Escuela Rural Choroico.

Profesor: Alexis Valerio N.

La Unión.

Evaluación “Multiplicar números naturales”

Nombre:_________________________________________Fecha:_________ Curso:_____
Puntaje: Puntaje Obtenido:

1. Usa el plano cartesiano. Escribe un par ordenado para cada punto. (1 punto c/u)

1) D:
2) A:
3) F:
4) J:
5) C:
6) H:
7) B:

2. Representa gráficamente cada uno de los siguientes puntos en el plano cartesiano e indica
la letra. (1 punto c/u)
1. L (3,3)
2. M (0,2)
3. N (4,6)
4. O (7,5)
5. P (8,4)
6. Q (4,0)

3. Marca con una x la alternativa correcta. (2 puntos c/u)

1. El punto (3,0):
A. no es un par ordenado
B. está en el eje de la x
C. está en el origen
D. está en el eje de la y

2. El punto (0,0):
A. no es un par ordenado
B. está en el eje de la x
C. está en el origen
D. está en el eje de la y
3 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa con respecto a un plano cartesiano?

A) Está formado por dos ejes.

B) El eje horizontal se denomina eje Y.
C) Corresponde a un sistema de coordenadas.
D) El origen corresponde a la intersección de los ejes

4. El punto (5,0):
A. no es un par ordenado
B. está en el eje de la x
C. está en el origen
D. está en el eje de la y

4. Identifica los vértices (color rojo) y los lados (color verde) de cada una de figuras siguientes:

5. Identifica las caras, las aristas y los vértices en cada una de las figuras 3D.

6. Encierra las figuras que sean congruentes.

7. Traza cada figura. Después, dibuja el eje o ejes de simetría.

8. Indica si los rayos en el círculo muestran 1/4, 1/2, 3/4 o un giro completo. Luego, identifica el número de
grados que representa el recorrido de los rayos en cada caso.

9. Traslada cada figura a la posición indicada y dibújala en su nueva posición.

10. Calcular los grados de las siguientes horas:

1. 12:43 – 12:59=

2. 14:35 – 14:43=

3. 16:23 – 16:48=

4. 18:24 – 18:55 =

5. 10:03 – 10:43 =