Ptaje Ideal:

Nombre: Curso: 3M Fecha: / /2019

Ptaje obtenido:

Indicadores de evaluación:
Lee comprensivamente
Reconoce estructuras argumentativas que sustentan los textos
Identifica tipología textual
Estructura y forma texto expositivo
Analiza textos literarios y no literarios

INSTRUCCIONES.
Lee atentamente las preguntas. Recuerda que sólo una es la respuesta correcta.
Utiliza sólo lápiz pasta azul o negro. No se aceptan correcciones ni uso de corrector. Dispones de 60 minutos para
responder.
I. Lee el siguiente fragmento y contesta las preguntas 1 a la 3.
“El barrio de la Ribera de Mar de Barcelona, donde se estaba construyendo la iglesia en honor a la Virgen María, había
crecido como un suburbio1 de la Barcelona carolingia, cercada y fortificada por las antiguas murallas romanas. En sus
inicios fue un simple barrio de pescadores, descargadores de barcos y todo tipo de gente humilde. Ya entonces existía
allí una pequeña iglesia, llamada Santa María de las Arenas, emplazada2 en el lugar donde supuestamente había sido
martirizada Santa Eulalia en el año 303. La pequeña iglesia de Santa María de las Arenas recibió ese nombre por
hallarse edificada precisamente en las arenas de la playa de Barcelona, pero la misma sedimentación que había hecho
impracticables los puertos de los que había gozado la ciudad, alejaron la iglesia de los arenales que configuraban la
línea costera hasta hacerle perder su denominación original. Pasó entonces a llamarse Santa María de la Mar, porque si
bien la costa se alejó de ella, no ocurrió lo mismo con la veneración de todos los hombres que vivían del mar.
El transcurso del tiempo, que ya había logrado despejar de arenales la pequeña iglesia, obligó también a la ciudad a
buscar nuevos terrenos extramuros en los que dar cabida a la incipiente3 burguesía de Barcelona que ya no podía
establecerse en el recinto romano. Y de los tres lindes4 de Barcelona, la burguesía optó por el oriental, aquel por el que
transcurría el tráfico del puerto hasta la ciudad. Allí, en la misma calle de la Mar, se instalaron los plateros; las demás
calles recibieron su nombre de los cambistas, algodoneros, carniceros y panaderos, vinateros y queseros,
sombrereros, espaderos y multitud de otros artesanos. También se instaló allí una alhóndiga5 donde se alojaban los
mercaderes extranjeros de visita en la ciudad, y se construyó la plaza del Born, a espaldas de Santa María, donde se
celebraban justas y torneos. Pero no sólo los ricos artesanos se sintieron atraídos por el nuevo barrio de la Ribera;
también muchos nobles se trasladaron allí…”
(La Catedral del Mar, de Ildefonso Falcones)
1 suburbio: periferia, ensanche.
2 emplazada: situada, ubicada.
3 incipiente: embrionario, principiante, naciente.
4 lindes: confines, límites.
5 alhóndiga: mercado, feria.

1. ¿Qué organización predomina en la primera parte 2. “Allí” (destacado con negrita al final del fragmento)
del fragmento? es un mecanismo de cohesión que sustituye a:
a. Descriptiva a. Santa María de las Arenas
b. Secuencia temporal b. El mercado
c. Problema-solución c. El barrio de la Ribera del Mar
d. Comparación d. La Calle del Mar

3. ¿Con qué finalidad se menciona a Santa Eulalia en
el fragmento?
a. Permite determinar la época en que se desarrolla la
historia.
b. Ayuda a configurar el carácter religioso del relato.
“Proceso espontáneo de comunicación oral entre dos o más
personas con el fin de intercambiar puntos de vista,
información, sentimientos, expresiones, etc.”.
4.-La definición anterior corresponde a un(a)
a. discusión.
c. Explica por qué Santa María de las Arenas fue b. foro.
construida en esa playa. c. debate.
d. Facilita la comprensión de lo que motivó el nombre de d. conversación
la iglesia.

5.- SUPLEMENTOS 6.- INGESTA

a. Sustitutos a. Uso
b. Agregados b. Medicación
c. Complementos c. Tratamiento
d. Aditivos d. Consumo

7.- ¿Qué elemento visual posee un carácter persuasivo
con relación a los conceptos de salud y bienestar
presentados en el aviso?
a. El tamaño de los íconos que representan
los beneficios del producto.
b. El encuadre de un primer plano para el
frasco de Multiple For Seniors.
c. La representación del corazón y el efecto
preventivo del producto.
d. La sonrisa y expresión de felicidad de la
pareja que se abraza.
e. La tipografía con la que se destaca el
número 60.
8.- ¿En cuál de las siguientes opciones se presenta una
opinión del emisor?
a. “Memoria activa, Movilidad de las
articulaciones y Prevención (…)”
b. “Bilberry. Fruto utilizado en el tratamiento
del dolor y pesadez de las piernas (…)”
c. “Vitaminas B. Mejoran la capacidad de
concentración”.
d. “(…) los mayores de 60 años, quienes
pueden obtener importantes beneficios
(…)”
e) “Contribuye a mantener la salud
cardiovascular (…)”.

9. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde al
concepto de publicidad?
a) “ven por tu auto y sentirás cómo ellas te miran
distinto”.
b) “24 de julio: día mundial sin fumar”.
c) “inscríbete: vota ya”.
d) “Mujer, rompe el silencio. No al maltrato familiar”.
10. ¿Cuál (es) de las siguientes ideas podría, en un
contexto, constituirse en una tesis?
a) América es un continente unido
b) ¿Cómo se debe escribir?
c) Llega al paradero
d) Los poetas chilenos son excelentes

11. Lea el siguiente texto y responda
"Sólo una de estas botellas le ayudará a cumplir su
mayor deseo: Mantenerse mejor. El nuevo Aceite
Superior, ahora enriquecido con vitamina E, es 100%
puro de maravilla y no tiene colesterol. Además tiene
mejor sabor”
La TESIS del texto anterior es
a) no contiene colesterol
b) le ayudará a mantenerse mejor
c) es más barato
d) trae más aceite en su envase
“Probablemente, va a disminuir la discriminación hacia las
minorías
12. ¿Qué función cumple el término probablemente en el
texto?
a) reafirma la postura del emisor
b) califica positivamente su tesis
c) disminuye la fuerza de la tesis
d) rebate la tesis

13. “Felipe ha bebido alcohol, no debería manejar…” 14. Cuál de las siguientes expresiones puede ser
El texto anterior se puede calificar como: considerada una tesis:
a) argumentativo a) La mochila de mi hermana
b) expositivo b) Gandhi fue un líder de la paz
c) descriptivo c) las flores del mal
d) Narrativo d) la naturaleza enigmática del oriente

II. Indica al final de cada párrafo a qué tipo de forma básica del texto expositivo, corresponde.

1. La mineralogía es la ciencia encargada de la identificación de minerales y el estudio de sus propiedades, origen y

clasificación.
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2. “…los muñecos labrados en madera. Se parecían al hombre, hablaban como el hombre y poblaron la superficie de la
tierra (…) Hablaban al principio, pero su cara estaba enjuta; sus pies y sus manos no tenían consistencia; no tenían
sangre, ni substancia, ni humedad, ni gordura; sus mejillas estaban secas, secos sus pies y sus manos, y amarillas sus
carnes. Por esta razón ya no pensaban en el Creador ni en el Formador, en los que les daban el ser y cuidaban de
ellos.”
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3. Y dijeron Huracán, Tepeu y Gucumatz cuando le hablaron al agorero, al formador, que son los adivinos: –Hay que
reunirse y encontrar los medios para que el hombre que vamos a crear nos sostenga y alimente, nos invoque y se
acuerde de nosotros
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4. La sordoceguera es una discapacidad según la OMS que anula casi el 80 por ciento de comunicación con el
ambiente que rodea a la persona (…) Aunque son diversas causas las que pueden ocasionar esta discapacidad, su
rehabilitación es casi nula, y por ende las personas necesitan adaptarse de alguna manera al ambiente en el que
circundan.
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5. Helen Adams Keller

(Tuscumbia, 1880 - Easton, 1968) Escritora norteamericana. Invidente y sordomuda, se especializó en educación
especial para discapacitados. A causa de una grave enfermedad que le acometió a los diecinueve meses de
edad,Keller perdió la vista y el oído, lo que le impidió desarrollar el habla durante sus primeros años de vida. Cuando
cumplió los seis años, sus padres contrataron a una institutriz irlandesa, Ann Sullivan, quien le enseñó el lenguaje de
los sordomudos y que marcaría un giro radical en su vida.
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6.- El Observatorio Paranal se puede visitar los dos últimos fines de semana de cada mes, previa reserva, excepto
durante diciembre. Las visitas son gratuitas, empiezan a las 14:00 horas y terminan a las 16:30 horas
aproximadamente. Se recomienda reservar con anticipación, ya que los cupos son limitados y muchas veces se agotan
varios meses antes. En la Portería de Paranal le pedirán su nombre para confirmar que tiene una reserva y le
entregarán el Formulario de Advertencia. Una vez completado este formulario deberá dirigirse hacia el Punto de Inicio
de la Visita, donde los guías le ofrecerán una breve presentación sobre la construcción de los telescopios y astronomía
en general.
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III. Reconoce cada uno de los modelos de organización de párrafos de un texto expositivo

1. El cristal de una ventana no es un cristal, aunque está hecho con minerales cristalinos. Del mismo modo, una roca
no es un mineral, sino un material formado por minerales diversos. (www. Astromia.com)
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2. El ojo está situado en una pequeña área hueca (cuenca del ojo) del cráneo y está protegido por el párpado. El
párpado se abre y cierra varias veces por minuto sin que lo pienses, ¡es un acto involuntario que se conoce como
pestañear! Cuando pestañeas, el párpado ayuda a mantener limpio el ojo.
Asimismo, el párpado tiene muchos reflejos que protegen al ojo en distintas situaciones. Cuando te da una luz muy
brillante, sin querer los párpados se cierran para proteger a los ojos. Y si intentas acercar el dedo al ojo de un amigo
(¡pero no demasiado cerca!), con seguridad que verás cómo pestañea rápidamente. Sus párpados se están cerrando
en respuesta a un movimiento demasiado cercano al ojo –es un reflejo que protege al ojo del peligro. Y hablando de
parpadear, no te olvides de las pestañas. Trabajan con el párpado para mantener la suciedad y otros materiales
extraños fuera del ojo.
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3. La denominada “contaminación acústica” perturba las distintas actividades sociales, interfiriendo la comunicación
hablada, perturbando el sueño, el descanso y la relajación; impidiendo la concentración y el aprendizaje y, lo que es
más grave, creando estados de cansancio y tensión que pueden terminar en enfermedades de tipo nervioso y
cardiovascular.
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4. Los esfuerzos más serios de las comunidades internacionales se traducen en la profundización de los estudios sobre
causas y origen (fuentes), deterioro y políticas de prevención y control de la contaminación sonora.

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