, pues
prácticamente en todos presenta ya errores más de seis errores comente más de 12 errores
los casos corregibles como comas o graves y menos de de puntuación o no
puntos preceptivos o uso doce. demuestra conocer bien el
1’5 puntos totales 15 indebido de algún signo: uso de la puntuación básica.
% Hasta 1’5 hasta cinco errores de Hasta 0’85 Hasta 0’25
puntuación Hasta 1’1

No se respeta la El texto no está delimitado

El texto presenta una división disposición estructural del en párrafos ni estos El texto no se estructura en
en párrafos y se utilizan cada texto combinada con los responden al fin requerido párrafos ni se han respetado
ESTRUCTURA uno de los párrafos para los párrafos requeridos y /o pero se usan algunos los requisitos de disposición
fines requeridos; también no se utilizan conectores de manera de párrafos ni utiliza apenas
combina adecuadamente demasiados conectores más o menos eficaz, conectores o los repite
TEXTUAL conectores para enlazar las pero el texto está aunque repita algunos demasiado o son ineficaces.
ARGUMENTATIVA diferentes ideas. claramente dividido en para enlazar las ideas.
párrafos.
25
2’5 puntos totales % Hasta 2’5
Hasta 1’85 Hasta 1´35 Hasta 0’5

COHERENCIA, COHESIÓN
Y ADECUACIÓN A LAS
PARTICULARIDADES
TEXTUALES
2 puntos totales
ORIGINALIDAD EN LA
REDACCIÓN y ESTILO
2’5 puntos totales
El texto cumple El texto no cumple El texto cumple El texto no cumple
Las condiciones requeridas para los Las condiciones requeridas para pocas condiciones Apenas condiciones requeridas
textos ( ajuste al tema con los textos ( ajuste al tema con requeridas para los textos para los textos ( ajuste al tema con
coherencia global; cohesión coherencia global; cohesión ( ajuste al tema con coherencia global; cohesión
gramatical gramatical coherencia global; cohesión gramatical bien lograda; adecuación
bien lograda; usa cada adecuación Bien lograda; adecuación al tipo gramatical al tipo de texto académico en el
al tipo de texto académico en el de texto académico en el registro Bien lograda; adecuación al registro y tratamiento del
registro y tratamiento del y tratamiento del vocabulario. Se tipo de texto académico en el vocabulario). El texto no se cierra de
vocabulario. ajusta al tema casi registro y tratamiento del manera adecuada ni se proyecta
20 Se ajusta al tema de manera eficaz satisfactoriamente y cierra el texto vocabulario. Cierra el texto una conclusión interesante y/o
en la mayoría de los aspectos y con acierto y buena proyección. con cierta lucidez pero no ajustada a la condición expositiva
% cierra el texto con consigue una buena del texto.
Lucidez y proyección muy buena. Hasta 1’6 proyección final o viceversa.
Hasta 2 Hasta 1’1 Hasta 0’35
El texto respeta todas las reglas No se cometen incorrecc. No se comenten El texto presenta
gramaticales y utiliza un léxico gramaticales y se usan incorrecciones incorrecciones gramaticales y
variado, objetivo y apropiado. oraciones variadas y gramaticales pero la no se usa un léxico apropiado
Añade formas propias de la complejas pero el léxico no sintaxis es bastante ni variado.
EXPOSICIÓN: usa sustantivos es el adecuado siempre. No sencilla y/o repetitiva No emplea con eficacia ni
abstractos, verbos estáticos y emplea con eficacia las y el léxico no es logra ajustar las clases de
de estado, adjetivos y adverbios clases de palabras de la variado, sino que palabras propias de la
de forma ordenada y racional descripción ni usa repita más de dos / exposición ... .
Usa estructuras atributivas y estructuras atributivas y/o tres veces una
distingue el valor explicativo del no distingue usos estructura ( p.ej.: NO ES APENAS ORIGINAL;
especificativo oportunamente: especificat / explic.; no tiene../ es.... )Emplea SE HA COPIADO
25 conceptualiza, clasifica, aporta conceptos o con poca eficacia las DEMASIADO DE UN
% caracteriza y enumera si clasificación o caracterizac. clases de palabras de MODELO; SIGUE MODELOS
procede hacerlo. o enumeración de la exposición ni TRABAJADOS EN CLASE DE
ES CASI COMPLETAM elementos si procede en distingue usos MANERA ABUSIVA O
ORIGINAL (+ 80%) este textoES ORIGINAL EN adecuados.... EXCESIVA...
SU MAYOR PARTE (+ ES POCO ORIGINAL
Hasta 2’5 50%) (+ 25 %)
Hasta 1’85 Hasta 0’5
Hasta 1´35