​ Strategii vazute ca directii de interactiune

In cadrul procesului de educare al copiilor, un factor foarte important este reprezentat de

legatura dintre “educator” si copiii. Aceasta trebuie sa se bazeze pe dialog si sinceritate. ​Chiar
daca muncim mult, este necesar sa alocam timp pentru ei ( sa ne jucam, sa dansam, sa cantam,
orice lucru ne trece prin minte).

Tinand cont de faptul ca adultii sunt exemple pentru cei mici, comportamentul acestora
trebuie sa fie unul exemplar, controlat, deoarece copii arhiveaza comporamentul acestora, iar
imaginea pe care adultii o au in fata copiilor joaca un rol esential in cadrul relatiei dintre ei. Cei
mici au nevoie sa simta importanti si sa auda ca sunt importanti. Au nevoie de timp petrecut in
compania parintilor si de activitati la care sa participe impreuna. Parintii au datoria da a-i stimula
spre a-si stabili obiective, spre a munci, spre a fi sociabili, sa nu le fie frica de insuccesuri pentru
ca nu exista podium. Ei trebuiesc pregatiti atat pentru succesuri cat si pentru dezamagiri si nu
trebuiesc umiliti deoarece acest lucru le poate forma o trauma de neuitat, ce le va putea controla
viata. In aces sens pedeapsa fizica trebuie evitata. Cea mai buna modalitate este de a-i ajuta sa
isi reconsidere atitudinile, sa patrunda in ei insisi pentru a putea invata sa se puna in locul
celorlalti. Astfel vom dezvolta in personalitatea copilului capacitatea de (auto)conducere,
toleranta, gandirea echilibrata, siguranta in momente dificile. In acest proces orice parinte trebuie
sa impuna limite si intotdeauna sa isi respecte promisiunile.

Pentru a captiva emotia este necesar sa folosim un glas bland, prin schimbarea tonalitatii
vom stimula concentrarea si vom calma sindromul gandirii accelerate al elevilor. Acestia
trebuiesc incurajati spre a gandi, spre a pune intrebari, spre a dezbate. In acest sens, in situatiile
de invatare trebuiesc implicati totii elevii si potentialul fiecaruia trebuie valorificat in cel mai bun
mod posibil. Este necesar ca tehnicile utilizate sa ia in considerare diferite stiluri de invatare si sa
asigure posibilitatea aprofundarii cunostintelor prin includerea diverselor strategii de invatare.

Un alt element important ce sta la baza procesului de invatare il reprezinta crearea unei
atmosfere propice pentru toti elevii. Astfel este important ca fiecare sa simta ca face parte dintr-o
comunitate, sa se simta pretuit, capabil sa faca performanta, se se simta in siguranta. Avand parte
de toate aceste lucruri acestia se pot implica total in procesul ce urmareste atingerea anumitor
obiective personale sau care privesc intregul grup. Una dintre cele mai mari greseli pe care o
putem face ca parinti, profesori sau educatori este aceea de a distruge visele si sperantele copiilor
prin descurajare.