Presentar nuestros resultados al público II:

el póster
[9.1] ¿Cómo estudiar este tema?

[9.2] Introducción

[9.3] ¿Qué incluir en un póster?

[9.4] Estructura y consejos

[9.5] ¿Cómo defiendo un póster ante el público?

[9.6] Referencias bibliográficas

9
TEMA
 2

Presentar nuestros resultados al público II: el

póster

¿Qué incluir en un
Defender
Esquema

póster para un

TEMA 9 – Esquema
nuestro póster
congreso? Elementos Formato

Presentación
corta con
Un póster debe tener Cabecera Tamaño de letra
legible
información
las siguientes

2
básica
características: Resumen

 Debe ser breve Contenido

Interacción y
Introducción esencial
 El contenido debe discusión
ser sencillo de con los
entender Metodología asistentes
Contenido
 Debe seguir un organizado
orden lógico Resultados Ofrecer
Elementos
información
gráficos
Referencias adecuados nuestra
Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

información
de contacto
3 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

Ideas clave

9.1. ¿Cómo estudiar este tema?

Para estudiar esta lección, lee atentamente las «Ideas Clave» que se presentan a
continuación.

En el último tema de la asignatura veremos cuáles son las mejores prácticas a la hora de
estructurar y desarrollar un póster para presentarlo en un congreso. Tres de las partes
fundamentales en un póster son:

» Introducción.
» Método.
» Discusión y conclusiones.

Además, veremos cómo defender nuestro póster cuando los asistentes al congreso nos
hagan preguntas sobre el contenido.

9.2. Introducción

Cuando se trata de exponer y trasladar los resultados de nuestras investigaciones hacia

un público experto en la materia y potencialmente
interesado, la comunicación oral en congresos es,
sin duda, la forma más común de hacerlo en la
comunidad científica, más allá de la publicación de
artículos científicos en revistas especializadas. Nos
proporciona una manera rápida y
sincrónica de transmitir nuestros
resultados a un grupo de expertos en
nuestra área de trabajo. Sin embargo, no es la
única forma de diseminación de resultados científicos. El póster se lleva utilizando en
congresos académicos (Piñeiro, 1998; Pérez, 2000; Guardiola, 2002), más de dos
décadas y, sin embargo, aún no goza de la reputación que tienen las comunicaciones
orales. ¿A qué se debe esto? ¿Es el póster una forma eficaz de comunicar nuestros
resultados de investigación? ¿Cuál es la mejor forma de presentar un póster?

TEMA 9 – Ideas clave © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

3
4 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

A lo largo de este tema intentaremos responder a estas cuestiones para intentar

aprender a estructurar un póster científico de la mejor manera posible.

9.3. ¿Qué incluir en un póster?

Los objetivos de una presentación oral y de un póster son básicamente los mismos: dar
a conocer nuestro trabajo y generar debate para mejorar la investigación.
Cuando presentamos los resultados de nuestra investigación mediante una
comunicación oral en un congreso, debemos tener en cuenta múltiples factores como el
tiempo, la distribución, la presentación en diapositivas, la voz, la postura corporal, etc.,
todas relacionadas con la naturaleza del tipo de comunicación (Day, 2005; APA, 2011;
Jacobs, 2008). Sin embargo, cuando tenemos que presentar un póster en un congreso,
debemos adaptarnos al tipo de diseminación y a sus características propias, en este
caso, características visuales (Boullata y Mancuso, 2007; Cerezal, 2013; Guardiola,
2002; Jara Casco, 2000; Keegan y Bannister, 2003).

Un póster científico es una representación gráfica donde se incluyen los

elementos esenciales de nuestra investigación a través de texto, figuras y
gráficos (Trigo y Trigo, 2016). Uno de los motivos por los que los pósteres en los
congresos no gozan de la misma fama o popularidad que las comunicaciones orales es
porque los científicos no les otorgan la importancia que merecen ni la atención
necesaria. Cuando vamos a un congreso y nos acercamos a las sesiones de póster, lo
normal es que nos demos una vuelta para tomar contacto con los temas que se tratan
en ellos y que solo nos paremos a leer con detenimiento en aquellos que nos llaman
más la atención que otros. Sin embargo, es relativamente complicado que algún póster
sobresalga y nos llame más la atención que otros, ya que, por lo general, todos son muy
similares. Tradicionalmente, los autores han intentado incluir en los pósteres
toda la información de un artículo científico, lo que provoca un exceso de
contenido y por ende, el desinterés y el aburrimiento del público asistente. Sin
embargo, los pósteres pueden tener algunas ventajas con respecto a las comunicaciones
orales, por ejemplo:

» Es una forma de comunicación muy gráfica y sencilla de analizar.

» Facilita la comprensión de su contenido.

TEMA 9 – Ideas clave © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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5 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

» Nos permite discutir los resultados de nuestra investigación con los asistentes
interesados en el trabajo.
» Los asistentes pueden volver a leer el contenido del póster cuantas veces quieran.

El objetivo de un póster no es incluir toda la información posible de la

investigación que presentamos, sino elegir el contenido más relevante que
pueda captar la atención de los asistentes (Woolsey, 1989; Pérez, 2000).
Debemos generar curiosidad en las personas que se acerquen a ver el póster, para que
pregunten y quieran conocer más sobre la investigación que realizamos. En definitiva,
debemos sintetizar los más importante de nuestro trabajo gráficamente (el
equivalente a lo que hacemos al preparar una comunicación oral, pero
distribuyendo la información de forma gráfica).

Vamos a ver las características principales de un póster científico:

» Sobre todo, debe ser breve.

» Evitar incluir demasiada información.
» Debe ser sencillo en el diseño y fácil de comprender.
» Debe seguir un orden lógico de presentación de contenidos y ser visualmente
atractivo.

Sin embargo, hay tres requisitos indispensables que el póster debe cumplir:

» Diseñado con un programa específico (PowerPoint, Keynote, Canvas, etc.).

» Debe ocupar una sola página.
» Debe seguir las directrices que nos hayan proporcionado desde el congreso en
cuanto a medidas. Las medidas habituales suelen ser 90x120 cm en vertical
o 130x90 cm en horizontal (Patrias y Wending, 2007).

A continuación, vamos a ver un ejemplo de estructura para un póster científico y

algunos consejos para optimizar los resultados.

9.4. Estructura y consejos

Debido a la naturaleza del póster científico, los aspectos visuales juegan un papel
principal a la hora de diseñarlo. Debemos, por tanto, elegir bien las palabras a incluir y,

TEMA 9 – Ideas clave © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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6 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

sobre todo, la forma de presentarlas (Keegan y Bannister, 2003; Jara Casco, 2000).
Pero, ¿cuáles son los elementos básicos que deben incluirse en un póster
científico?

» La cabecera. Es la parte superior del póster y aquí debemos incluir información

como el título, los autores, filiación de todos los autores y subtítulo explicativo, si lo
creemos necesario.
» Resumen. Tiene la misma finalidad que el resumen de un artículo científico,
aunque tiene que ser más breve, conforme a la extensión del formato.
» Introducción. Debe ser muy breve (no se trata de un artículo científico). No
debemos ofrecer un background excesivo, solo las ideas principales, y debe captar la
atención del lector.
» Metodología. Aunque lo suficientemente descriptiva para que el lector conozca el
proceso de obtención de datos, no debemos incluir detalles superfluos que
podríamos, por ejemplo, discutir con el lector en persona.
» Resultados. Explicados de la forma más sintética posible, con gráficos y poco
texto.
» Conclusiones. Con una extensión similar a la de la introducción, debe incluir las
principales implicaciones de los resultados de nuestra investigación.
» Referencias bibliográficas. Únicamente aquellas más relevantes, normalmente
no más de 4 o 5.
» Agradecimientos y financiación. Debemos mencionar la procedencia de la
financiación que ha apoyado la investigación. Normalmente, se incluye en la parte
inferior del póster, con letra más pequeña.

Vamos a ver un ejemplo de estructura de un póster científico, en este caso con

orientación vertical.

TEMA 9 – Ideas clave © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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7 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

“Título del trabajo que presentamos”

LOGO Nombres de los autores del trabajo LOGO

Afiliaciones de los autores del trabajo

INTRODUCCIÓN
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laborum. "Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do
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LEYENDA FIGURA 2. LEYENDA FIGURA 2.
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quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu.
consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum
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CONCLUSIONES:
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eu.

AGRADECIMIENTOS Y FINANCIACIÓN.

Figura 1. Ejemplo de póster vertical. Fuente: elaboración propia.

Como vemos en el ejemplo, los elementos se distribuyen de modo que resulten sencillos
de localizar y de leer. Vamos a detallar cada uno de ellos:

» El título. Se encuentra como elemento principal de la cabecera del póster. Debe ser
representativo del contenido del póster y siempre debe ser el mismo que hemos

TEMA 9 – Ideas clave © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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8 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

enviado previamente al comité del congreso para ser aceptado (Cerezal, 2013). Debe
ser conciso y atrayente, ya que supone el primer elemento de atracción de la
atención del lector.

» Los autores del trabajo se incluyen inmediatamente después (justo debajo) del
título. Los autores del trabajo también deben coincidir con los que formaron el
resumen que el comité del congreso aprobó. Justo debajo de los nombres de los
autores se incluye la filiación de cada uno de ellos, si alguno de ellos pertenece a más
de una institución, habrá que incluir ambas.

» Centrándonos en el contenido de nuestra investigación, la introducción del póster

incluirá información inicial acerca de nuestro trabajo. Los antecedentes en la
literatura relacionados con nuestro estudio deben mantenerse al mínimo (puesto
que no se trata de un artículo científico para una revista). Sí que deberemos
remarcar, sin embargo, la relevancia de los estudios que presentamos, cuál es
nuestra hipótesis de trabajo y cuáles son los objetivos. En la introducción también es
recomendable incluir alguna tabla donde podamos explicar gráficamente cuál es el
diseño de nuestra investigación (Cerezal, 2013).

» En la metodología, vamos a facilitar, en la medida de lo posible, que el asistente

interesado en nuestro trabajo pueda comprender el proceso de recogida de datos.
Por ejemplo, describiremos aquí qué pasos hemos llevado a cabo para obtener
nuestros datos y cómo los hemos tratado para obtener los resultados que mostramos
(por ejemplo, qué tratamiento estadístico hemos llevado a cabo con los datos). En
esta sección, es imprescindible que incluyamos figuras y gráficos que describan los
resultados de nuestro estudio. Además, cada una de esas figuras y gráficos debe
tener su leyenda explicativa (Cerezal, 2013).

» Finalmente, en las conclusiones vamos a describir cuáles son las principales

implicaciones de los resultados que hemos obtenido en nuestro estudio. No deben
ser extensas, si conseguimos utilizar un espacio similar al de la introducción, sería
suficiente.

» Como en todos los trabajos que presentamos a la comunidad científica,

independientemente del formato de la presentación, siempre es recomendable
incluir referencias bibliográficas (Cerezal, 2013). Sin embargo, en el caso del

TEMA 9 – Ideas clave © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

8
9 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

póster científico, es recomendable reducir el número de referencias al mínimo

indispensable, dado las características de espacio del formato.

» Finalmente, en los agradecimientos, incluiremos información acerca de la

financiación que ha hecho posible la investigación y de aquellas personas que han
colaborado, pero que no son autores del trabajo.

Una vez que hemos seleccionado el contenido que vamos a incluir en nuestro póster,
hay ciertos aspectos de formato que debemos de tener en cuenta para obtener el mejor
resultado posible. Para ello, vamos a ver algunos de los errores que solemos cometer y
que, evitándolos, mejoraremos la calidad de nuestro trabajo considerablemente
(Boullata y Mancuso, 2007). Algunos de los errores más comunes en la
elaboración de pósteres son:

» Letra demasiado pequeña. Aunque nuestro póster se vaya a imprimir en tamaño

grande (normalmente unos 90 x 120 cm), si la letra es demasiado pequeña, el texto
será prácticamente ilegible. Los asistentes deben de ser capaces de leer el texto del
póster desde aproximadamente un metro de distancia.

» Fuente poco clara y escrita en mayúsculas. El tipo de letra (al igual que en las
presentaciones orales) debe ser clara (las fuentes Arial o Times New Roman son
adecuadas). Por otro lado, hay que ser cautelosos con el uso de las mayúsculas. Es
recomendable utilizar la negrita para resaltar un texto, antes que usar las
mayúsculas.

» Exceso de contenido. Como hemos mencionado al comienzo del tema, uno de los
pilares fundamentales a la hora de diseñar un póster es reducir el texto al mínimo
posible para maximizar la legibilidad del mismo. Por lo tanto, solo incluiremos
aquella información esencial e intentaremos sustituir texto por recursos gráficos
cuando sea posible.

» Falta de organización del contenido. Aunque la mayoría de pósteres siguen

una organización similar, debido al gran número de plantillas disponibles en la red,
hoy en día, en algunas ocasiones, vemos pósteres donde no se sigue una secuencia
lógica para presentar los contenidos.

TEMA 9 – Ideas clave © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

9
10 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

» Utilización de demasiados elementos distractores. Aunque hemos repetido

en varias ocasiones que los pósteres deben ser fundamentalmente gráficos, no
debemos de caer en el error de distraer demasiado la atención del contenido
científico del mismo. Por lo tanto, tendremos en cuenta la combinación de colores
(tanto para el fondo, como para las fuentes y los gráficos). Para ello, podemos seguir
las recomendaciones incluidas en el tema anterior sobre la preparación de las
presentaciones orales.

9.5. ¿Cómo defiendo un póster ante el público?

Una vez que tenemos nuestro póster completo y listo para presentarlo en el congreso,
puede parecer que nuestro trabajo ha finalizado. Sin embargo, solo acaba de empezar.
Las sesiones de póster de los congresos tienen el objetivo de generar debate y motivar el
intercambio de información entre los asistentes. Por lo tanto, el objetivo último de
presentar nuestro póster en un congreso será entrar en contacto con otros
investigadores de áreas afines a la nuestra y poder discutir nuestra
investigación, de tal forma que podamos enriquecernos del debate y, posiblemente,
establecer nuevas conexiones con miembros de la comunidad (Guardiola, 2002).

Existen varios tipos de presentaciones

que podemos hacer sobre nuestro
póster. La más común de todas es
aquella en la que discutimos el
contenido de nuestro trabajo
individualmente con un asistente que
se acerca a leerlo y nos pregunta sobre
él; aunque también pueden acercarse
mientras lo hace el comité de
evaluación de pósteres del congreso en grupo (Hamilton, 2008). Ya que,
normalmente, las sesiones de póster tienen una duración de entre una y dos horas,
tendremos oportunidad para que varios asistentes se acerquen a preguntar sobre
nuestro póster. Siempre es recomendable tener copias más pequeñas de
nuestro póster o de publicaciones nuestras relacionadas con el estudio,
para que las personas interesadas puedan llevarse una copia (es muy
importante incluir nuestra dirección de e-mail en las copias, para que la persona pueda
ponerse en contacto con nosotros si lo desea).

TEMA 9 – Ideas clave © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

10
11 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

Cuando alguien se acerca a nuestro póster y, después de leerlo, nos hace alguna
pregunta o nos pide que se lo expliquemos, comienza nuestra labor. Siempre es
recomendable tener preparada una breve presentación del trabajo que se
expone en el póster y ayudarnos de los datos y gráficos que hay en él para
complementar nuestra presentación. Como consejo general, es bueno tener una libreta
donde podremos apuntar posibles sugerencias de los asistentes o direcciones de e-mail
de personas con las podríamos iniciar una colaboración profesional.

9.6. Referencias bibliográficas

American Psychological Association. (2011). Publication manual of the American

Psychological Association (Ed. 6). Washington: APA.

Boullata, J. I., Mancuso, C. E. (2007). A “how-to” guide in preparing abstracts and

poster presentations. Nutrition in Clinical Practice, 22(6), 641-6.

Cerezal, L. (2013). Cómo preparar un póster para un congreso. Radiología, 55(S1), S8-
S16.

Day, R. A. (2005). Cómo escribir y publicar trabajos científicos (Ed. 3).

Washington D. C.: OPS.

Guardiola, E. (octubre, 2002). El póster, una forma de presentación eficaz en un

congreso. Primer Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas «La biblioteca pública,
portal de la sociedad de la información. Simposio llevado a cabo en la conferencia del
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: Valencia.

Jacobs, J. L. (2008). Keep attendees awake. Writing effective presentations for

international conferences. Chest Journal, 134(1), 204-6.

Jara, E. (2000). Presentación de trabajos científicos en cartel o póster. Revista Cubana

de Medicina General Integral, 16(4), 410-5.

Keegan, D. A. y Bannister, S. L. (2003). Effect of colour coordination of attire with

poster presentation on poster popularity. CMAJ, 169(12), 1291-2.

TEMA 9 – Ideas clave © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

11
12 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

Patrias, K. y Wendling, D. (Eds.). (2007). The NLM Style guide for authors, editors,
and publishers. Bethesda: National Library of Medicine.

Pérez, E. (2000). El microcartel, una herramienta eficaz para la comunicación

científica. ACIMED, 8, 208-15.

Piñeiro, O. A. (1998). El cartel como recurso para presentar resultados de investigación

científica. Revista cubana de Medicina General Integrada, 14(2), 187-90.

Trigo, V. y Trigo, E. (2016). Office 2016 (Guías visuales). Anaya Multimedia.

Woolsey, J. D. (1989). Combating poster fatigue: how to use visual grammar and
analysis to effect better visual communications. TINS, 12, 325-32.

TEMA 9 – Ideas clave © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

12
13 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

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Cómo escribir un póster

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para presentarlo en un congreso.

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13
14 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

Cómo escribir un póster II

En este vídeo se presentan las claves básicas para la utilización de Microsoft

PowerPoint.

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15 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

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organizar un póster para jóvenes científicos.

Accede al artículo a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web:
https://ccc.inaoep.mx/~emorales/Cursos/SemiInvestI/Material/Tutorial_cartel.pdf

Webgrafía

Plantillas de pósteres

En las siguientes páginas web, podrás encontrar plantillas que utilizar para elaborar tus
pósteres científicos.

» UNSW Australia

Accede al artículo a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web:
http://miu.med.unsw.edu.au/downloads.htm

TEMA 9 – + Información © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

15
16 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

» PhD Posters

Accede al artículo a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web:
http://www.PhDposters.com

» Eposters

Accede al artículo a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web:
http://eposters.net

Colin Purrington

Página web del científico Colin Purrington, donde explica el proceso de elaboración de
los pósteres.

Accede a la página web a través del aula virtual o desde la siguiente dirección:
http://colinpurrington.com/tips/poster-design

TEMA 9 – + Información © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

16
17 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

How to make a great poster

Página web un grupo de investigación que explica el proceso de elaboración de los

pósteres.

Accede a la página web a través del aula virtual o desde la siguiente dirección:
http://my.aspb.org/members/group_content_view.asp?group=72494&id=100256&CF
ID=3549714&CFTOKEN=dcf7f9ee13552aea-5941C2D3-9DA1-B49B-
6F48B6219051505B

Bibliografía

Erren, T. C. y Bourne, P. E. (mayo, 2007). Ten simple rules for a good poster
presentation. PLoS, Computational Biology, 3(5), e102.

Hamilton, C. W. (2008). At a glance. A stepwise approach to successful poster

presentations. Chest., 134, 457-9.

Pérez, M. P. (2011). Guía para la escritura de artículos científicos en Psicología.

(Trabajo Fin de Máster). CES: Colombia.

Writing @ CSU. (s. f.). Writing guides. Poster sessions [Entrada en una web].
Recuperado de http://writing.colostate.edu/guides/speaking/poster/index.cfm

TEMA 9 – + Información © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

17
18 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

Actividades

Práctica: Elabora un póster científico

La realización de esta práctica te ayudará a afianzar los conocimientos expuestos en el

tema a través de tu trabajo personal, no se realizará entrega ni corrección de la misma.

Objetivos

Aprender a estructurar y a distribuir el contenido de un trabajo de investigación en

un póster.

Descripción de la práctica y orientaciones de elaboración

En esta práctica deberás diseñar un póster basado en el siguiente artículo de

investigación:

Riveros, R. et al. (2015). Efectos cognitivos de la estimulación audiovisual en niños con

limitaciones severa de la movilidad: La utilidad de las tecnologías de apoyo de bajo

costo. Revista chilena de Neuropsicología, 10(1), 19-24. Recuperado de

http://www.neurociencia.cl/dinamicos/articulos/41944-rcnp2015v10n1-5.pdf

Es importante incluir todas las partes del póster, contenido relevante del artículo y
distribución correcta de los contenidos.

TEMA 9 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

18
19 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

Test

1. ¿Qué es un póster científico?

A. Una representación gráfica de nuestro trabajo de investigación con los
elementos esenciales de esta, a través de texto, gráficos y figuras.
B. Un resumen de nuestra investigación en una infografía.
C. Un resumen de nuestra investigación en textos de distintos colores.
D. Todas las anteriores son correctas.

2. ¿Se debe incluir en un póster mucha información sobre la investigación?

A. No, solo la información esencial.
B. Sí, la máxima posible.
C. Solo texto de la literatura.
D. Todas las anteriores son correctas.

3. ¿Tiene alguna ventaja frente a la comunicación oral?

A. No, es mejor hacer una comunicación oral.
B. Depende del investigador.
C. Sí, ofrece un soporte más fácil de comprender, más gráfico y un debate más
cercano con los asistentes.
D. Todas las anteriores son correctas.

4. ¿Hay que incluir información sobre el estado de la cuestión de la literatura sobre

nuestro trabajo?
A. Sí, lo más amplio posible.
B. No, nunca.
C. Sí, pero de forma muy breve y solo aquella información más relevante.
D. A y C son correctas.

5. ¿Cuáles deben ser las características principales de un póster científico?

A. Es breve, sencillo, sigue un orden lógico y es atractivo.
B. Debe llamar mucho la atención.
C. Debe ser en blanco y negro.
D. A y C son correctas.

TEMA 9 – Test © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

19
20 Desarrollo y Presentación de Publicaciones Científicas

6. ¿Cuáles son los elementos básicos de un póster científico?

A. Cabecera, resumen, introducción, método, resultados, conclusiones,
bibliografía y agradecimientos.
B. Introducción, resumen y conclusiones.
C. Resultados y gráficos.
D. Agradecimientos, título, introducción y gráficos.

7. ¿Qué referencias bibliográficas se deben incluir en un póster científico?

A. Todas las posibles, para que sean lo más completas posible.
B. Ninguna.
C. Solo aquellas más relevantes, relacionadas directamente con el tema de
investigación del póster.
D. Todas las anteriores son correctas.

8. ¿Qué información se debe incluir en la metodología?

A. Todos los detalles posibles.
B. Los suficientes para que el lector pueda comprender nuestra investigación,
pero sin detalles superfluos.
C. Ninguna.
D. Solo la tabla de diseño del estudio.

9. ¿Qué tipo de colores se deben incluir en el póster?

A. Blanco y negro.
B. Cada sección de un color.
C. No demasiados, un fondo claro para que el texto se pueda leer bien y los
colores mínimos para resaltar lo necesario.
D. Cada texto separado puede ir en un color distinto.

10. ¿Es aconsejable disponer de copias del póster en pequeño para los asistentes
interesados?
A. Sí, siempre hay que tener un mínimo de 50.
B. Sí, es aconsejable tener algunas copias e incluir nuestra dirección de e-mail en
ellas.
C. Nunca.
D. Depende de si nos lo pide la organización del congreso o no.

TEMA 9 – Test © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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