DATOS

11 46 58 25 48 18 41 35 59 28 35 2 37 68 70 31 44
84 64 82 26 42 51 29 59 92 56 5 52 8 1 12 21 6
32 15 67 47 61 47 43 33 48 47 43 69 49 21 9 15 11
22 29 14 31 46 19 49 51 71 52 32 51 44 57 60 43
65 73 62 3 17 39 22 40 65 30 31 16 80 41 59 60 41
51 10 63 41 74 81 20 36 59 38 40 43 18 60 71 44

N C Vmín Vmáx Rango W

100 7,6 1 92 91 11,375
8 12

N Total de datos
C Clases
Vmin Valor mínimo
Vmax Valor máximo
“C” Se aproxima al entero cercano
“w” Se aproxima al entero siguiente
W Amplitud
 TABLA DE
FRECUENCIA

# Lím Inf. Real Lím Sup. Real fi Fa fri Fra mi Intervalos mi*fi
0
1 0,5 12,5 11 11 11% 11% 6,5 [1-13) 71,5
2 12,5 24,5 13 24 13% 24% 18,5 [13-25) 240,5
3 24,5 36,5 15 39 15% 39% 30,5 [25-37) 457,5
4 36,5 48,5 24 63 24% 63% 42,5 [37-49) 1020 Clase de la mediana
5 48,5 60,5 18 81 18% 81% 54,5 [49-61) 981
6 60,5 72,5 12 93 12% 93% 66,5 [61-73) 798
7 72,5 84,5 6 99 6% 99% 78,5 [73-85) 471
8 84,5 96,5 1 100 1% 100% 90,5 [85-97) 90,5
TOTAL 100 1 4130
 Realice los grafico de histogramas con los valores absolutos y grafico de
sectores.

Histograma
30 120.00%

25 100.00%

20 80.00%
Frecuencia

15 60.00%

10 40.00% Frecuencia
% acumulado
5 20.00%

0 0.00%

Clase

Clase Frecuencia % acumulado Clase Frecuencia %

acumulado
12,5 11 11,00% 48,5 24 24,00%
24,5 13 24,00% 60,5 18 42,00%
36,5 15 39,00% 36,5 15 57,00%
48,5 24 63,00% 24,5 13 70,00%
60,5 18 81,00% 72,5 12 82,00%
72,5 12 93,00% 12,5 11 93,00%
84,5 6 99,00% 84,5 6 99,00%
96,5 1 100,00% 96,5 1 100,00%
y mayor... 0 100,00% y 0 100,00%
mayor...
 Diagrama circular
84.5 96.5 12.5
6% 1% 11%
72.5
12%
24.5
13%

60.5
18%
36.5
15%

48.5
24%

12.5 24.5 36.5 48.5 60.5 72.5 84.5 96.5

 Calcule las principales medidas de tendencias central e interprétalas

Para datos no agrupados Para datos agrupados

Medidas de tendencia central Medidas de tendencia central
Media Mediana Moda Media Mediana Moda
41,67 43 41 41,3 42 43,7

 Si el jefe encargado de plata o encargado del área de producción quiere

proponer un bono en dinero a los empleados con mayor productividad que
valor propondría para que solo 2 de cada 10 empleados reciban este valor
adicional
𝑛
− 𝐹𝑎
𝑋̃ = 𝐿𝑖 + ( 2 )𝑤
𝑓𝑖−𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑎
Li: Frontera inf de la clase mediana
Fa: Frecuencia acum de la clase que antecede a la mediana
fi-med: Frecuencia de la clase mediana
(n/2): Total de datos dividido 2
 𝐷𝑎
𝑀𝑜𝑑𝑎 = 𝐿𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙 + ( )∗𝑤
𝐷𝐵 + 𝐷𝑎

Lmodal: Frontera inferior de la clase de la moda (mayor fi)

Da: Diferencia entre la fi de la clase modal y la clase anterior
Db: Diferencia entre la fi de la clase modal y la clase sgt

Solución:
1. Interpretando la tabla de frecuencia que realizamos en Excel, pudimos sacar algunas
conclusiones:
 Por medio de la información presentada y la realización de análisis
estadísticos los trabajadores conforme fue pasando el tiempo pudieron
elaborar mayor cantidad de piezas aceptables.
 Se puede decir que un 24% de los grupos de empleados pudieron realizar entre
37 a 49 piezas en buen estado
 También que 1% de los grupos de empleados hicieron entre 85 a 97 piezas.

Analizamos las medidas de tendencia central notamos que:

 En promedio se realizaron 41 piezas durante las 3 semanas de trabajo
 Por grupo de empleado se frecuentó que hicieran aproximadamente 43 piezas.
2. Clasifique los datos siguientes en cuantitativos (numéricos) y cualitativos (categóricos). En
caso de ser numérico, como discretos o continuos:
a. Cuantitativo, es continuo.
b. Cuantitativo, es discreto.
c. Cuantitativo, es discreto.
d. Cuantitativo, es continuo.
e. Cualitativo.
f. Cualitativo.
g. Cuantitativo, es continuo.
h. Cuantitativo, es continuo.
i. Cuantitativo, es continuo.
j. Cualitativo.
k. Cualitativo.
l. Cualitativo.