Área: Literatura. Tema: El cuento. Modalidad: Enseñanza. Objetivo general: Lograr que los alumnos puedan reconocer el cuento y diferenciarlo de los demás géneros literarios. Objetivo específico: Asimilar el concepto de cuento. Conocer y reconocer su estructura, sus características y sus elementos. Motivar e incentivar la lectura. Contenido conceptual: 1) Qué es el cuento: El cuento es una narración breve, en la que se narra una historia ficcional o de hechos imaginarios, la cual contiene un argumento sencillo y es protagonizada por pocos personajes. 2) Características: Ficción: aunque muchas veces el cuento puede basarse o parecerse a hechos reales, este para funcionar y entenderse debe recortarse de la realidad. Argumental: contiene una única lineal argumental donde los hechos se entrelazan como una secuencia de acción- consecuencia. Estructura centrípeta: todos los elementos que aparecen en el cuento están relacionados. Estos van dando pistas para entender el argumento, o sea de la que trata el cuento. Personajes principales: aunque puede tener otros personajes, la historia habla de uno particularmente, a quien le ocurren los hechos. Unidad de efecto: está escrito para ser leído de principio a fin. Si uno corta la lectura, es probable que se pierda el efecto narrativo. Brevedad: para poder cumplir con las demás características, el cuento debe ser breve. Prosa: El cuento se escribe en prosa. 3) Estructura: La estructura del cuento está compuesto por tres partes: Introducción o inicio: Está al principio de todo el cuento, en él se sitúa el lugar donde sucede la acción y se presenta a los personajes. Lo que se presenta en la introducción es lo que se quiebra en el nudo. La introducción sienta las bases para que tenga sentido. Nudo o desarrollo: en ella está presente el problema o conflicto de la historia, toma forma y suceden los hechos. El nudo surge a partir de un quiebre o alteración de lo planteado en la introducción. Desenlace o final: es la parte donde se suele dar el clímax, la solución a la historia y finaliza la narración. Incluso en los textos con final abierto. Es donde resuelve el conflicto del cuento y la historia se acaba. Éste puede tener un final feliz o no. 4) Elementos: Tema: es el asunto sobre el que trata. Este no se debe confundir con la historia. El ambiente: se compone de elementos como el tiempo, espacio, entorno social, etc. Sirve para conocer dónde se desarrolla la historia e influye en los personajes. El tiempo: corresponde a la época en que se ambienta la historia y la duración del suceso narrado. La trama: es el conflicto que mueve la acción del relato., la cual provoca tensión dramática. Narrador: puede ser o no un personaje del cuento. Personajes: son las personas, los animales o los objetos que aparecen y realizan las acciones del cuento. Contenido procedimental: Contenido actitudinal: Promover la participación y cooperación entre pares. Fomentar el respeto hacia los diferentes saberes y opiniones. Actividad de inicio: 1) ¿Qué cuentos recuerdan de su infancia? 2) ¿Cuáles son los hechos que ocurren en el cuento? Actividad de desarrollo: Desarrollo de la teoría: 1) Qué es el cuento. 2) Características del cuento. 3) Estructura del cuento. 4) Sus elementos.
I. Con su grupo, lean el cuento y reconozcan en él sus elementos.
II. Realice en tres oraciones la secuencia del cuento. Actividad de cierre: I. Socializar las actividades anteriores. II. Debatir las características del cuento. (evaluar cuáles les fue más fácil o dificultoso reconocer).