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FACULTAD TECNICA
Tercer semestre
PRÓLOGO
Este trabajo, consiste básicamente en una recopilación y adaptación de diversas
fuentes bibliográficas, que se citan a través del texto y también algo de nuestro
aporte, resultante tanto de la experiencia en el ejercicio profesional como del
desempeño en la cátedra.
Este texto está orientado a los alumnos que cursan la materia, en las carreras de
Topografía, Construcciones Civiles y también algunas otras áreas similares;
también pienso que es una guía muy útil para todo el público en general y para los
estudiantes de colegio, así como un material de consulta para quienes, después de
haber cursado la materia y concluir con todo el contenido curricular de su carrera,
se desempeñan como profesionales.
Espero que no se hayan producido muchos errores pero en todo caso si es que los
detectaran les ruego comunicarse con mi persona mediante email o también
mediante mi cuenta de WhatsApp para así poder corregir y sacar otra versión
mejorada y renovada, agradezco su atención a este libro y espero que sea de
utilidad para todos aquellos que lo tengan en sus manos.
Nora R. Cueto A.
Cueto
_ @hotmail.com
WSP: 76117767
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 3
TABLA DE CONTENIDOS
1 LA ELECTRICIDAD 4
1.1 Introducción 4
1.2 Electrización y carga eléctrica 5
1.3 Atracción Electrostática 6
1.4 Clases de electricidad 8
1.5 Teoría de la electrización 9
1.6 Conductores y aislantes 11
1.7 Leyes de la electrostática 11
1.8 Sistemas de Unidades Electrostáticas 11
1.9 El Campo Eléctrico 11
1.10 Introducción 11
1.11 Intensidad del campo eléctrico 12
1.12 Líneas de fuerza 14
1.13 Dipolo Eléctrico 14
1.14 Campo eléctrico uniforme 15
2 ELECTRODINAMICA 16
2.1 Introducción 16
2.2 Corriente eléctrica y electrónica 17
2.3 Resistencia eléctrica 18
2.4 Diferencia de potencial 21
2.5 Fuerza Electromotriz 21
2.6 Ley de Ohm 22
2.7 Asociación de resistencias en serie 25
2.8 Asociación de Resistencias en paralelo 26
2.9 Instrumentos eléctricos de medición 28
2.10 Ley de Kirchoff 33
2.11 Puente de Wheatstone 33
2.12 Potencia eléctrica 35
2.13 El efecto calorífico de la corriente eléctrica 37
2.14 Ley de Joule 37
2.15 Rendimiento de la corriente eléctrica 37
2.16 Efecto magnético de la corriente eléctrica 38
2.17 Efecto mecánico de la corriente eléctrica 38
2.18 El coste de la energía eléctrica 38
3 SISTEMAS DE ELECTRIFICACIÓN DOMICILIARIA 40
3.1 Introducción 40
3.2 Niveles de electrificación para viviendas 42
3.3 Determinación de niveles de electrificación 46
3.4 Cálculo de la potencia total de un edificio 47
3.5 Resolución de un caso práctico 50
4 PRÁCTICAS DE LABORATORIO 51
4.1 Experiencia 1: Determinación de la existencia de la carga eléctrica 51
4.2 Experiencia 2: Determinación de la interacción de cargas eléctricas del mismo signo 52
4.3 Experiencia 3: Uso del multímetro 53
4.4 Experiencia 4: Relación entre tensión, corriente y resistencia 54
4.5 Experiencia 5: Resistencias en serie 56
4.6 Experiencia 6: Resistencias en paralelo 59
5 BIBLIOGRAFÍA 62
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 4
1 LA ELECTRICIDAD
1.1 Introducción
Para entender la electricidad y la electrónica hay que conocer la estructura de la
materia; los fenómenos eléctricos y electrónicos, se deben a movimientos de
partículas existentes en los materiales que, a su vez, están constituidos por una
gran cantidad de elementos infinitamente pequeños a los que los griegos bautizaron
como átomos (Departamento de Electrónica IES Juan de la Cierva., 2017).
1.1.1 El Átomo
Es la partícula más pequeña de un elemento, que aún conserva las características
de éste. Está constituido de forma similar a unsistema planetario en miniatura, a
esto se conoce como el modelo de Niels Bohr: en él existen una serie de partículas
llamadas protones con carga eléctrica positiva y otras sin carga eléctrica llamadas
neutrones, todas estas agrupadas en su núcleo que se asemeja al sol en el modelo
de sistema planetario, alrededor del cual (a amanera de planetas), giran otras
partículas diferentes, llamadas electrones con masa muy reducida y carga eléctrica
negativa, en órbitas más o menos elípticas y a distancias variables del centro
(Departamento de Electrónica IES Juan de la Cierva., 2017).
Se llama núcleo al centro, donde se agrupan los protones, neutrones y otro tipo de
partículas, que no son de interés para el estudio de la teoría electrónica, al menos
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 5
en este nivel. Para distinguir los protones de los electrones, a los primeros se les ha
marcado con el signo + y a los segundos con el -, hay que resaltar que esta
designación es arbitraria. Para que exista equilibrio eléctrico; en cualquier átomo, el
número de protones es igual al número de electrones (Departamento de Electrónica
IES Juan de la Cierva., 2017).
Siendo F, la fuerza; Q1 y Q2, las cargas de los dos cuerpos; d, la distancia entre
ellos, y K, un número que depende de dónde estén colocados los átomos, o sea,
del medio ambiente y el sistema de unidades empleado, y que se llama constante
de Coulomb y su valor para unidades SI es:
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 7
K = Nm²/C².
Cuando el medio que rodea a las cargas no es el vacío hay que tener en cuenta la
Constante dieléctrica y la Permitividad del material (Frascino & San Roman, 2007).
Expresándolo matemáticamente:
G= 6,67·10-11 Nm2/kg2.
Lo que esto representa puede ser ilustrado mediante un ejemplo muy llamativo.
Si fuera posible concentrar la mencionada carga en dos puntos con una separación
de 1 metro, la fuerza de interacción sería 916 millones de Kilopondios, o el peso de
una masa de casi un millón de Toneladas (un teragramo)! Si tales cargas se
pudieran concentrar de la forma indicada más arriba, se alejarían bajo la influencia
de esta enorme fuerza, ¡aunque tuvieran que arrancarse del acero sólido para
hacerlo! Si de esta hipotética disposición de cargas resultan fuerzas tan enormes,
¿por qué no se observan despliegues dramáticos debidos a las fuerzas eléctricas?
La respuesta general es que en un punto dado de cualquier conductor nunca hay
demasiado alejamiento de la neutralidad eléctrica. La naturaleza nunca acumula un
Coulomb de carga en un punto (Departamento de Electrónica IES Juan de la
Cierva., 2017).
A este tipo de átomos se les dice que tienen carga positiva, tanto mayor cuantos
más protones que electrones existan. En realidad ya no son átomos puros y reciben
el nombre de iones.
Como es lógico, los electrones de la última órbita son los que pueden escapar más
fácilmente del átomo, por ser los más alejados del núcleo con protones. Estos
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 9
Otra posibilidad es que pasen a la última órbita electrones libres y el átomo contenga
más de éstos que protones.
La fuerza de atracción explica por qué los electrones, al girar con gran velocidad
alrededor del núcleo, no se salen de las órbitas: la fuerza de atracción que los
protones del núcleo ejercen sobre los electrones anula la fuerza centrífuga que trata
de sacarlos de la órbita.
Son buenos conductores casi todos los metales: cobre, hierro, oro, plata, aluminio,
etc. y obviamente sus aleaciones, como el acero inoxidable, el latón, el bronce, etc.
El que más se suele usar para transportar la corriente de electrones, por sus buenas
características eléctricas y bajo precio, es el cobre y sus aleaciones (por sus
características mecánicas superiores).
1.10 Introducción
El campo eléctrico existe cuando hay una carga y representa el vínculo entre ésta y
otra carga al momento de determinar la interacción entre ambas y las fuerzas
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 12
Al existir una carga sabemos que hay un campo eléctrico entrante o saliente de la
misma, pero éste es comprobable únicamente al incluir una segunda carga
(denominada carga de prueba) y medir la existencia de una fuerza sobre esta
segunda carga.
E = F / q0
E = Valor del campo eléctrico en ese lugar [N/C]
F = Módulo de la fuerza que obtenemos [N]
q0 = Valor de la carga de prueba [C]
1.11.2 Dirección del campo
El campo tiene la misma dirección que la fuerza eléctrica.
E = K q / d2
Constante K = 9 109N m2/C2
E = Valor del campo eléctrico en ese lugar [N/C]
q = Valor de la carga que genera el campo [C]
d = Distancia a la carga [m]
líneas nunca se cruzan entre sí, y mientras más cercanas estén entre ellas, significa
que el campo eléctrico es más intenso.
F = E x Q.
Para representar de forma gráfica el campo eléctrico se utiliza el concepto de líneas
de fuerza: líneas tangentes en cada punto al vector intensidad de campo en ese
punto.
Dado que el campo eléctrico es una magnitud vectorial que en cada punto del
espacio tiene un módulo, dirección y sentido determinados en función de la
distribución de cargas que lo crean - las fuentes del campo eléctrico - resulta de
gran utilidad el efectuar una representación gráfica del campo dibujando en cada
punto del espacio un vector cuya longitud sea proporcional al módulo del campo
eléctrico en ese punto. Como el espacio está constituido por infinitos puntos, esta
representación sería irrealizable. Por lo tanto, a fin de obtener esta representación
gráfica se traza un conjunto de líneas que sean tangentes en cada punto al vector
campo, y que por lo tanto representan la dirección de la fuerza que experimentaría
una carga positiva si se situara en ese punto. A este conjunto de líneas se les
denomina líneas de fuerza. (Universidad de Valladolid españa, 2017)
Sin embargo hay que tomar en cuenta que para un campo eléctrico determinado el
número de líneas de fuerza es el mismo. Se puede ver del diagrama anterior, que
las líneas de fuerza siempre inician en la carga positiva y terminan en la carga
negativa.
del potencial o el campo de un par de cargas puntuales separadas una distancia “d”
en un punto “r” tal que: r>>d. Que es lo mismo que: d / r << 1 (Universidad de
Valencia, 2017).
La dirección del
vector tiene como
origen la carga
negativa y está
orientado hacia la
carga positiva.
2 ELECTRODINAMICA
2.1 Introducción
En un material conductor, como el cobre, existe una gran cantidad de átomos. Cada
uno tiene sus protones y electrones, los electrones están distribuidos en diferentes
capas y girando alrededor del núcleo de dicho átomo.
Si, por alguna razón, una cierta cantidad de los electrones citados se traslada de
átomo en átomo a lo largo de todo el cuerpo, se genera lo que se conoce con el
nombre de CORRIENTE ELÉCTRICA.
Se dice que por un hilo de material conductor circula una corriente eléctrica, cuando
desde uno de sus extremos hasta el otro, y por su interior, hay un paso de
electrones.
Supongamos que tenemos un hilo de material conductor, formado por una gran
cantidad de átomos, con un electrón en su órbita de valencia (Departamento de
Electrónica IES Juan de la Cierva., 2017).
Para simplificar el dibujo sólo se han representado cuatro de estos átomos con sus
electrones de valencia. Entre los extremos del hilo se aplica a un extremo una fuerte
carga positiva y al otro una negativa, como la que proporcionan los bornes de una
pila.
La gran fuerza de atracción del positivo de la pila se lleva el electrón periférico del
átomo N.° 1; al quedarse sin un electrón este átomo queda cargado positivamente
y atrae y se lleva el electrón del átomo contiguo N.° 2, con lo que éste se carga
positivamente y se lleva el electrón del átomo N.° 3; al quedarse éste sin un electrón
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 17
atrae al electrón del átomo N.° 4 y a éste se le aporta otro electrón por el negativo
de la pila, que se puede decir que es el electrón que había entrado por el positivo,
luego la pila no se queda con ningún electrón.
Advertimos este detalle para que no se tengan dificultades al consultar otros libros.
Con frecuencia se habla de corriente “real”, refiriéndose a la corriente electrónica, y
“convencional”, la que considera que el movimiento es de positivo a negativo.
decir un número muy elevado de electrones basta decir que pasan unos pocos
culombios, lo que resulta mucho más cómodo.
2.2.2 INTENSIDAD
Veamos una similitud de la vida real: Para saber el caudal que transporta una
tubería, no basta decir que por ella pasan mil litros, hay que decir también el tiempo
que han tardado en pasar. Suele expresarse el caudal por el número de litros que
pasan por segundo.
1 A=1.000 mA
1 mA = 0,001 A
Con la que se obtiene la cantidad de culombios que pasan por un conductor por el
que circula una corriente de 1 Amperios durante un tiempo de t segundos
(Departamento de Electrónica IES Juan de la Cierva., 2017).
Es fácil de comprender que si por una tubería circula agua, ésta pasará más
fácilmente si dicha tubería es ancha que si es estrecha. También pasará mejor el
agua, si es corta que si es larga. Asimismo, si el interior de la tubería es lisa,
presentará menos oposición que si es rugosa.
R= ρ (L/S)
𝑺 = 𝝅𝒓𝟐 = 𝝅 D2/4
EJEMPLO
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 20
S= πD2/4
S=3,14*22/4
12 KΩ =12.000 Ω
Hay otra unidad que es el megaohmio, que se representa MΩ. y vale un millón de
ohmios.
1M Ω=1.000.000 Ω 1 M 2 = 1.200.000 Ω
10 M Ω = 10.000.000 Ω
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 21
2.4.1 Tensión
La tensión, es la cantidad de carga eléctrica, positiva o negativa (según que la
cantidad de electrones sea menor o mayor que los protones), que tiene un cuerpo
por unidad de volumen. Como se ha definido la tensión, además de la carga total
eléctrica que posee un cuerpo, tiene en cuenta su volumen. Así, dos cuerpos con
igual carga, pero con diferente volumen, no tienen la misma tensión.
Siendo:
I: Intensidad de la corriente, en amperios.
Va: Potencial o nivel eléctrico del punto a.
Vb: Potencial o nivel eléctrico del punto b.
R: Resistencia del conductor.
La unidad de resistencia es el ohmio. Por lo tanto, según la Ley de Ohm, para hallar
la intensidad de una corriente que circula entre dos puntos, medida en amperios, se
divide la tensión o caída de potencial entre dichos puntos, en voltios, por la
resistencia del conductor que los une, en ohmios.
V= I x R
R= V / I
Cualquier problema nos facilitará dos de los datos y pedirá el valor del tercero, para
lo cual hay que usar una de las tres fórmulas que se derivan de la Ley de Ohm.
2) Calcular la tensión que existe entre los extremos de un cable que tiene de
resistencia 5 KΩ si circula por él una intensidad de 2 A.
V= I. R = 2 A 5000 Ω = 10.000 V = 10 kV
Estas tres resistencias equivalen a una, cuyo valor es la suma de todas ellas.
REQUIVALENTE = R1+R2+R3 = 4 Ω + 4 Ω + 4 Ω = 12 Ω
I = V / R = 12 V / 12 Ω = 1 A
Es decir, que en el circuito original por cada una de las tres resistencias pasa la
misma intensidad, o sea, 1 A.
I1=V/R = 6/2 = 3 A
En nuestro ejemplo pasa el doble de intensidad por la resistencia que tiene la mitad
de valor.
2.7 Asociación de
resistencias en serie
De acuerdo a la forma en que se
unen las resistencias en un
circuito eléctrico, se comportan
de diferente manera, esto está
definido de manera general para todos los elementos de un circuito eléctrico por la
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 26
ley de Kirchoff para nodos y mallas, las cuales se explican en los siguientes acápites
de manera particular, aplicándolas a las resistencias.
Varias resistencias se dice que están en serie cuando van unas detrás de otras
respecto a la circulación de la corriente eléctrica.
Esto quiere decir que se pueden sustituir varias resistencias en serie por una sola,
cuyo valor sea la suma de ellas.
Rparalelo = (R1*R2)/(R1+R2)
Como regla práctica: «la resistencia equivalente de varias en paralelo es menor que
la más pequeña de ellas».
otra 2 Ω, luego por una resistencia también pasará el doble de intensidad que por
𝟏
𝐑 𝐄𝐪𝐮𝐢𝐯𝐚𝐥𝐞𝐧𝐭𝐞 =
𝟏
∑𝒊=𝒏
𝒊=𝟏 𝑹𝒊
Esta fórmula, será demostrada en la práctica correspondiente.
cambio de 1 amperio por segundo en la corriente del circuito primario induce una
tensión de 1 voltio en el circuito secundario (Molina Marticorena, 2017).
Dado que todas las formas de la materia presentan una o más características
eléctricas es posible tomar mediciones eléctricas de un número ilimitado de fuentes.
2.9.4.1 Galvanómetros
Los galvanómetros son los instrumentos principales en la detección y medición de
la corriente. Se basan en las interacciones entre una corriente eléctrica y un imán.
El mecanismo del galvanómetro está diseñado de forma que un imán permanente
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 30
Sólo puede pasar una cantidad pequeña de corriente por el fino hilo de la bobina de
un galvanómetro. Si hay que medir corrientes mayores, se acopla una derivación de
baja resistencia a los terminales del medidor. La mayoría de la corriente pasa por la
resistencia de la derivación, pero la pequeña cantidad que fluye por el medidor sigue
siendo proporcional a la corriente total. Al utilizar esta proporcionalidad el
galvanómetro se emplea para medir corrientes de varios cientos de amperios. Los
galvanómetros tienen denominaciones distintas según la magnitud de la corriente
que pueden medir (Molina Marticorena, 2017).
2.9.4.2 Microamperímetros
Un microamperímetro está calibrado en millonésimas de amperio y un
miliamperímetro en milésimas de amperio.
2.9.4.3 Electrodinamómetros
Sin embargo, una variante del galvanómetro, llamado electrodinamómetro, puede
utilizarse para medir corrientes alternas mediante una inclinación electromagnética.
Este medidor contiene una bobina fija situada en serie con una bobina móvil, que
se utiliza en lugar del imán permanente del galvanómetro. Dado que la corriente de
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 31
Para medir voltajes de corriente alterna se utilizan medidores de alterna con alta
resistencia interior, o medidores similares con una fuerte resistencia en serie.
Los demás métodos de medición del voltaje utilizan tubos de vacío y circuitos
electrónicos y resultan muy útiles para hacer mediciones a altas frecuencias. Un
dispositivo de este tipo es el voltímetro de tubo de vacío. En la forma más simple de
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 32
2.9.6 Vatímetros
La potencia consumida por cualquiera de las partes de un circuito se mide con un
vatímetro, un instrumento parecido al electrodinamómetro. El vatímetro tiene su
bobina fija dispuesta de forma que toda la corriente del circuito la atraviese, mientras
que la bobina móvil se conecta en serie con una resistencia grande y sólo deja pasar
una parte proporcional del voltaje de la fuente. La inclinación resultante de la bobina
móvil depende tanto de la corriente como del voltaje y puede calibrarse directamente
en vatios, ya que la potencia es el producto del voltaje y la corriente (Molina
Marticorena, 2017).
Cuando decimos que por un conductor está pasando continuamente una intensidad
de 3 A y en el mismo sentido, por ejemplo hacia la derecha, nos estamos refiriendo
a una corriente continua.
Sucede lo mismo en electricidad: los electrones pasan del punto de tensión más
negativo al de tensión positivo, debido a la atracción que sufren. Si se mantiene la
diferencia de niveles de potencial, los electrones siempre irán del negativo al
positivo en igual cantidad.
Para que el agua fluya sin interrupción, es necesario colocar una bomba, como
vimos, en una de las figuras precedentes. Esta bomba mantiene constantes las
alturas mutuas de los dos depósitos.
Igualmente, para que fluya una corriente electrónica por un elemento hay que
colocar un generador eléctrico, que puede ser una pila, una batería, una dinamo o
un acumulador. En la figura siguiente se ha colocado una pila con su símbolo (dos
rayas verticales, una mayor que otra) para mantener la diferencia de potencial entre
los dos extremos de la resistencia.
Esta pila mantiene constantes las alturas eléctricas, o sea, los potenciales de los
puntos A y B, extremos del cuerpo conductor.
La corriente eléctrica al pasar por una resistencia pura produce calor; al pasar por
los bobinados de un motor, un movimiento mecánico; al pasar por una lámpara, luz,
etc. Con todos estos ejemplos se comprueba la gran capacidad que tiene la energía
eléctrica para transformarse en otras formas de energía: calorífica, mecánica,
luminosa, etc.
P=V .I
La potencia depende de V, I y R
Partiendo de la fórmula anterior vamos a obtener otras dos que también indican la
potencia desarrollada por una corriente.
P = V I = I R I = I 2R
P= I2 R
Siendo:
EJERCICIO
NOTA: Para adquirir una resistencia no basta dar el valor que debe tener en ohmios;
también hay que indicar el vatiaje que debe soportar, que se convierte en calor; y
cuanto mayor sea éste, de mayor tamaño y .precio será la resistencia adecuada que
lo soporte.
Calcular el valor y el vatiaje de una resistencia que tiene aplicados entre sus
extremos una tensión de 20 V y circula por ella una intensidad de 2 A.
R = V / I = 20 v / 2 A = 10 Ω
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 37
Pero con este valor sacado de 10 Ω, no hemos definido todavía el tipo de resistencia
que necesitamos, porque hay que conocer la potencia que se va a desarrollar, es
decir, la cantidad de calor por segundo que se va a desprender en ella. Si la
resistencia de 10 Ω que colocamos es de tamaño demasiado pequeño, el calor que
se genera puede quemarla.
Q = R I2 t
rendimiento adimensional
Pu= potencia utilizada en watts “ ”o“ ”.
Pt= potencia suministrada, en watts “ ”o“ ”.
Pu= Pt- Potencia perdida
O sea:
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 38
2.18.1 EJEMPLO
Calcular el coste que supone tener enchufado durante 6 horas un televisor que se
conecta a una red de 125 V y consume 2 A. El KW-h cuesta 60 centavos de
Boliviano.
4. Se obtiene el costo total multiplicando por el precio de cada KW-h (60 centavos).
CT = 1,5 KW-h 0,60 Bs/KW-h = 0,90 Bs = 90 centavos
3.1 Introducción
Desde los generadores de las centrales eléctricas
hasta el gesto que realizas en casa de encender
una lámpara o conectar tu PC, es necesario un
suministro de energía eléctrica fiable y seguro.
Línea de acometida. Es la línea que une la red de distribución pública con la caja
general de protección.
Derivaciones individuales. Son las líneas que enlazan el contador con el cuadro
general de mando y protección de cada instalación privada. Estas derivaciones
individuales constan de dos elementos:
C7 Circuito adicional del tipo C2, por cada 20 tomas de corriente de uso general o si
la superficie útil de la vivienda es mayor de 160 m2.
En cada estancia del domicilio se deben instalar al menos los siguientes puntos de
uso:
Nº SUPERFICIE /
ESTANCIA CIRCUITO ELEMENTO
MÍNIMO LONGITUD
Acceso C1 pulsador timbre 1 ---
Uno por cada
Punto de luz 1 10m2 mínimo
C1
Interruptor 1 0.A 1 Uno por cada
Entrada punto de luz
Una por cada 6
C2 Base 16 A 2p + T 1
m2
Uno por cada
Punto de luz 1 10m2 mínimo
C1
Interruptor 10 A 1 Uno por cada
punto de luz
Comedor o una por cada 6
C2 Base 16 A 2p + T 3
Salón m2
Uno por cada
C8 Toma de calefacción 1
10m2
Toma de aire Uno por cada
C9 1
acondicionado 10m2
Uno por cada
Puntos de luz 1 10m2 mínimo
C1
Interruptor 10 A 1 Uno por cada
punto de luz
Dormitorios Una por cada 6
C2 Base 16 A 2p + T 3
m2
C8 Toma de calefacción 1 ---
Toma de aire
C9 1 ---
acondicionado
Puntos de luz
C1 1 ---
Cuartos de Interruptor 10 A
baño C5 Base 16 A 2p + T 1 ---
C8 Toma de calefacción 1 ---
Uno por cada 5
Puntos de luz
Pasillos o 1 m de longitud
C1 Interruptor/Conmutador 10
distribuidores 1 uno en cada
A
acceso
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 46
Nº SUPERFICIE /
ESTANCIA CIRCUITO ELEMENTO
MÍNIMO LONGITUD
Uno por cada 5
C2 Base 16 A 2p + T 1
m de longitud
C8 Toma de calefacción 1 ---
Uno por cada
Puntos de luz 1 10m2 mínimo
C1
Interruptor 10 A 1 Uno por cada
punto de luz
Frigorífico y
C2 Base 16 A 2p + T 2
extractor de aire
C3 Base 25 A 2p + T 1 Cocina/horno
Cocina
Lavadora,
C4 Base 16A 2p + T 3 lavavajillas y
termo
Sobre el plano
C5 Base 16A 2p + T 3
de trabajo
C8 Toma calefacción 1 ---
C10 Base 16 A 2p + T 1 Secadora
Uno por cada
Terrazas y Puntos de luz 1 10m2 mínimo
C1
Vestidores Interruptor 10 A 1 Uno por cada
punto de luz
Uno por cada
Puntos de luz 1 10m2 mínimo
Garajes C1
Interruptor 10 A 1 Uno por cada
unifamiliares
punto de luz
y Otros
Uno por cada
C2 Base 16 A 2p + T 1
10m2 mínimo
En la cocina, las bases de corriente se tienen que instalar fuera de los planos
verticales, delimitados por un entorno de 50 cm alrededor de la encimera de cocción
y del fregadero.
Igualmente ocurrirá en los cuartos de baño con las zonas húmedas, que deben
quedar exentas de la instalación de bases de enchufes.
Una de las cosas que debemos tener en cuenta es la sección de los conductores.
Cuanta más potencia tiene el aparato que conectemos, más sección deben tener
los conductores que lo alimentan.
Por ejemplo, la potencia de todos los receptores eléctricos de una vivienda será la
suma de la potencia de la cocina eléctrica, del microondas, de la lavadora, del
lavavajillas, del secador, del aspirador, de la plancha, del televisor, de los equipos
informáticos, de todos los demás pequeños electrodomésticos, de todas las
lámparas, etc.
Estos cálculos ya los has aprendido a hacerlos en el tema anterior, pero deberás
saber que la intensidad que circula por cada circuito independiente no es la
intensidad nominal de cada toma o receptor, y para calcularla hay que aplicar la
siguiente ecuación:
Donde:
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 49
, con lo que
Añadir que las conexiones entre conductores se tienen que realizar en el interior
de cajas de derivación, empleando bornes de conexión y regletas o conectores;
no está permitido, en ningún caso, la unión de conductores a través de un simple
retorcimiento de los mismos.
El lector debe buscar información sobre cuáles son las secciones normalizadas de
los conductores.
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 50
Una vez que las conozcas, haz un listado de aparatos eléctricos que tengas en casa,
clasificándolos de acuerdo a esas secciones.
Nº de
Potencia Conductores
puntos
por Tipo de PIA sección ΦTubo
Tipo de circuito Fs Fu máximo
toma toma (A) mínima (mm)
por
(W) (mm2)
circuito
C1Iluminación 200 0,75 0,5 Punto de luz 10 30 1,5 16
C2 Tomas de uso Base 16A
3.450 0,2 0,25 16 20 2,5 20
general 2p+ T
Base25
C3 Cocina y horno 5.400 0,5 0,75 25 2 6 25
A2p+T
C4 Lavadora,
Base 16A
lavavajillas y termo 3.450 0,66 0,75 20 3 4 20
2p+ T
eléctrico
C5 Baño, cuarto de Base 16A
3.450 0,4 0,5 16 6 2,5 20
cocina 2p+ T
5.750
C8Calefacción --- --- --- 25 --- 6 2
máx.
C9 Aire 5.750
--- --- --- 25 --- 6 25
acondicionado máx.
Base 16A
C10 Secadora 3.450 1 0,75 16 1 2,5 20
2p+ T
4 Prácticas de Laboratorio
4.1 Experiencia 1: Determinación de la existencia de la carga eléctrica
4.1.4 Cuestionario
En su informe, debe responder a las siguientes preguntas:
Separe los discos, y póngalos sobre la mesa de modo que queden hacia arriba
las caras que estaban en contacto.
4.2.4 Cuestionario
En su informe, debe responder a las siguientes preguntas:
En su parte central, presentan una llave selectora (1), con la que se elige la posición
correspondiente de la medición a efectuar.
Para todas las operaciones anteriores, las puntas de prueba del multímetro van
insertadas en los dos zócalos inferiores: positivo (4) -rojo V mA- y negativo (3) -
negro COM-. Si existe la posibilidad de que la corriente supere los 200mA, la punta
de pruebas roja debe insertarse en el zócalo (5) -10ADC- y la llave selectora debe
llevarse a la posición 10A.
En caso de duda, debe comenzarse siempre una medición por el rango más alto de
tensión continua o alterna, corriente o resistencia según sea el caso.
4.4.2 Procedimiento
Con la fuente de alimentación apagada, arme el siguiente circuito: salida (+) de la
fuente - cable largo - nuez1 - multímetro (+)
- multímetro (-) - nuez2 - cable corto -
resistencia - cable corto - nuez3 - cable
largo - salida (-) de la fuente
Apague la fuente
Modifique el circuito según la figura: salida (+)
de la fuente - cable largo - nuez2 - cable corto -
resistencia - cable corto - nuez3 - cable largo -
salida (-) de la fuente. (Bastará para ello
conectar el primer cable largo a la nuez 2,
retirando el multímetro)
2 4
3 6
4 8
5 10
6 12
Apague la fuente
V=m.I
Donde m es una constante de proporcionalidad que marca la pendiente de la recta.
Esta característica de cada conductor, se llama resistencia (R), se mide, como se
dijo anteriormente, en Ohm ( ), y permite escribir la relación entre tensión y corriente
como:
V=R I
Relación que se conoce como Ley de Ohm
4.4.4 Cuestionario
Analizando los resultados de sus mediciones, y las gráficas I vs V obtenidas, en su
informe, debe responder a la siguiente pregunta: ¿Puede establecerse una relación
cuantitativa simple entre voltaje y corriente?
4.5.2 Procedimiento
Con la fuente de alimentación apagada,
arme el siguiente circuito: fuente salida
CC(+) - cable largo - nuez1 - multímetro (+)
- multímetro (-) - nuez2 - cable corto -
resistencia1 - cable corto - nuez3 -
resistencia2 - cable corto - nuez4 - cable
largo - fuente salida CC(-) (Ver el circuito de
la figura).
Apague la fuente.
Apague la fuente.
Apague la fuente.
Apague la fuente.
Con el procedimiento anterior usted habrá obtenido una tabla con los valores de I
del sistema, la tensión sobre la resistencia1, la tensión sobre la resistencia2 y la
tensión total aplicada al sistema.
Vt = V 1 + V 2
I . Rt = I . R1 + I . R2
O, lo que es lo mismo:
Rt = R1 + R2
Es decir, que “la resistencia total del circuito es igual a la suma de las resistencias
parciales”.
4.5.4 Cuestionario
En el primer circuito, si se conecta el amperímetro en alguna otra posición en serie
¿cambiará el resultado?
Los resultados de esta práctica han permitido obtener las resistencias individuales
R1 y R2, y la resistencia total del sistema Rt. ¿Cuál es la relación cuantitativa simple
entre los valores obtenidos?
más abajo los valores de corriente medidos en cada caso, esta es la corriente total
I T.
Apague la fuente
Apague la fuente
Apague la fuente
Con el procedimiento anterior usted habrá registrado la corriente que pasa por el
conjunto formado por las dos resistencias en paralelo, y por cada una de ellas por
separado.
Apague la fuente
Laboratorio de Fisica Básica III - Fac. Técnica 61
It = I 1 + I 2
Utilizando la Ley de Ohm se obtiene:
V / Rt = V / R1 + V / R2
O lo que es lo mismo:
1 / R t = 1 / R1 + 1 / R 2
Es decir, que “la inversa de la resistencia total es igual a la suma de las inversas de
las resistencias parciales”
1/Rt=Σ1/Ri i=1..n
4.6.4 Cuestionario
¿Cuál es la relación entre la corriente total y la suma de las corrientes parciales?
5 Bibliografía
Departamento de Electrónica IES Juan de la Cierva. (22 de Julio de 2017).
https://electronicavm.files.wordpress.com. Recuperado el 22 de Julio de 2017, de
Electrónica de Invierno: https://electronicavm.files.wordpress.com/2010/11/ea-
electrotecnia-basica1.pdf
Frascino, A. J., & San Roman, S. (2007). Tecnología Educativa S.A. Recuperado el
21 de Julio de 2017, de Tecnoedu.com:
https://tecnoedu.com/F1000/ModuloXVI.php
Young, H. D., Freedman, R. A., Ford, L. A., & Sandin, T. R. (2000). University
Physics. Texas: Pearson.