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rE¡ Itr ff- If- ¡a-
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CURRICI,'LUMVITA.tr
NOUBRE: CERARÜ) BARP, N LASTRA

VEL DE ESTt DtOS : TECMCOEN MOTORESDE COMBUSTIONINTERNAGENERACION1978-1980DEL TECNOIDAICOREGIOIIAL, 7 DÍ: CD MADt'RO. ÍAyPs
Y SECUNDOSEJT'ES"RE DE INCENIERIAMECANICAEN IA UNNERSIDADAMONOMA DEL CARMEN,
DE LA CARREP.r'.

LUGAR Y FECSA DE NACDdIENTO: CD. MANTE,TAMAUUPASEL 22 DE A@S1O DE t959.

DOM¡CILIOACTUA: CAILE QWRETARO* 510 COL.OBRERA,TAWICO,TAMPS.,TELEFONOS:

Ol.12.lO.OO-66,
Ol-12-O5-04-29,CORREO:
M8@bttnail.@.1

EUPLEO ACTUA.L: IiVS?RUCÍDRTÉCIVCODEL AREAMECANICACOMBUSNONINTERNA,DE PISOY FLUIDOS.

SUPERWSOR DE MANTIY).MECANICOEN EQT]IrcS DE PERrcRACION

EUPLmS ANTER¡ORES! TTVSTRUCIOR OPERATNOCONNNEL C.28 Co.N CATE@RIA DE JEFE DE OFICINAEN EL INSTITUTOMEXICA¡{ODEL PETñl,n D¿SDE
EL 05 DE OCTUBREDE HAfiIA EL 24 DE MAPN DE 1996, @N UNA ANNG('EDAD RECp.NOCIDA DE 15 A,¡9OSY @N CERCADE HORII.9CI'PSO
IMPAKTIDAS '98'. DEPAR¡IAMEJVTOS
A I.AS D¡yERsoS MEXICANOS.
DE PETROLEo.S '5,0@
. JEFE DEL I.ABAP.AT10.RIODE ING.WCANICA DE I,A UNACARDF.SDEJUNIODE 1993 TIASTAOCruBRE DE
'997.
RDCoNoCtu¡EllTOS RlClSlDOS : PREMIONSTITUCIONALIMP Y PETROLEOSMH{CANOS ENTREGAEOEN t988 nR IA RDHABTUTACION DE U¡i trclo.R
DIESELMARCA CATERPILIARMODEIN D398 @NSIDERA,o @MO CTTATARRA.RECp.NOCIMIEMOOII3RC,AM rcR I,.S PARNCIPA¡ITESDEL C|JF$ DE
ASCEJVSO.4SUPERWSORES DE MANTEMMENTOMECAMCODEL DEPIO. DE PERFÚRACION ETI 1991, RECONOCIM,E¡,7OIMP rcR IMPARNCN¡TDA ),'7O
HORAS.CURSO.AJVO,. RECÍj.NOCIMIENTO DE TA UNNERSIDADAUIONOMA DEL CARMENOTORGADOrcR EL DESE,'//EfrO'9'2 @L'O rcENTE
'A ETI Y
RE@.NOCIM'EMOrcR LA @WAÑ|A GINESArcR IA APUCACIÓNDEL PROGRATúA DE CAPACITACION MODUIAR 'RETAME' E¡I '995 '996.
'999
PROYECToS REA¡IZA¡)OS : 'PROYECII, CACruS 1984' QUE CONSIS]IIAEN REHABIUTAREQUIrc MECANICOCF|ATARRA DE PETRo|E,S MF.YICANoSI,ARA t\
APOYOPMCTICO DE Ip.S CURsoSDE CAPACNACION.
PROYECTO'KESH 21' PROPUESTO EN 1993, EL CUAL CONSISTEEN PROrcRCIONARA CAPACITACION A ¿OS D'VERSOSDEPARTAT'EIT:OS DE PETFo,,.so*S
MHoCANOSrcR MEDIO DE MODIT.AS SECT/ENCIALES, CON EL FIN DE IIACERA MAS PRODUCTNA,DICHO PIA,N DE TRABA]O SE ESTAAPUCA M rcR
DEPARTA¡IETTOS DE PEMEX COMOffiN I,.S DE @MPRESION,GEOFISIC¿, Y PRODUCCION.
PROYECTO'RgfAME' PROP{/.¿STO A PEMEXY COM?AfrIASDESDE1997.

VIDEOCASSETSE¡,IIBORAIX)S | 'REPARACIONGENERALDE MO?ORESCATERPILLARD-398', REPARACIONDE MOTI,.RESUSTER SR-2', 'REPARA(' tt tt

MOTI]RESRO¿¿.sROYCEC4NFL', 'AFINACIONDE MOTORESDErROITDIESEL SERIE1.71', AFINACIONDE MOTORESDETROITD/ESE¿SERIE V.I'2', 'PTT'II(T^" \
AJUSTESDE LOSMOTORESEMD645" 'REPARACIONGENERALDE LDS MOTORESEMD645', 'EJERCICNSDE HIDMUUCA EN EL BAN@ DE PRUETI^\ A','^
.VEGA', 'OPERACIONDEL EQUIPOHIDRAUUCO MARU MATHEY" 'FABRICACIONDE MANGUERASDE BNA, MEDIA Y MW ALTA PRES¡ON IIII'UAI I ^
.EQUIN RECUPERADOR DE SOUDOS@NTAMINANTES MARCASAREX','GRUASMARINAS MARCACHICKSEN','SISTEMANEUMAN@DE IA CABIITA (I SI' ', ''
' AFINACIONDE MOTORESPERKI/VS',AFINACIONDE MOTORESMru', ' COIT]'/ERTIDORES DE DIRECCIONMARCA RANDo.LPH', 'CAMItIO DE R(na¿ t 'If
t.. I
SOPLADORR@TS EMD645', 'tRASM/SfOlv AUTOMAflCA LITARCA RAMBLER', 'EXPERIWNTO DE PLATEAU', 'REPARACIONDE lÁ IDMEA Rr:r'tFuD- .¡..r
TRIPLEXMARCAUNION', 'AFINACIONDE MOTORESCUMM|NSN.855','ARMADO DEL CARRETEPNNCIPALDEL MAIACATE IDECO2'OO" REPNRAC''I ,T
DE A MESA ROTARIAIDECO 37,5" 'REPARACION DE LA UNIONGIMTORIA SWNEL','SISTEMA H]DRAUUCOSNUBBING'.'REPARA('IOTI jI:ITl¡', -h.
.
TFJASMISIONFUNK DEL EQUIPO SNUBBINO'.'LLAVEDE ÍPRSIOJVHILLWN KELLY', 'EL GANCHODE PERFORACION','REPARACIONüENE,¿¿!.I, I'' ¡ . d'..
CENTNFUCADEMMNC'. '

ASOCIACIO ..MIEMBRODE LA AMIW DESDEABRILDE 1998 Y TRABAIANN ACN]ALMENTE@N LA DIRECTNA 1999-2001

SOCIOFI]NDADORDE IA COMPAÑIA'1ÉCNICOSASOC]ADOSDEL CARMEN'EN ABRILDE T995,
ACOSTUMBRANA TRABNAR BAJO EXTREMAPRESIONv CON DNERSOSCRUPOSCOIVA¿?OSNNELESDE APROVECIIAMIENTO

AUTOR: CERARDOBARRANLASTRA
 .lI t- lr
-Idf-I-fdfr.f.¡f¡df-¿fdf-.I*tfryllb.tfs!"*"F'

DEDICO ESTAINFORMACIONTECNICA,4:
IrtIS PADRES C¿'SER'O BARRIIJV PERE7 {Q,E.P"D. 1977) Y RITA tAat A
ZAPATA (Q.8.P.D.199O), POR SU ESFWRZO v SACRjÍ'ÍCIO QUE OFRECIERON POR ,¿ttA
ESTUDÍOSi

IUIIS HERTIANOS MIGUEL ANGEL, RAMON Y BO¡ÍIFACIO POR TODO EL AFOYO

Qt D ME O.T'RECEIV.E¡ITODO MOn/IENnO.
MIS EIIJOS YA¡'ESSá DEL CARMEN Y GERAR,DO ]VWGUET..POR SER UNA
MOTIVACION DIARIA PARA SuPERARIWD.

IlÍI COTIPAfuN¡ TERE POR SU INCONDICIONAL APOYO CUANDO IUIASLO HE

NECES'ITADO.

AL ING. IUIARIO ¡WARTINEZ CABALLERO (Q.B.P..D.)Y AL LIC. JAIIIIE PEREZ

¿ARTOS POR EL GRlilV IWPWSO QUE IWEBRTJVDáROJVAL I¡lfCIO DE IWI CARR.ERA COI/IO
tivs?Ruc?oR.
A TI APRECIABLE CAPACITANI'O QUE POR TU s,ED DE APRENDDR MB RETAS
DIA CON DIA A IYTE^TORAR
EN MI TRABAJO.

A TODOS USTEDES ¡MUCHAS GR.I{CIAS,

TEC. GERARDO BARRAIV¿áS?R/l
 EVALUACIONT. IICA DIAGNOSTICA
N OM U R E FICHA

l.- l)l)l"lNi\ l.o Sl(iLJlli,N'l'li:

¡\).- NlliCANlCn =
l l ) . - AL IN IIA C ION=
=
c).-.1)riFLri,Xt0N

2.-¡ISCITIBA CONNUMBROSLO SIGUIENTE:

A).- 1'RnSDNTEROS, CTNCOCTBNMil,EStMAS=
l|).- N('l.lliN'l'AllN'l'¡illOs,'fltBlNTA Ml LLONBSIMAS=
(jl
(i).- NrDt)tAt\,ilLtistMA=

.j.-('( )N\/It.:¡t'l'A
t,(),st(;LJItcN'fli:
A).- l/{ ¡\ lfllAC(il()NliS =
l|).- l-i/16A l)ltclMALllS=
().- .0078t25" A !¡RACCTONES =

{.- (.,¡iNQlln P¡,ANOSSB PÍiBSDNTAUNA I)BSAL|NEACTON?

5.- ¿.C'tlAl,liS DE DESALINBAMIIINTOMAS COMl.lNlls?,lixP¡,lQtlF.t,OCON l)lllll.loS

SON 1,0,S'l'IPOS

6.- r.()ttti t)]t¡t,lRtiNctAtixtsl'R RN'r¡rDUNA p^TA suAvti't, lrNA t'A'fA coR't'A?.

7.- l,oR stl UlllcACtÓN ¿COMO sll CLASIFICAN Los TORNtLt.os ItN uN.4 Al-tNri¡\(t¡()N?

tl.- ¿,ENQL,li CONSISTBUNA PREALINEACION?

9.- M¡iNCIONNI,A I)¡FERENCIAI'NTIIII UNA AT,INDACIONIiIVII'III¡CAY O'TR,\AN..\I,I'I'I('/\

10.- Sl 'l'liNtil\'lOS LAS SlGUlliN'l'DS GltAl'ICAS Y DIMIiNSIONIiS l)Fl, l,:QUll'O ¿.('Oi\¡o ('ollltli(;ll{lr\
t)tisAt,tNriA¡vt
I ti,Nl'o?
0. 0
/\
l)l = 24"
D2=. 10"
0
l ^ l -30
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0 ¡a +58
D3= 52"
+ )) -42
 ,_ _-- _- - _--

EVALUACION DIAGNOSTICAPERSONAI,

NOMBRE FIC:I4. FECTiA

3 PERSONAS ADMIRE Y LA RAZON ADMIRA

1
2.- ; CUAL ES SU PRINCIPAL PROPOSITOAL PARTICIPAR EN ESTE CURSODE CAPACITACION?

LE GUSTARIA UE HUBIERA EN ESTE CTJRSO?

a.-;.QUE NO LE GUSTARIA QUE HUBIERA?

5.- ;COMO SE ENTERO DEL CITRSO?

6.- PEMEX ESTA AvA¡IzA¡rDO cON ESTE TIPO DE PROGRAMAS DE CAPACITACION ¿QUE LE SUGERIRH PARA ME|OR^R EL
SERVICIO?

A DE ACTJERDOEN PARTICIPAR EN UNA SERIE DE CURSOS LO ESPECIALICENEN I"A MECANICA?

8.- MENCIONA EL EXITO MAS GRANDE UE HAS LOGRADO TIASTAESTE MOMENTO EN TU VIDA

9.. AHORA SUGIEREAL INSTRUCTORALGO ESTECURSOSEA UN EXITO

UE TEMAS TE GUSTARIATRATAR EN ESTE CURSO?

AUTOR: CERARDOB^RRAN LASTRA

 dFrEF alr,¡""'rElslr'B¡¡¡- |I r. -- -
Jll ü rI r¡l¡ r,F Eilrh¡ll -
,f|

r.. AMA TU TRABAJO, A UN BUEN MECA¡ÍICO NO LE GUSTA SU TRABAJO, LO AMA.

2.- PRACTICA CONSTANTEMENTE CON AMBAS MANOS EL MAI\EIO DE DWERSAS HERRAMIENTAS DE TRABAJO MECANICO, IJN
BUEN MECANICO ES AMBI-DIESTRO.

3.- APLICA SIEMPRE Y EN TODO MOMENTO MUCHA IMCIATIVA, UN BUEN MECANICO SABE CUANDO DEBE DE ESTAR I'N PASO
ADELANTE QUE LOS DEMAS EN TODO.

4,- CUA¡IDO TE ENCUENTRXS CON IJNA FALIA MECANICA RXCUERDA II\ REGLA DE ORO "SU SOLUCION ES MUCEO MAS
SENCILLA DE LO QUE PARECE', I'N BTJENMECANICO OBSERVA, PIENSA Y ACTUA.

5.. OPINA, SUGIERE, DATE A CONOCER, OFRECE SOLUCIONES,NO PROBLEMAS, TANTO A TUS COLEGAS COMO A TUS JEFES
INMEDIATOS, I'N BUEN MECANICO SE IIWOLUCRA CON SU TRABAJO. .

6,. APLICA LA OBSERVACION EN FORMA ORDENADA E INTENSA, I'N BT'EN MECANICO CAMBIA EL ENI'OQUE DE IJN PROBLEMA
MECANICO CON RESPECTOA LOS DEMAS.

7.. INSTRIIYETE, PODRAS VTVIR TOOAÑOS COMO MECANICO Y NIJNCA TERMINARAS DE APRENDER TODO LO QUE COMPRENDE
ESTA NOBLE ESPECIALIDA.D,UN BUEN MECANICO SE PREPARACONSTANTEMENTE.

8,- MANEJA LA LIMPIEZA Y EL ORDEN COMO TU TARJETA DE PRESENTACION,UN BUEN MECANICO DFJA UNA IIUELLA MUY
POSITIVA A DONDE QUIERA QUE VAYA.

9.. IJN MECANICO SIN CA&{CTER, NO ES MECANICO, UN BUEN MECA¡IICO MANEJA SU CARÁCTER EN UN ADECUADO TERMINO
MEDIO.

IO.- LOS VALORES QUE TE ENSEÑARON EN EL SENO FAMILIAR SERAN FUNDAMENTALES PARA COMENZAR A FORMAR TU
PRESTIGIO DENTRO DE I.A MECANICA, UN BUEN MECANICO SABE QUE EL PR,ESTIGIO SE LOGRA IIASE DE MUCTI^
PREPARACION,ESFUERZOY CONSTANCIA. ^

AUTOR: GERARDOBARRANLASTRA
 REGLASDEL JUEGO
CONSTANTEE INDISCUTIBLE
1.-PTJNTUALIDAD

2.- DISCIPLINAFLEXIBLE

3.-RESPETOA TODASLAS OPINIONES

4.- ORDENY DINAMISMOEN TODASLAS ACTIVIDADES

5.- NO A I,AS MIM-JI]NTAS

6.-LIBERTADDE MOVIMIENTOS

7.- PEDIRLA PALABRALEVANTANDOLA MAI\O

8.. NO PROFUNDIZAREN TEMASSIN IMPORTANCIA

9.- RECESOSDESEADOS,
NO PROGRAMADOS

10.-MUCHAPARTICIPACIÓN
Y CONENTUSIASMO

u.- uso ADECUADODEL EQUIPODE SEGURIDAD

Y CUMPLIRCONLASNORMAS

12.-INICIATIVA PARA INTEGRAR UN BUEN EQUIPODE TRABAJO.

AUTOR: CERARDO BARRANLASTRA

 I.. RESPETELA OPINIóN Y DUDAS DE LOS DEMAS

2.- CIJMPLIR CON LA,STAREAS PUESSERANTOMADAS EN CUENTA EN TU CALIFICACIÓN FINAL

3.. PRXGUNTALO QUE IGNORES,NO LO QUE SABES,MBIOR COMPARTELO

4,.RESPETALOS UTILES DE TODOS LOS COMPAÑEROS

5.- NO TRAIGAS AL AUI,A LITERATT'RA BARATA. MEJOR LEE EL MANUAL DE APOYO

6.- CUIDA TUS UTILES PUES NORMALMENTE NO SE REPONEN

7.. RESPETA EL HORARIO DE ENTRADA, RECUERDA QUE TRES RETRASOS ES I'NA FALTA

8.- NO II-NVARSE POR APODOS

9.- CUALQUIER ANOMALIA, QUEIA O SUGERENCIAREPORTAI,Á DIRECTAMENTE AL INSTRUCTOR

10.- PARTICIPA EN CLASE NO IMPORTANDO TU ESCOLARIDAI)

11..PROGRAMA % HORA DE ESTTJDIODIARIAMENTE CON II\ AYUDA DE CUESTIONARIOS

12.-CUIDATE EN TUS HORAS LIBRES, CUALQUIER EXCESOAFECTARA TU APROVECHAMIENTO

I3.. SI VAS A COMENTAR UN DETALLE NEGATryO NO VAYAS A NORMBRAR A LOS IWOLUCRADOS

I4.- SI TU COMENTARIO EN CAMBIO ES POSITryO ENTONCESSI MENCIONA DE QUIEN SE TRATA

15.-APROVECHA I.A OPORTUNIDADQUE TE BRINDA LA EMPRESAPARA QUE TE SUPERES.

AUTOR: CERARDO BARRANLASTRA

 ---- --
-
-r-t{-If,¡r¡I¡rIrIIr¡I¡rIrIrI¡-F:-F

1.- USA TU EQUIPO DE SEGURIDADCOMPLETO EN TODO MOMENTO

2.- IJTILIZ,A I,A HERRAMIENTA EN FORMA ADECUADA PROTEGIENDO LA PIJNZOCORTANTE

3.- NO TRATES DE MEDIR PIEZAS EN MOVIMIENTO

4.. NO USESROPA SUELTA NI ALHAJAS AL TRABAJAR

.
5.- COLOCA EN LUGARES ADECUADOS LAS PARTES DEL EQUIPO QUE ESTAS MANE.IANDO

6.- prsA coN CIJIDA_DO,

NO TODO LO QUE VES ES SOLDO y SEGIJRO

7.- NO TRABAJES SOBRE CARGAS SUSPENDIDAS

E.- NO FUMES EN EL AREA DE TRABAJO

9.- NO TRATES DE PONER A FI'NCIONAR IJN EQIJIPO SI NO SABES COMO PARARLO

IO.. SI VAS A REALIZAR I'N TRABAJO POR vEZ PRIIVTERA,PREGUNTA A TU JE['E INMEDI^TO

r 1.- SI VAS A TRABAJAR EN UN EQUIPO QUE SE ARRANCA DE IJN LUGAR REMOTO AVISA AL PERSONAL

12.. TRABAJA CON ORDEN Y LIMPIEZA ES TU TARJETA DE PRTSENTACIóN

r3.- MANTENGA LOS PASILLOS LIBRES DE TODO OBSTÁCULOQUE PROVOQUEUNA CAIDA

I4.- SI ACASO VAS A TRABAJAR EN UN LUGAR ALTO USA EL ARNESDE SEGIJRIDAD

I5.. SI VAS A LEVANTAR UNA CARGA FLEXIONA LAS PIERNAS,NO I,A ESPALDA,PIDE AYUDA.
16,-NO TRATES DE ARRANCAR ALGUN EQUIPO SIN AUTORIZACIÓN

I7.- AL DESCONECTARUN CABLE ELÉCTRICO JAI'\ DE LA CLAVIJA. NO DNL CABLE

EMRAN LASTRA
AUTOR: GERA-o-DO
 *.I. f .I-f *tr.-I*,'I.*F._F
{ü¡[ lf
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18.-RXPORTA INMEDIATAMENTE CUALQUIER ANOMALIA AL INSTRUCTOR

19.- CAIr{INA. NO CORRAS

20.-NO ESCIJPASEN EL PISO O EN I.AS PARXDES

2T.-NO MANEJES LIQUIDOS INFLAMABLES EN RECIPIENTESINSEGUROS

22.- cuANDo vAyAS AL SANITARIo ARR0JA EL pApEL HIGIENICo A LA TAZA DE BAño.

23.- NO PINTES LAS PAREDESDEL SANITARIO. NI DEL AREA DE TRABAJO

24.. EL ASEO DEL CUERPOY DE I,A ROPA ES MUY IMPORTANTE EN UN TRABAJO DE EQUIPO

25.. MANTEN SIEMPRE I,A CALMA ANTE UNA EMERGENCIA Y PRESTAAYUDA SI ESTASPR-EPARADO

srNpRornccró¡rnn rus o¡os.

26.-No usEsELESMERTL
27.-No EMpATEs Br,Écln¡cossnrpnorrcc¡óx o sINcLAvrJAs
cABLES
28.-NO UTILICES ESALERASDEFECTUOSASY APLICA IJ\ REGIA DEL ANGULO DE 4X t

29.. NO USESEL AIRE COMPRIMIDO PARA SECARTEO SACUDIRTE

. 30.- EVITA QUE I,AS MANGUERAS DE ACETILENO Y OXIGENO SE MEZCLEN CON EL ACEITE

NOTA: PORULTIMO RXCUERDAQUE EL PRIMER ACCIDENTEPUEDESEREL ULTIMO, CUIDATETU FAMILIA TN ESPERA

AUTOR:GER¡RDO BARRANLASTRA
*I.-I*I*l

AUN LOSQUEDEMUESTREN
A TODOSTUSMAESTROS,
1.-RESPETA II
POCACAPACIDADTENDRANALGOVALIOSOQUEF,NSEN^R

rrNA RELAcToNcoRDIAL y DERESpETocoN ToDos rus coMpAñERos t)E cLAsE

2.-TRATADEMANTENER

PI]ESESUN TEMPLODELSABER,
TU SALONDE CLASES
3.-RESPETA Y TUSUTILESCOMOLOSIT 'I
ADEMASDEMOBILIARIO
coNPAñERosY MAESTRoS.

4.- ORGANIZA TU TIEMPO PARA DEDICARLO A REALIZAR TUS TAREAS A DIARIO.

TU LIMPIEZA,TU CALIGRATIAY ORTOGRAFIA,PTJES

5.. MEJORADIA CON DIA TU PERSONALIDAD, SERANTU TARJE-TA¡*i
PRESENTACION.

6.. NO PIENSESQIJE TODA LA VIDA ES ESTI,JDIARTAMBIEN DEBESPRACTICARALGTJNDEPORTE,DryERTIRTE SANAMENTE EN T.) CIN},

A LA DISCO O FIESTA QTJESE PRESENTE,SIEMPREY CUANDO NO EXAGERES.

7.. PROCURAPRESENTARTODO TRABAJO O TAREA LO MAS LIMPIO, BIEN PRESENTADOY MUY ORIGINAI, ¡SOPRENDEA TU MAESTRO!.

E.. SI ACASO NO ENTIENDESEL TEMA QIJEEXPLICA TU MAESTRO,PREGTJNTAIJNA Y OTRA VEZ, ADEMAS DE APRENDERLE
DEMOSTRARASINTERESEN SU CLASE.

9.- ANTES DE COMPRARUN LIBRO O REVISTA QTJENO TE VA A DEJARNINGI]N PROVECHO,MEJORADQUIERE LITERATURA QUE TE DEIE
ALGTINA ENSEÑANZA.

10.-ACOSTUMBRATEA I FFR Y ESCRIBIREN TODO LUGAR Y EN TODO MOMENTO PIJESSERr{TU AIUvtA I\ifASIMPORTANTE EN LA VIDA.

I I.- SI TU CAIIFICACION ES EXCELENTENO TE LLENESDE SOBERBIA,ME.IORAYI,JDAA TUS COMPAÑEROS

QIJEVAN MAS ATRASADOS.

12.-SI AL COÑTRARIOTU CALIFICACIONES BAJA NO CULPESA TUS MAESTROS,PUESLO MAS SEGUROES QIJENO HAS PIJESTOEL
SUFICIENTEEMPEÑO, DEJA DE QUEJARTEY PONTEA TRABAJAR PARA MEJORAR.

|EGALES LAS TAREAS O TRABAJOSQUE TE ENCARGI

FUTURO.

PORAREA Y LEVANTA UN INVENTARIO QUE TE AYU

]ONTAR CONTU AREA DE ESTUDIOLA CUAL DEBES

AUI OR: CFRARDOBARRANLASTRA

-r-

I6.- TOMA COMOCOSTUMBREESTUDIARPORLO MENOSMEDIA HORAEN TU CASA,SIN TELEVISIONY DISTRACTORES.

I7.- EXISTENMILES DE METODOSDE ESTIJDIO,SIN EMBARGOTE RECOIVflENDO

EL METO'., UE LEERUJ\i.JA.IULAIIO
Y SLAEO,iAR
PREGUNTASY RESPUESTAS CONTUg PALABRAS.

I8.- PARA LOGRARALGO EN LA VIDA HAY QUEPAGARLA COLEGIATURADEL SACRIFICIO.

I9.- ANTESQI.JETODAS LAS COSASPRACTICALA DISCPLINA,SLAREJPONSASILIDAD,LA HONESTIDAD,Y EL ENTUSI,ASMO

POREL

20.. NO PIENSESSOLOEN EL PASADO, O EN EL PRESENTE,PIENSA COMO EL JOVEN QIJE ERES:

A FUTIJRO.

2I .- NO SIENTASA! EST1JDIOCOMO TJNAPRESIONO TORMFNTO, SINO COMO IJNA GRAN OPORTU\\DAD QLE TE BRJNDA L.{ I,/IDA PAIL{
QUE LLEGUES A SERT]N HOMBRE DE BIEN.

22.. TOMA API,JNTESDE TODAS TUS CLASES,Y ELABORA CUESTIONARIOSDE ESOSAPI.JNTES.

23.. QUIERESLLEGAR A TRII,JNFAREN LA VIDA: SIEMPREDA MAS DE LO QI.JETE PIDEN.

24.. CONCENTRATEEN TUS CLASES,NO TE DISTRAIGAS SIENTATE LO MAS ADELANTE QUE PUEDAS.

25.. TRATA DE EVALUARTE CONSTANTEMENTECOMO ALUMNO Y COMO PERSONA.

26.- FORMA GRUPOSPEQIJEÑOSDE ESTUDIO,DE PREFERENCIAQIJE NO SEAN MD(TOS

27.-NO TE DE ES INFLUENCIARPORNADIE PARA ESCOGERTU CARRERATECMCA O IJNIVERSITARIA,RECUERDAQIJELA CARRERA

MAS DIFICIL ES LA QIJENO SEDESEA.

28.-APROVECHATUS VACACIONESDE VER¡,NO PARA DIVERTIRTE,PEROTAIVBIENPAIL{ TOMAR IJN CURSOINTENSIVODE UN AREA

QUE TE AYUDE A MEIORARCOMOESTUDTANTE,

29..ALEJATEDEL ALCOHOLY LAS DROGAS.

30.- PORULTIMO RECUERDA:NO TRATESDE SERDEL MONTON,TU ESTASLLAMADO PARA REALIZARGRANDEScOSAs EN TtJ V¡DA.
ASPIM A GRANDESMETASPARA QIJEAL CUMPLIRLASLLECUESA TRIUNFAR.

AUTOR: CERARDO BARRANLASTRA

l0
 ::-
.f tItI *I Ff J Ff F"r rr ril F&F -F--Fr¡"F
-f 'IJ -f
-I

BL SER EXTRAORDINARIO

ORDINARIO
I.. ESPERALA ACCION 1.. II\ BUSCA, MANEJA I,A INICIATWA

2.- VIYE DEL PASADOY LE PREOCIJPAEL FUTURO 2.- VTYEEL PRESENTEVIENDO AL FUTURO

3.- NO SE ACTUALIZA 3.- SE PREPARACONSTANTEMENTE

J.. COMPRA LITERATIJRA BARATA 4.- COMPRA LITERATIJRA MOTTVACIONAL Y TECNOLOGICA.

5.- NO APRENDEDE LOS ERRORES 5.- APRENDEDE ELLOS

6.-T.A'ETICA NO CUENTA 6.. ES.SUBANDERA

7.. NO ES EONESTO 7.. I,A IIONESTIDAD LO ES TODO.

8.-pRrMERosE DrvrBnrr pBsruÉsTRABAJA 8.- EN SU TRABAJO SE DTYIERTE

9.- NO ACEPTA TRABAJAR .. LEIOS" 9,- ACEPTA IR A TODOS LADOS

IO.- SE PONE LA CAMISETA PERO NO LA SUDA 10.-SE PONE I"A CAMISETA Y LA SUDA.

rT,- CRITICA LAS NECESIDADES I I.- TRABAJA PARA ERRADICARLAS

12..SU PR.ESTIGIONO CUENTA r2.. LO CUIDA CELOSAMENTE

AI,TTOR:GERARDO BARRAN LASTRA

lt
 F'--F r-Jr t

t {¡I,ü'J,{'{'ú'"IEú¡I"*"'rL'-rr' -

I3.- ES SOBERBIO,NO ACEPTA CULPAS I3.. ES SENCILLO, ACEPTA ERRORESY CORRIGE

I4.. I.o DOMINA EL TIEMPO I4.- EL DOMINA AL TIEMPO

r5.. NO LE GUSTA EL SACRIFICIO I5.- LE GUSTA DAR MAS DE LO QIJE LE PIDEN

16..F,STADESUBICADO 16..SE EVALUA CONSTANTEMENTE

I7.- NO TIENE CARACTER , NI CRITER]O 17..LE SOBRAY LO APLICA ETECTryAMENTE

r8.. EL TRABAJO ES I'NA RUTINA r8.. SIEMPRE ESTA EN BUSCADE PROYECTOS

I9.- ES APATICO r9.- ES DINAMICO

20.-NO SE ACEPTA, NI A LOS DEMAS 20.- SE AMA A SI MISMO Y A SUSSEMEIANTES

2T.. NO TIENE VAI]ORES NI FUERZA ESPIRITUAL 21.. TIENE T'NA FORTALEZA ESPIRITUAL INQI'EBRANTABLE

22.. ES INSEGI'RO 22.-ES SEGIJRODE SI MISMO

23.. NO ES LIDER 23.. ES IJN VERDADERO LIDER QUE COI{VENCE

24.. NO SE LLEVA CON LOS DEMAS 24.- SE RELACIONA FACILMENTE Y CULTTVA

AMISTN)ES

25.-ES T'NDESORDENADOY SUCIO 25.. ES ORDENADO,LIMPIO Y PIANEA CN)A

PASOQUE DA.

AUTC¡: GERARDOBAR¡AN LASTRA

t2
 ORACIONDEL BIIEN MECANICO
DIOS MrO, SI TU QL'IERES.........

.......QI'E EL EQTNPOQIIE ESTA A UI CAR(X) SE,AT'N E.'EUPIP DE LIIIPTEZA, ORDEN Y EFICIENCIA,

.,,....QI'E r,fE DPS LI\ SUFICIENTE ITAAILIDAD UAITUAL PARA U.ANq'AR HERRA¡IIENTA POR COMPLICADA QI'E SEA.

.......QIIE PT'EDA TENER EL ST}TIC¡PNTECRITERIO PARA DECIDIR SOBRT CUALQIIIER PROBLEMA EII MI TRABAJO.

..,....QrrE MIS EXITOS l{O EN\TANEZCAN MI MENTE PROVOCANDOCOHFLISTOS CON MIS COMBA¡ÍEROSDE TRABá"'O.

....r:.QIrE LOS FRACASOS UE AYUDEN A COMPREI{DER QI,E NINGUNA PROFESIOI{ ES FACIL, PERO COlt AUOR AL
TRABATO y AFREIrDIEIüDO DE LOg ERRORE]S COUETIDOS PI¡EDO ![E DIA COI{ DIA.
'ORAR
.,.....QT'E UE AYUDEÉi A TEIÍER PACIEI{CIA PARA EACUCIIAR L/IS E¡PER¡ENCIAS T'E LOS DEUAS, PI'ES SERAN LA FT'E¡TTE
DE ![I AAAIDI'RH.

.......QI'E IIIS JEFES INMEDIATOS TENGA¡Í LA SI'FICIEI{TE SERENIDAD Y COil¡.IANZA PARA DEMOSTRAR MI CAPACIDAD
COMO MECANICO,

.......QI'E ME DES LA SUFICIENTE CAPACIDAD E IIÍICIATIVA PARA AGOTAR RECI'RSOS EN CASO DE PROBLEMAS.

.......QI'E ME DES I,A OPORTUNIDAD DE MANE. AR CON SABIDI'RIA AL PERSONAL A MI CARGO, CON EL FIN DE CREAR IJN BTJEN
AMBIENTE DE TRABAJO.

.......QI'E MI FAMILIA SE SIENTA ORGI'LLOSA DE MI TRABAJO, Y EN LO PERSONAL SATISFECHO DE HABER CT'MPLIDO

CUANDO ME LLAITES A RENDIR EL REPORTE DE }II VIDA.

TEC. GERARDOAARR.ÁjV¿AS"RA

CIUDAD DEL CARMEN CAMPECHE

uaruzto DE 7993.

AUTOR: CERARDO BARRANLASTRA

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 .,rr.r *l r-J.nl ",,fiJr. .L I F -*F .-F --F
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-t

DEFINICIONESDE MECA}üTCA
A).- ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA EL MOVIMIENTO I,I.:
LOS CUERPOS.

B).- ES LA RAMA DE LA F'ISICA QUE ESTUDIA EL

COMPORTAMIENTO DE LAS FUERZAS Y MASAS

c).- ESLA ESPOSADEL MECANICO.

AUTOR:C¡RARDO BARRANLASTRA
14
 "-'j|:F :t;iiJli]l|
IE!|E¡|Er|IlEriwr'I8tflFlffiF@E-üml-lE¡El-

-ft-]FEr'Ir|-.tlvl

ESCALADE UNIDADES

IIABLAR DE LA ESCALADE UNIDADESES HABLAR DEL ORIGENDE LA HISTORH DEL SISTEMA

METRICODECIMAL,YA QTTE DICHA ESCALASE ORIGINADEL NIJMEROIO.

LA ESCALA DE UNIDADESSE DEFII{E COMO LA ESCALA QTJESE DIVIDE EN DOS PARTESA

PARTIR DEL PUNTO DECIMAL, DONDE LOS NTJMEROSQUE SE ANOTAN A LA IZQUIERDA SE LLAM N
ENTEROS,Y A LOS QUESEESCRIBENA LA DERECIIASELES LLAMAN NUMEROSDECIMALES,

DEBEMOSDE TOMAR EN CUENTAQUELA ESCALADE UMDADESESINFIMTA, SIN EMBARGOEN

LA MECAMCA SOLO UTILIZAMOS A LOS DECIMALESHASTA E CIFRAS,CON EL UNICO FIN DE EFECTUAR
AJUSTES,ESTOQIIIERE DECIR QUE EN ESTE MANUAL SE MANEJARA LA ESCALA DE IJNIDADFSY
DTVERSOS
LOSEJERCICIOSIIASTA LAS CIENMILLOI\TESIMAS.
.
LA ESCALA DE UNIDADESES MUY IMPORTA¡ITE EN LA MECA¡TICADEBIDO A QTJEFACILITA LA
INTERPRETACIONDE ESPECIFICACIONES DE LOS DTVERSOSMA¡ruALES TECMCOS, Y A SU VEZ, NOS
PERMITE ELABORAR CORRECTAMENTEUN REPORTE CON ESPECIFICACIONES,UNA BITACORA O
SIMPLEMENTEUNA SOLICITTJDDE MATERHL Y IIERRAMIENTA, ADEMAS DEL MANE"IODE TODOS LOS
INSTRI,JMENTOS.

ESTE TEMA ES MTIY IMPORTANTESOBRETODO PARA TODO AQUEL ALUMNO QUE DESEA
DOIVIINARLA MAYOR CANTIDAD DE INSTRI]MENTOSDE MEDICION QUE SE USANCOMUNMENTEEN LA
MECA¡IICA, Y AUNQUE ES UN TEMA COMPLICADOY PESADONO DEJA DE SER IMPORTANTE EN TU
PREPARACION TECNICA.

EL TEMA LO COMPLEMENTAN LAS 4 CARACTERISTICAS QUE TE AYUDARAN A ENTENDSN

MEJOR LA ESCALA DE UNIDADES Y LO REFUERZA UNA HOJA DE EJERCICIOS,TE INVITO A QUE COMt;ñCis
CON TODO TU INTERES Y ENTUSIASMO TU PREPARACIONEN METROLOGIA, ADELANTE Y MUCHO ANIM(I.

"TODOSQUIERENPOSEERCONOCIMIENTOS,PEROPOCOSESTANDISPUESTOS
A PAGARSU PRI:('I(T
-Jtrt't:¡ rl

AÍ.ITOR:GERARDOBARRANLASTRA
l(
 ESCALA DE UNIDADES
.,
f, 4 3 9 1 6 I 7 4 7 3
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2 4 f,

G D U C D U c D U P D c M D c M D
E E N E E N E E N U E E I I I I I I
N c I N c I N c I N c N L E E L E - E
T E D T E D T E D z
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T I T E N L z N
A E N A E N A o M E S M M o M M
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I S E A S E A S S I M L L E L L
M S s S S D M A E E s L L
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L N o A R A
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.ltITOR: CERARDO BARRANLASTRA

ló
 CARACTERISTICASEN EL MANEJODE LA ESCALADE UNIDADES

I.- UN NUMERO DECIMAL SE PTJEDEESCRIBIR COMO I]NA FRACCION COMUN SIN PERDER SU VALOR.
EJEMPLO:

.1 = 1/10 .001 = l/1,000 .000,001 = 111,000,000 .000,000,01= l/100,000,000

2.- YA SEA QUE SE COLOCANCEROSA LA IZQTIIERDADE UN NUMEROENTERO,O BIEN, CEROSA LA

DERECHADE UN NTJMERO DECIMAL,SUVALORNO VARIARA.
E.IEMPLO:

74 = 074 = 0074 = 000,74 = 000,074 = 000,000,74 000,000,000,000,000,000,

74

.5 = .50 = .500 = .5,000 = .50,000 = .500,000 . 500,000,000,000,000,000,000

3.- ENTRE MAS CIFRAS SE ENCUENTRENEN IJN NIJMERO ENTERO MAS AITMENTARASU VALO& y
ENTRE MAS CIFRAS SE ENCUENTRENEN UN NUMERO DECIMAL SU VALOR DISIVtrNUIRA. SOBRETODO
CUANDOA LOSNUMEROSLOSANTECEDENUNOO VARIOSCEROS.
EJEMPLO:

3,456 001' 3,456,373 000,001' 3,456J73,

534,796 000,000,01

4.- UN NUMERO DECIMAL SE PUEDE LEER DE DOS O MAS MANERASDISTINTAS,SIN PERDERSU

VALOR.

. 001,5' = QUINCEDIEZMILESIMAS,O UNA IVtrLESIMAY MEDIA.

¿DEQUEOTRASMANERASSEPUEDELEER EL NUMERODECIMALANTERIOR?
R=

{UTOR:GERAR"DO
BARRANLASTRA
 EJERCICIOS PARA APLIC,AÁiLA ESCIII-A Dr!.

ESCRIBA CON NI,JMEROSLOS SIGUIENTES EJERCICIOS :

1.-OCHO ENTEROS.NUEVE MIIESIMAS = 6.- TREINTA Y CINCO MILLONESIMAS =

2.- VEINTICINCO DIEZMILESIMAS = 7.- UN ENTERO, CINCO DECIM¡.S =

3.- CUATRO MILESIMAS Y MEDIA = 8.- VEINTE ENTEROS.NOVENTA CINTESIMAS =

4.- DIEZ ENTEROS.MEDIA MILESIMA = 9.- UNA DIEZMILLONESIMA Y MEDLd =

s.- OCHENTA Y CINCO DIEZMILESIMAS = 10.-TRXS ENTEROS,CINCUENTA MILESMAS =

ESCRIBA CON LETRAS LOS SIGUIENTESEJERCICIOS:

l.- 000,000,56' = 57. 002,5' =

. 999'' = 78 . 345,000,000"=

3.- 23 . 34' = 8.- 1354" =

4.- .000'000' 2s" = 9.- 4 . 0 0 2 34'=

5.- r,000 9" = 10.- .075" =

.\UTOR: GERARDOBARRANLASTRA
iE
 18+546+349+ aa-
l.- 2.- 7 5 0 +1 0 + 5 + 3 2 7 8 =

3.- 9,876 - 3421= 4.- 1,547- 42t =

30x 54 = 6.- 5362x 2100=

'156+ 88 = 8.- 538+ 201 =

l .- 5678.12+ 34.54 9 + . 0 0 0 , 0 0 5+ 3 4 5= 2.- 4 6 7 5.3 2+ 2 1 3 .1 2 4 + .0 0 0 ,3 4

-
3.- l0 . 345- .45 = 4.- 457- .005 =

5.- 97 . 650x .000,003,2= 6.- 34 . 050x .034 =

7.- 34 . 55 + . 003,2 = 8.- . 000,024+ .005 =

AUTOR:GERARDOBARRANLASTRA
t9
 rT I I I

FRACCIONES DE PT]LGADA.

3t4"
3 /8 r '
l /t6" 1 3/1 6 " 9/16" r t I / 1 6"l 1 3 /1 6 " ¡ 1 5 l 1 6 "

I I 32tl
| /6 4 "

/\UTOR: GERARDOBARRANLASTRA
20
I.- UNA FRACCION SE PUEDEESCRIBIR Y LEER DE 2 O MAS IIÍANERAS DISTINTAS SIN PERDERSU VALOR.
EJEMPLO :

l/16' = 2132" = '4 t 64" = 8Ir28" Y TODASESTASFRACCIONES

EQUIVALENA : . 0625'

64 1128' = 32 1 64" = 16 1 32" = 8/16'= 418" = 214" = ll2" Y SONIGUALESA ¡ . 500'

2.. TJNAPULGADA RECIBE EL VALOR EN CADA TJNADE SUSPARTES,DEPENDIENDOEL NUMERO DE PARTES EN QUN SE DryIDI,
0

3.- A PARTIR DE T / 1I IIACIA DEI.ANTE A TODAS LAS FRACCIONESSE LES AGREGARA LA TERIVÍINACIONAVO.

I / 16 = UN DIESCISEISAVO 1/128 = UN CIENTO VEINTIOCHO AVO U32" = UN TREINTA Y DOS AvO

I / ll = UN ONCEAvO 1/64 = UN SESENTAY CUATROAvO l/12 = UN DOCE AVO

AUTOR: GERARDOBARRANLASTRA
2l
ESCRIBA LAS FRACCIO¡¡'ESQI.IE SEAN DEL MISMO VALOR QI]E LAS ANOTADAS ENSEGI,IIDA:

EJ EM P L O2 T 1 1 6 =2 1 3 2 " = 4164" = 8/128"

A) ' - l / 8 " = L)- 13/ 16" =

B ) . - 3 /1 6 " = M).- Z/8" =

C).- ll4 = N)- 15/ 16" =

D ) . - 5 /1 6 " = o).- l" =

E) - 3 /8 " = - P).- 34 tl2t128" =

F ) . - Z l te " = Q).- 87 64 t128" =

G ) - |t2 " = R)- 53 2 / 128" =

II)'- 9/t6" = S).- 92 20 1128" =

I ) . - 5 / 8" = T).- 65 t0 1128"=

J ) . - i l /1 6 " = v).- 46 6 t 128" =

K ) - 3 14 " = v.- 77 30 t128" =

AUTOR: GERARM BARRAN LASTRA

22
 I--
l--II-IITEII
-

45

I r3ft6

16 17 18 19 20 21 22 23 24 2s 26 27 28 29 30 31 32

SE UTILIZA COMO BASE UNA PULGADA DIVIDIDA EN 16 PARTES,ASIGNANDOLEUN

NUMERO CONSECUTIVOA CADA FRACCION DESDE1/16''EN ADELANTE
SE UTILIZA COMUI\MENTE EN EL DIAMETRO INTERIOR DE LAS CONEXIONESY
MANGUERASEN SISTEMA NEUMATICOS E HIDRAULICOS T¡
 ,¡I rI df uI wE "' r r' :-.F t-F lu'F -'
ril rf rf rf rrl ¡f r¡f *lf
-

FRACCIONES COMUNES
UNA FRACCION COMUN SE COMPONE DE DOS IruMEROS ENTEROS, QUE SE ESCRIBEN UNO DEBAJO DEL OTRO, D{VIDIDO
POR UNA RAYA HORIZONTAL LLAMADA'RAYA DE QUEBRADO".

EL NUMERO QUE SE COLOCA EN LA PARTE SUPERIORDE LA RAYA DE QUEBRADORECIBE EL NOMBRE DE'NUMERAÍN¡-.

Y EL QUE VA COLOCADO EN LA PARTE INFERIOR SE LE LLAMA'DENOMINADOR'.

EJEMPLO : 3 - NUMERADOR

= RAYA DE QUEBRADO

4 DENOMINADOR

FRACCIONESPROPIAS.- SON AQUELLAS EN QIJE EL ¡TTJMERADOR ES MENOR QTIEEL DENOMINADOR

EJEMPLOS: I / 16, 5 132, 718, 9 l16, 5 | 8, 23I 64, l2l ll28

FRACCIONES IMPROPIAS.- SON AQUELLAS EN QUE EL NUMERADOR ES MAYOR QUE EL

DENOMINADOR..
EJEMPLOS: 8 t 3, 512, 34I 16, t5 | 4, 67 | 64, 53t32, 4 t3

NUMEROS MIXTOS.- SON AQUELLOS QUE SE COMPONEN DE UN NUMERO ENTERO JUNTO CON UNA
FRACCION YA SEA PROPIA O IMPROPIA.
EJEMPLOS: 2 3 1 1 6 " , l0 8 / 3 " , 5 5 / 8 " , 2 4 6 31 3 2 ",I u 4 "

AI,TTOR:GERARDOBARRANLASTRA
24
ESCRIBA DENTRO DEL PARET.ITESISLAS IMCIALES QIIE CORR-ESPO¡IDA}{A CADA UNA DE LAS SIGUIENTES
FRACCIOI\IES

F. P. = FRACCION PROPIA F. I. = FRACCION IMPROPIA N. M. = NUMERO MIXTO E = ENTERO

A).' rt2 = ( ) 10.- 3 u2 ()

B ) . - 1 6 / 1 6= ( ) L).- 64 | 64 ()

c).- s r/4 = ( ) M)"- 34 65 132= ()

" D ).- 3/2 = ( )_ r9.- 3/s ()

E ).3 414= ( ) o).- 9/8 ()

F).- 3t4 = ( ) P) .- r 0 2 t2 = ()

G ).- 5/16 = ( ) Q) .- 8 /7 = ()

E ). 4 63t64= ( ) R)'- 15t 16 = ()

I).- r27 tr28 = ( ) Sf- 128/ 128= ()

ü'- e/8 = ( ) T ) .- s4 3 t1 6 = ()

AUTORI GERARDOSARRANLASTRA
25
 CONVERSIONESENTRE FRACCIONESY DECIMALES
MIXTO A UNA FRA

PARA REAIIZAR ESTA OPERACION SE DEBE DE MTJLTIPLICAR EL ENTERO POR Í1.

DENOMINADOR DE LA FRACCION Y AL RESULTADO SE LE SI]MA EL N{JMERADOR, QUEDANTX) ft.
RESULTADO COMO I\T'MERADOR Y EL DENOMINADOR DE LA FRACCION IMCIAL COMO DENOMINADOI'-
EJEMPLOS:
3%= 3X4+3=15 = l5l4

r0%= l0X2+ l= 2l 2lt2

PARA REALIZAR ESTA OPERACION SE DEBE DE DIVIDIR EL ¡TIJMERADOR ENTI{'

DENOMINADOR SIN LLEGAR A LOS DECIMALES, POSTERIORMENTE SE COLOCARA EL RESI.'LTAIX) COMO
't.
ENTERO, EL RESIDUO COMO ¡ruMERADOR Y EL DIVISOR QUEDARA COMO DENOMINADOR

EJEMPLOS:

l5l4 = = 33t4

t0

2ll2 = t0 lt2

AUTOR: GERARDOBARRAN LASTRA

26
 T.RACCION
PARA REALIZAR ESTA OPERACIÓN SE NECESITA DIVIDIR EL NIJMERADOR ENTRE EL
DENOMINADOR HASTA QIIE EL RESIDUO TERMINE EN CERO.

EJEMPLO:
.625' '

5/8" = 5.0
20
40
0

EN ESTA OPERACIÓN SE PI,'EDEN ELEGIR DOS MANERAS DISTINTAS DE REALIZARLA, LA

PRIMERA DE ELLAS ES CO¡WERTIR EL NT'MERO DECIMAL A FRACCION Y REDUCIRLO IIASTA SU MI¡IIMA
EXPRESIÓN, MIENTRAS QUE LA SEGTJNDA CONSISTE EN MIJLTIPLICAR EL NIJMERO DECIMAL POR LA
FRACCION A LA QIIE SE DESEA COI{VERTIR.

5
EJEMPLO: 2s (s)
rzs (s)
.625" = 625 6l = 5/8" .625
1000(s) X8
200 (s) s.000
40 (s)
8

AI,TTOR:GERARDOBARJ(ANLASTRA a',
 ¡il *il"-F L F |-IF'-F ---F
ilil-f rilrrf "¡I
-"t;il.¡I

CONVIERTALOS SIGUIENTESI\ruMEROSMIXTOS A FRACCIONESIMPROPIA

t.-20 l3lt6,, = 3.- 43 63164"= s.- 64 718"
=
2.-34 1271128" . 4.- 55 21t32" = 6,- 77 1116" =

CONVIERTA LAS SIGUIENTES FRACCIONES IMPROPIAS A NI]MEROS MIXI'OS

t.- t24ll6" 3.- 234t32" 5.- 457112t" -

2.-24618" 4.- 333t64" 6.- 567t4"

COTWIERTA LAS SIGUIENTES FRACCIONES PROPIASA NTJMEROSDECIMAI,ES

l.- lll28,, = 3- 2982" = 5.- Yz"

2.- 63164" 4.7116" = 6.- 718" =

CONVIERTALOS SIGUIENTESNUMEROSDECIMALESA FRACCIONESPROPIAS

l.- .0078125"= 3.- .9375" = 5.- .15625"=
2.- .750" 4.- .0625" = 6.- .165625"=

AUTOR¡GERARDOBARRANLASTRA
28
DEFINICIÓxDE ALINEACIoN

ES LA COINCIDBNCIA DE LOS EJES

,

GEOMETRICOSDE 2 O MAS FLECHAS

 rlJ ;I;IJ"I;.F*FdF*F'"F"F- !---r-'-ru -r
.!.lI

TIPOSDE DESALINEAMIENTO

1.. DESALINEAMIENTO RADIAL O PARALELO.- ES CUANDO LOS EJES GEOMÉTRJCOSDE 2 FLECTIAS SE DESPII\ZAN EN FORMA
PARALELA YA SEA EN EL PLANO VERTICAL U HORIZONTAL.

ES CUANDOLOS E.'ESGEOMÉTRICOSDE 2 FLECHASSE CRUZANPOI¡A¡¡" I:X

YA SEA WRTICALU EORIZONTAL

r.- DESALINEAMIENToAXo/RADHL- Es EL MAS coMUN DE ToDos y ES UNA coMBrNAcróN DE Los 2 A¡rrERroREs rANTo EN EL
PLANOHORIZONTALCOMO EN EL VERTICAL

AUTqD: CERARDO BARRANLASTRA

30
 rI rI Jltrlrl r.F Jf J¡ Jf .".I. "F. F ..-| o| *_F
- - -F
TIPOS DE DESALINEAMIENM

LECTURA: _¡

DESALTNEAMTENTo,
florlo L _ Y r to q l a l
LECTURA: *i_

DESALtr{EAMExro,
ñ ot-ffi
LECTURA:

LECTURAT-
 *I !*r *F'*F.'*-"F 3:F
".F "-F

CLASIFICACIONDE METODOSDE AH,HNE,ACTGT\

METODO EMPIRICO

ES AQUEL QUE SE APLICA CON IMRRAMIENTAS SIN PRECISION(BI'RILES, HOJAS SEGTJETAS,

VARILLAS DE
soLDAR, A BUENOJO,ETC.).
No ES EFEcrrvo yA euE sol,o ApRoxrMA LA ALINEAcTóx sIx MANEJARGRAFICASrÉcmcls. sIRvE nARA
pRE-ALTNEAR y coMo ApoyO DE CUATQITIERMEToDo exar.Írrco.

METODO ANALITICO

ESTE METODO SE APLICA UTILIZANDO FORJVIULASDE ALINEACION TECNICA Y ADEMAS DE SER EFE('I'IV(' \}:
pU,EDEN
MANEJARGRAFIcASANrns v ¡nspuÉs DEALINEAR.
LOS METODOS MAS COMUNES SON EL DE GRAFICA, EL AXO-RADIAL EN FRIO Y EL I¡IVERSO.

AUTOR:CERARDOEARRANLASTRA !l
 Jl,J_F*F*..F.-F

RESULTADOSDE UNA MALA ALINEACION

1.-SOBRECARGAY DAÑO A LOS BALEROS 6.-RUIDOEXCESIVO

| 2.- DANOS AL ACOPLAMTENTO I 7.. DAÑO A LAS X'LECIIAS

y
I 3.- DESGASTEDE SELLOSMECA¡IICOS RETENES I S..TIEMPOSMUERTOS

|ffi.-l 9.. PERDIDAS

ECONOMICAS

I s.-llra TEMnERATURA
ENBALERoS I IO.-PERDIDADE PRESTIGIO

Atl'l ORr (;IaRARDOBARRANLASTRA

JJ
 n ir ,..-NA-{r INEACION
TIPOS DE TORNU-I-ERI -q ,- -t'_tI-I-4-{!}OS

rofiNr¿¿os
DEsuJEccroN

EQU'PO MOVIL

fonNr¿¿os
GATO
-_

roRNr¿¿os
DESP¿AZADORES

AUTOR:GERARDOBARRANLASTRA il
 l' I F' tFJr- r-r
;f-,f*f*f*¡.I*fF"rf*rI'
TIPOSDE TORNILLERIA UTILTZADOSEN UNA ALINEACION
TORIVLLOS DE SUJECION DEL ACOPLAMIENTO

SE ENCARGAN DE SUJETAR LOS COPLES DE 2 O MAS FLECTIAS QUE TRABAJAN UNIDAS, SE UTLIZAN POR LO
GEIYERALTORNILLOS DE CABEZA ALLEN PASANTESCON TIJERCAS,AUNQUE TAMBIEN SE PUEDEN ENCONTRAR
DE CABEZA IIEXAGONAL, COMO PRECAUCION AI MONTAR EL ACOPLAMIENTO LOS TORNILLOS DEBEN DE
PASAR LIBREMENTE A TRAVES DE LOS ORIFICIOS, DE LO CONTRARIO SE ESTARIA DEMOSTRA¡{DO UN MAL
AIIIYEAMIENTO.

SU FUNCION ES LA DE SUJETAR A LOS EQIIIPOS FIJOS Y MOVILES AI PATIN. SE R.ECOIVTIENDA

APRETAR POR
PASOS SIEMPRE EN CRUZ Y CON LA AYT'DA DE UN TORQUIMETRO, RECTIERDA QUE EL APRIETE FINAL EN
FORMA EFECTIVA A ESTOS TORNILLOS REPRESENTA LA FIR]VIA DE LA CALIDAD DEL TRABAJO REALTZADO.

SE ENCARGAN DE CORREGIR UN DESALINEAMIENTO AXO-RADIAL EN EL PLANO VERTICAL, LEVANTA¡IDO EL

EQUIPO QUE SE VA A ALINEAR Y COLOCÁNDOSE UNO DE ELLOS POR CADA PATA DE APOYO, SIRVEN PARA
PRE-ALINEAR UN EOUIPO.

TIEN¡:ENLA FUNCION DE ELIMINAR EL DESALINEAMIENTO AXO-RADIAL EN EL PLANO HORIZONTAL.

DESPLAZANDOAL EQUIPO MOVIL TIACIA DELANTE Y HACIA ATRÁS, O HACIA LA DERECHAE IZQUIERDA, POR
LO GENERAL SE RECOMIENDA COLOCAR EN CADA PATA A 9()OCON EL FIN DE CUMPLIIT DICHA FUNCION
DOBLE. TAMBIÉN SIRVEN PARA PRE-ALINEAR.

TORNILLOS GUIAS

SE ENCARGANDE ASEGURARLA ALINEACIÓN REALIZADA Y SE COLOC,Á.N AL FINAL DE TODO EL PROCESO

UNO POR CADA PATA A UN LADO DE LOS TORNILLOS DE ANCLAJE, PUEDENSER TOTALMENT¡: PLANOS EN LA
SUPERFICIEO CONICOSDE.OO3''
r ¡- ilr r' fIr dr F r.-tü rF tq,Fu-F L-F ---F l-.F'.--- --F
- - -
TIPOS DE PATAS CONFLICTIVAS EN UNA ALINEACION

PATA CORTA .- ES CUA¡IDOIJNA O MAS PATAS DEL EQUTPOQUE SE VA A ALTNEARl:'i

MAS CORTAQUELASDEMAS.

PATA SUAVE.- ES cUANDo LAs PATASDEL EQUIPo QUESEVA A ALINEAR psTÁN

TODASIGUALES, PERO LA BASESOPORTEDONDESEAPOYANNO ESTAEN EL MISMO
PLANO.
 PROCEDIMIENTO PARA DETECTAR UNA PATA CORTA

SEDEBEDEAPLICAR
QUEESTEPROCEDIM¡ENTO
MENCIONAR
ESIMPORTANTE ANTESDE
A ALINEAR
COMENZAR UNEQUIPO.

1.- AFLOJE TODOS LOS TORNILLOS DE ANCLAJE DEL EQUIPO QUE SE VA A

ALINEAR.

2.- MUEVA EL EQUIPO DE TAL F'ORMA QUE SE PUEDA PRE-ALINEAII"

COLOCAIIDO UN INDICADOR DE CARATULA EN ELPLANO HORIZONTAL.

3.- MIENTRAS UNA PERSONA OBSERVA EL INDICADOR COLOCADO EN 1.I

PLANO HORIZONTAL, UN AYUDA¡ITE SE ENCARGA DE IR APRETANDO EN I'OI'H^
DE CRUZ Y POR PASOSLOS TORNILLOS DE A¡ICLAJE.

4.- DESPUESQUE EL EQUIPOSEIIA ASEGURADOCOMPLETAMENTEOBSERVI{

LOS CAMBIOS EN EL INDICADOR DE CARÁTULA, ES IMPORTANTE RECORDAR
QUENUNCASEDEBPDE PERDERDE VISTA LA AGUJADEL INDICADORYA QUE AL
VARIAR DE POSICIONLA AGUJA SE ESTA MANIF'ESTANDOLA PATA CORTA QUE
SF"NSTA APRÍ',TANDO F"N F"SEMOMF"NTf).

5.- SE PUEDEDETECTARUNA PATA CORTA AL PASARUN CALIBRADORDE

HOJASPOR DEBAJO DE CADA PATA, DESPUÉSDE QUE SE HAN APRETADOEN SU
TORQUE NORMAL, DE ACUERDOCON LAS MILESIMAS QUE MARQUE LA HOJA
SERALA CANTIDAD DE LAINAS QUE SE DEBENINSTALARPARA SOLUCIONAREL
PROBLEMA.

/tU IORj GERARDOBARRANLASTRA

 PASOSPARA REALIZAR UNA ALINEACION EFECTIVA

1.- INSPECCIONAEL EQUIPOVISUALMENTEPARA DETECTARCUALQUIERANOMALIA O

F'ALTA¡ITE. Y DESENERGIZA CON SEGUROS DE PROTECCION PARA EVITAR
ARRANCARLOCUANDOSEESTAINTERVINIENDO.

2.- PREPARAREL EQUIPOQUE SEVA A ALINEAR, LA HERRAMIENTAY EL MATERIAL QUE

SE VA A UTILIZAR Y EL METODOQUE SE VA A APLICAR,CONTANDOCON PAPELY LAPTZ
PARALA TOMA DE DIMENSIONESY LEC'TI]RAS.

3.. COMENZAR A PREALINEAR SIN LA AYTJDADE LOS INSTRUMENTOSDE MEDICION,

SOLO CON LA EXPERIENCIAEMPIRICA, RECUERDAQUE UNA BUENA PRE.ALINEACION
PERMITEUN 50 % DE AVA¡ICE EN UNA ALINEACION TECNICA.

4.- APLICAR EL METODO DE ALINEACION TECNICA QUE MAS SE ADAPTE AL EQUIPO Y A

TU CARÁCTERAPLICANDO LA ETICA EN TU TRABAJO. .

5.- YA QUE SE TERMINE LA ALINEACION SE DEBE DE LIMPIAR EL AREA DE TRABAJO,

GUARDAR LAS HERRAMIENTAS Y MATERIAL UTILIZADO Y PROBAR EL EQUIPO
TRABAJANDO CON CARGA, ASEGURATE ANTES DE ARRANCAR DE REVISAR TODO EL
EQUIPO Y EL AREA PARA DETECTAR CUALQUIER ANOMALIA.

3t
)
EN ESTE CASOLA DILATACION DEL METAL DEL EQUIPO QUE SE ESTA ALINEANDO
INFLTIYE PARA QIJE EL FABRICAI\TE DEL EQTIIPO DETERMIIYE IJN CIERTO
DESALINEAMIENTOEN FRIO.

A MEDIDA QUEEL EQUIPOVA ADQUIRIENDOVELOCIDADY COMIENZAA TRABAJAR

A SU TEMPERATURA NORMAL DE OPERACIÓN SE GENERAN LOS SIGUIENTES
CAMBIOSEN UN EQUIPODE TURBOGENERACION

1..- FRICCION TERMICA .- NORMALMENTE EN LA CAJA DE ENGRANES

2.-TEMPERATURADE COMBUSTION.-EN LA TURBINA

3.-TEMPERATURASDE COMPRESION..
EN EL COMPRESOR

FORMULA PARA CALCULAR EL DESALINEAMIEN'TORADIAL VERTICAL

DRVF- (A/ls) (C/10).001

DONDE:
DRVF = DESALINEAMIENTORADIAL VERTICAL EN FRIO
A : TEMPERATURADEL EQUIPOEN OF
15= GRADOSDE REFERENCIA(FACTOREN oF)
l0 = PULGADASDE REFERENCIA(FACTOR)
.001= FACTORDE VARIACIONDE TEMPERATURA
C = DISTANCIADEL EJE DE LA FLECHA AL RASDEL PATIN
 ottl.n
EJEMPLODE APLICACION DE LA FORMULA PARA
COMPENSARLA DILATACION TERMICA
cALcuLA EL DRvF DE uN MoroR cuyA TEMpERATURADE opERAcIóN ES DB 60 oc
ACOPLADOA UNA BOMBA QUE MANEJAAGUA A TEMPERATURA AMBIENTEA UNA
DrsrANcIADE ll'ENTRE EL EJEcpovrÉrruco y EL RASDEL pATIN.

PRIMER PASO: CONVERTIR 60 oC A oF

o F= o C X 1.8+3 2 = 6 0X 1 . 8* 32: 140oF

FORMULA:
DRVF= (A/ls) (C/10).001

SUSTITUCION:
DRVF- (140/ls)(lll10).001

RESULTADO:
.0099"= .010"

EJERCICIO:
CALCULAR EL DRVF CON LOS SIGUIENTESDATOS:

c- 13
A= 90 oC
 METODO DE ALINEACION AXO RADI-{L EN XTRXC

ESTE METODO SE UTILIZA POR LO GE¡IERAL CUANDO LA DISTA¡ÍCIA ENTRE COPLES ES

MENOR QUE EL DI/IMETRO DE LOS MISMOS. NORMALMENTE COMPREI{DE 2 OPEBACIONES,
IJNA PARA CORREGIR EL PLANO VERTICAL Y OTRA PARA EL PLANO IIORIZONTAI.
SE RECOMIENDA ANTES DE REALIZAR CUALQUIER OPERACIÓN ELABORAR UN DIBUJO
GRAFICO DE LAS FLECHAS FIJA Y MOVIL, EN LOS 2 PLA¡{OS CON BASE A LAS LECTTJRAS
TOMADAS, CON EL FrN DE QUE TE UBIQUES ACERCA DE LA CORRECCION QUE VAS A A
DESARROI,,LAR..
TE R,ECONÁIENDOCOMENZAR A ELIMINAR EN EL PLANO VERTICAL EL DESALINEAMIENTO
AXIAL O A¡{GTJLARY TERMINAR CON EL RADIAL O PARALELO, POSTERIORMENTEELIII{INA EL
DESAIINEAMIENTO EN EL PLANO HORIZONTAL COMENZANDO CON EL AXIAL Y TERMINANDO
CON EL RADIAL,

r.- TENEMOSEL SIGUIENTEDIBUJOGRAFICOQT'ENOSMUESTRALAS DIMENSIO¡TES

DEL
EQUIPO,COMO DATO MUY IMPORTANTEI\ruNCAMANEJESFRACCIOIYESDE PIJLGADA,SOLO
MA¡¡EJA nNTERosDEpuLGADAs,
r.rúNmnos No IMpoRTAsI soNApRoxIMADos.

MOTOR
EQUIPO
MOVIL

Dl= DISTANCIA DEL COPLE A LA PATA DELANTEBA = 16"

D2- DISTANCIA DIAMETRAL DEL COPLE (INDICADOR)= 8"
D3= DISTANCIA DEL COPLE A LA PATA TRASERA= 48"
D3=48"
I
2.- DESPUESDE HABER A¡IOTADO LAS 3 DIMENSIONESANTERIORESSE PROCEDEA
TOMAR LAS LECTURASAXIAL Y RADIAL EN LOS PLANOSVER.TICAI,Y IIOR]ZONTAI,
A CADA ISOO

AXIAL

3.- DE ACUERDOCON LAS LECTURASTOMADASY APOYANDOTEEN LA TABLA DE LA

SIGUIENTEHOJALAS FLECTHSGRAFICASQUEDARONEN LA SIGIIIENTEPOSICIÓN.

EQUIPO FIJO

EQUIPO MOVIL

40
 L-¿ ----- I

INTERPRETACIONGRAFICADE LAS F'LECHASSEGÚNLOS SIGNOS

FLECHA FIJA FLECHA MOVIL

AXIAL = 0 RADIAL = 0

AXIAL = POSITIVO(+) AXIAL = ¡IEGATIVO(-)

RADIAL = POSITIVO(+) RADIAL = NEGATIVO(-)

AXIAL = POSITIVO(+) AXIAL = NEGATIVo(. )

RADIAL = NEGATIVO(-) 4l
RADIAL = POSITIVo(+)
Elbf-rrrllf-f".¡f*.trr"¡f,-tf-¿f""tlr.¡I' |I, |I ¡I' |I'' [-F

4.- CON LA AYUDA DE LAS GRAFICAS.LNTEzuORES NOS DAMOS CUENTA QUE LA X'LECHA
MOVNN-, AXO-RADIAI, EN LOS 2 PLANOS, VERTICAL Y
FR.ESENTaUN DES,.T.L].NEAMIEN1.O
IIORIZONTAL, Y QUE EN.EL PJLANOVERTICAL LA FLECHA MOVIL SE ENCUENTRA TANTO
CAIDA COMO ABIERTA DE LA PARTE INFERIOR.

5.- CON LA AYUDA DE LAS SIGUIENTES FOR]VIULAS TECNICAS SE VA A CORREGIR EL

DESALINEAMIENTO VERTICAL DE LA FLECHA MOVIL.

AXIAL DE
LAS PATASDELANTERASEN EL PLANO VERTICAL
CAVPD= LAVxDI
D2

DONDE: CAVPD = CORRECCION AXIAL VERTICAL DE LAS PATAS DELANTERAS

L A V = LECTURA AXIAL VERTICAL
Dl= DISTANCIA DEL COPI,E A LAS PATAS DELAIITERAS
D 2 = DIÁMETRO DEL COPLE

SUSTITUCIONDE LOS DATOS

C A VPD= LAVxDI CAVPD: -30 x 16 = -480 = -.060"

PARA CORREGIR EL DESALINEAMIENTO AXIAL VERTICAL EN LAS PATAS

DELANTERASSE NECESITARANMETER : .060''DE LAINAS
 II' "lF'' lF' lF -F
{ {JrIrI-..[*^f*,[¡l[r'fE[fJF'' 'l!'
FORMULAPARA CORREGIREL DESALINEAMIENTO
AXIAL DE LAS PATASTRASERASEN EL PLANO VERTICAL
CAVPT __ L A V x D 3
D2
DONDE: CAVPT = CORRECCION AXIAL VERTICAL DE LAS PATAS TRASEIIA\
LAV = LECTURAAXIALVERTICAL
D3 = DISTANCIADELCOPLEALASPATASTRASERAS
D2 = DIAMETRO DEL COPLE

SUSTITUCIONDE LOS DATOS

CAVPT= L AVxD3 CAVPT= - 30x 48 : -1 .4 4 0 : -.1 8 0 tt

D2
PARA CORRECIR EL DESALINEAMIENTO AXIAL VERTICAL EN LAS PATAS TRASERAS SE
NECESITARAN SACAR : .180"DE LAINAS

DIBUJOPICTORICOQUEMUESTRALA CORRECCIONAXIAL

rI.JO MOVIL

AUTOR: GERARDO EARRAN I SACAR ; .ltO"

43
 $ilf n¡f **L'o'L r II
r|lll| llrlf "I -[ - - -

-
6.- CON LAS 2 CORRECCIONESANTERIORES SE PRETENDE DEJAR EL INDICADOI' I'}:
CARATULA MARCANDO "OOO",SIN EMBARGO PUDE SUCEDERQUE NO SEA ASI, POR L(' QI ¡}.
SE RECOMIENDAAPLICAR UNA REGLA DE TRES SIMPLE.

EJEMPLO:

DE ACIJERDOCONEL EJEMPLOANTERIORLA LECTTJRAAXIAL VERTICAL Ft]E DE ..O3O'Y DE ACT'ERDO

CON LA CORRXCCIONREALIZADA EN LAS PATASDELA¡ÍTERASSE DEBENDE METER.060" DE LAINAS,
SIJPONGAMOS QUE DESPUÉSDE TIABERHECHO LA CORRECCIONEL INDICADORDE CARATT]LAEN
LUGARDE MARCAR.OOO" NOSINDIQUEMENOS- .OIO'.ESTOQIIIERE DECIR QUE SOLOSE CORRIGIERON
.020"DE LAINASY ESAQUI CUANDOSEAPLICA LA REGLADE TRESSIMPLE.

LECTURA DADA LECTURA ACTT'AI,

-.o30' COLOCAR .060'DE LAINAS - .o 1 0 "

APLICACION DE I,A REGLA DE 3 SIMPIJE

sI .060' .o20"

CUANTASLAINASX .o10"

.o60
x .o10" .o2o l=ó660-6'-
!
.ooo600 oooooo

PATAS DELAI{TERAS
AUTOR: CERARm BARRANLASTRA
44
 E¡E

7.- yA QUE SE HA CORREGIDOEL DESALINEAMIENTO AXIAL EN EL PLANO VERTICAI. \l

PROCEDEA CORREGIREL RADIAL EN EL MISMO PLANO CON LA AYUDA DE LA SIGTIII Ñ I )
FORMULA TECNICA:

F'ORMULAPARA CORREGIREL DESALINEAMIENTORADIAL

EN EL PLANO VERTICAL
CRV= LRV
2
DONDE: CRV= CORRECCIONRADIALVERTICAL
LRV : LECTURARADIAL VERTICAL

SUSTITUCIONDE LOS DATOS

CRV= LRv CRV= + 16 = + .008' (METER LAINAS)

PARA CORREGIREL DESALINEAMIENTORADIAL EN EL PLANO VERTICAL, SE DEBENDE

METERA LASPATASDELANTERAS Y TRASERAS.008"DE LAINAS.

DIBUJOPTCTORICOQUE MUESTRALA CORRECCTON

RADTAL

AUTOR: GERARDOBA
45
 I
-----t--t-

8.- SI ACASO ItrRESNOVATO EN ESTO DE LA, ALINEACION TE RECOMIENDO MANEJAIT \IT LA CORRECION
C( AXO.
RADIAL EN EL PLAI{O VERTXCaIL1'AL COV¡O SE kita }'NDnCADOEN LOS 7 PASOSANTERIORES }RIORES.
CUANDO YA ESTES ADQUIRIENDO PRACTICT CON 'rr' L¡fl8TODO TE SUGXERO \.'1IAF{E.[EEN UN SOLO
\,,1IAF{E.'ES
I]] .)]i I/ERTICAL
MOVIMIENTO EL DESALINEAMIENTO AXO-RADIAI, E\ -1.:{O O ESTAS
QUE ESTAS CORJUGIEN¡X).
ENSEGUIDATE EXPLICO COMOHACERIO.

CORRECCIONAXO-RADIAL VERTICAL DE LAS PATAS

DELANTERAS
CORRECCIONAXIAL VERTICAL = METER .060"
CORRECCIONRADIAL VERTICAL = METER .008'
TOTAL DE LAINAS A METER .068' A LAS PATASDELA¡ITERAS

E LAS PAT TRAS

CORRECCIONAXIALVERTICAL = SACAR .180"
CORRECCION RADIAL VERTICAL = METER .008"
TOTAL DE LAINAS A SACAR .r72" A LAS PATAS TRASERAS

EQUIPOFIJO EQU ¡ PO MO VI L

BOMBA M O TO R

METER: -058' SACAR : -172'

 -FE-EF.F!rrcr
RECORDEMOS NUEVAMENTELAS LECTURASTOMADASAL PRINCIPIODE ESTEMETODO
DE ALINEACION,SOBRETODO LAS HORIZONTALES.

DIBUJO GRAFICO QUE MUESTRA EL DESALINEAMIENTOAXO-RADIAL EN EL PLA¡IO

HORIZONTALDE LA FLECHA MOVIL.

t;ol:
- . F .-

FLECHA MOVIL
 f r r ffi-ádf-"'IIB4á¿FLr¿Fil¡1"-l¡;i¡!F[L5-'.r-.t-'

9.- YA QUE SE HA ELIMINADO EL DESALINEAMIENTO Eil" EL, PL.A¡{O VERTICAL SE

PROCEDE A CORREGIR EL DESALINEAMIENTO EN EL PLANO IIORIZONTAL. CON I-A
AYUDA DE LAS SIGUIENTESFORMULASTECNICAS.

CAHPD= LAH X DT
..'D2
DONDE:
CAHPD= CORRECCIONAXIAL HORIZONTAI,DE LAS PATASDELANTERAS
LAH = LECTURAAXIAL HORIZONTAL
DI = DISTANCIADEL COPLEA LAS PATASDELA¡ITERAS
D2 = DIAMETRODEL COPLE

CAHPD=LAH X Dl CAHPD= + 28 X ló = +448 .056"CORRERALADERE

D2 8" 8
DE ACUERDO CON LA GRAFICA DE LA PAGINA ANTERIOR LA FLECHA MOVÍL STI
ENCUENTRA CORRIDA HACIA LA IZQUIERDA DE LAS PATAS DELANTERAS CON
RESPECTOAL EJE GEOMETRICO DE LA FLECHA FIJA.

ATJTOR:OERAR"DOBARRANLASTRA
.a
 TRASERAS EN EL PLANO HOR.TZONTA.I-,.

CAHPT= LAII X D3
D2

DONDE:
CAHPT= CORRECCION AXIAL HORIZONTAL DE LAS PATAS TRASERAS
L A H = LECTURA AXIAL HORIZONTAL
D 3 = DISTANCIA DEL COPLE A LAS PATAS TRASERAS
D 2 = DIAMETRO DEL COPLE

SUSTITUCIONDE LOS DATOS

CAHPT=LAII X D3 CAHPT= + 28 X 48 = 8!L= .168"CORRERA LA IZQUIERDA

D28"8
DEACUERDOGONLAGRAFICA
LAFLECHA
MOVIL
SEENCUENTRA
CORRIDA
HACIA
LADERECHA
DE
LASPATAS
TRASERAS
CONRESPECTO
ALEJEGEOMETRICO
DELAFLECHA
FIJA.

CRII = LRII
)
DONDE:
CRH = CORRECCION RADIAL HORIZONTAL
LRII = LECTURA RADIAL HORIZONTAL
 SUSTITUCIONDE DATOS

CR I I = LRII C R H= -40 .020" EMPUJARALADERECHA

22
EN LA TABLA DE LA SIGUIENTEHOJA TE PODRASAPOYARACERCADEL MOVIMIENTO
QUEDEBESDE REALIZAR PARA CORREGIREL DESALINEAMIENTOAXO-RADIALEN EL
PLAI\O VERTICAL Y HORIZONTAL, NO ES I'N TABLA MAGICA PEROTE AYUDARA A
T'BICARTEMEJOR

CORRECCION AXIAL HORIZONTAL = CORRER .056"HACIA LA DERECHA

CORRECCION RADIAL HORIZONTAL = coRRER :-@" HACIA LA DERECHA
CORRER .076''HACIA LA DERECHA

CORRECCION AXO.RADIAL HORIZONTAL DE LAS PATAS TRASERAS

CORRECCIONAXIAL HORIZONTAL= CORRER .168"HACIA LA IZQUIERDA
CORRECCIONRADIAL HORIZONTAL= CORRER ú2q" HACIA LA DERECHA
- coRRER .148"HACIA LA IZQUIERDA

FLECHA FIJA

EMPUJAR A T.AIZQUIERDA

7 50
¡r.r*r*JlJlJlJlJJ*r*I-J¡."-r" F, r- r, F t
REGLAS DE ACCION A TOMAR DE ACUERDO A LOS SIGNOSQUE SE OB'TIT:N}T
-!
EN LAS GRAFtrCASAXü-IIAI)IALES DESALINEADASEN LOS 2 PLANO$

DESALINEAMIENTO AXIAL EN EL PLANO VERTICAL

PATASDELAIITERAS = (+) QUITARLAINAS
pATASDELANTERAS = ( _) COLOCARLAINAS

NOTA: ESTAS ACCIONES SE INVIERTEN CUANDO LAS LECTURAS VERTICALES EN LAS

GRAF'ICASAXIAL Y RADIAL SON DEL MISMO SIGNO.

PATAS TRASERAS = (+) COLOCARLAINAS

PATAS TRASERAS = ( _) QUITARLAINAS

DESALINEAMIENTO RADIAL EN EL PLANO VERTICAL

(+) = M ET ERL AINASAT ODASLA S P A TA S
( -) = SACARLAINASATODASLASPATAS

DESALII\'EAMIENTOAXIAL EN EL PLAI\O IIORIZONTAL

PATASDELA¡ITERAS= (+) EMPUJARALADERECHA

PATASDELANTERAS = ( -) EMPUJARALAIZQUIERDA

NOTA: ESTAS ACCIONES SE INVIERTEN CUANDO LAS LECTURAS VERTICALES EN LAS

GRAFICASAXIAL Y RADIAL SONDEL MISMO SIGNO.

PATAS TRASERAS = (+) EMPUJARALAIZQUIERDA

PATAS TRASERAS = ( -) EMPUJARALADERECHA

DESALINEAMIENTO RADIAL EN EL PLANO HORIZONTAL

EMPUJARA LA IZQUIERDATODASLAS PATAS

EMPUJARA LA DERECHATODASLAS PATAS
EXISTE OTRA MANERA PRACTICA DE CORREGIR EL DESALINEA]VilENTOAXO-RADIAL EN EL F'LANO
HORIZONTALY CONSISTEEN DEJARPTJESTO EL INDICADORDE CARATULAEN POSICIONAXIAL CONLAS
MILESIMASQIJEESTA]\DESALINEADASEN.ESTECASOSERIAI{:
+.029,'

FLECHAFIJA

+ .028"

FLOJO

FLOJO FLOJO

FLECHAMOVIL
APRETADO

coN LA AYUDA DE LOS TORNILLOS DESPLAZADORESSE EMPUJA EL EQUTPOMOV¡I. t)l I Al .

MA¡{ERA QUE 3 TORNILLOS DE ANCLAJE QUEDEN FLOJOS Y UNO APRETADO P^I'^ Q r ]
srRVA DE PMTE.IIASTA QUE EL INDICADOR MARQUE .000"
EXISTE OTRA MANERA PRACTICA DE CORREGIR EL DESALINEAMIENTO RADIAI, Ñ
PLANO HORIZONTAL Y CONSISTE EN DEJAR PUESTO EL INDICADOR DE CAITATTJI-A
' '.¡.
}:N
POSICION RADIAL CON LAS MILESIMAS QUE ESTA¡I DESALINEADAS EN ESTT. ('ASO
SERIAN: .040' PARA REALIZARLO DEBERAN ESTAR FLOJOS TODOS LOS TORNILL(¡s t)E
ANCLAJE Y CON LOS DESPLAZADORESLLEVAR AL INDICADOR HASTA .020"

FLECHA FIJA

- -o40.'

CORRER A I-A.
DERECHA -O2O"

FLECHA lvlOVl L
 f f,.f,,, f;t
-f-"f*,I*,1f'

EJERCICIODE APLICACIÓN DEL METODOAXO.RADIAL EN FRIO

LECTURAS

DIMENSIONESDEL EOUIPO D2- 4"

EQUIPO FIJO EQUTPOMOVil,

Dl = 14"

ATJ"IOR:GERARDOBARRAN LASTRA D3=25"

 E¡-E:J I_I

Y POR
ACION DEL

LECTITRAS GRAFICAS

DIMENSIO
I)2 = Jt;

EQUIPOMOVIL

D3:44"

AUTOR: GERARDO BARRAN LASTRA

 CODIGOSAE PARAEL MANEJODE TORNILLERIA

LA GRAN MAYORIA DE LOS MECÁNICOS QUE TIENEN LA OPORTUNIDAD DE

MANEJAR DIVERSOS TIPOS DE TORNILLERIA EN EL TRABAJO DIARIO
DESCONOCENDESAFORTUNADAMENTELOS CODTGOSQUE MANEJAN LA SAE
(socIEDAD DE TNGENTEROSAUTOMOTRTCES),y LA ASTM (ASOCTACTÓN
AMERICANA DE PRUEBASDE MATERIALES),.
LA DIFERENCTAMAS PALPABLE ENTRE LOS 2 CODTGOSES QUE MIENTRAS r¡
SAE MANEJA LINEAS EN LA CABEZA DE LOS TORNILLOS, PARA DETERMINAP
EL GRADO DE DUREZA, LA ASTM POR LO GENERAL MANEJA LETRAS Y
NUMEROS.

CODIGO SAE

drH xL
D= DIAMETRODEL TORNILLO
H= HILOS POR PULGADA
l= LONGITUDDEL TORNILLO

A ).-EL GR AD OD E D U R E Z AD EL TOR N ILLO

B ).-E LT rP O D E C AB EZ AD E LT O R N TLLO
c ) . -EL D T SE N O D E L C U ER P O y R OS C A D E L
TORNILLO 72
 MO PEDIRIA EL SIGUIENTETORNILO

p et4"-)
1 t4 "

fT.",ro,

EN ESTEEJEMPLOTENEMOSUN TORNTLLO_QUETIENEVARTASMEDTDAS,DE
LAS CUALESSOLO VAMOS A TOMAR EN CUENTA LAS QUE NOS TNDTCAEL
coDrco sAE,rNDrcANDoTAMBTEN
LAs cARAcrrnÍsr¡cAs DELToRNrLLo.

CODIGOSAE: d-HXL

MEDIDA DEL TORNILLO: 1/2"- 13 X 3':

73
 MEDIDA DEL TORNILLO ROSCAESTANDARD

Y2"-13X3"

TAMBIEN SE PUEDE MANEJAR LA MEDIDA ANTERIOR DB 2 MANERAS

oisrnrlrns:
' Yr"--NCX3'

%"-l3NCX3"

NC = NATIONAL COARSE(ROSCAGRUESAAMERICANA)

MEDIDA DEL TORNILLO ROSCA FINA

sI EL TORNILLOTUVIERAMASHILOSPORPULGADA(20)ENTONCES
LA ROSCA
ES DE CLASE FINA Y SE TENDRÍA QUE SOLICITAR:

Y2"-20X3"

% "- NFX3"

%'- 20NFX 3"

NF.: NATIONAL FINE (ROSCAFINA AMERICANA)

74
 CARACTERISTICAS
ADICIONAI,ESEN EL MANEJODE
TORn¡-ILLERXA

IEL GRADO DE DUREZA: LA CUAL ES DETERMINADA POR LA CANTIDAD DE LINEAS QTII:

LLEVA MARCADASEL TORNILLO EN SU CABEZA, DE ACUERDOCON EL CODIGO SAT-.

PARADETERMINAR
EL GRADODE DUREZAAUMENTA
2 PUNTOS
A LAS LlT

GRADOO6 2 GRADO3 GRADO4 GRADO 5

\,/ \,/ \./

/\ /\

GRADO 6 GRADO7 GRADO 8

 MEDID¡i, R t_.';
l C¡\ ESTANDARD (NC)
ROSCA FrNA (NF)
3/16"
I 1/4"
24

20
32

2E
I 5/16" l8
24

I 3/8"

7/16'
l6 24
t4
t t/2,, l3
20

20

I 9/16" 12 1E
5/8" ll IE
3/4" l0 t6
I 7/8" 9 t4
l,' 8 l4
I t/8, 7 12
7l/4" 7 t2
I l/2" 6 t2
2l/2" 4
 }IEDIDA GRADO T Y 2 GRADO 5 GRADO 6 Y 7 GRADO 8

l/.1" - 20 5 LB-PIE E LB-PIE IO LB-PIE 12 LB-PIE

u1- - 2E 6 LB-PIE IO LB-PIE 12 LB.PIE 14 LB-PIE
5/16"-r8 rT LB-PIE 17 LB-PIE I9 LB-PIE 24LB-PIE
slt6 - 24 13 LB.PIE 19 LB.PIE 23 LB.PIE 27 LB-PIE
3lE"-t6 18 LB.PIE 3T LB-PIE 34 LB-PM 44 LB-PIE
3lE"-24 20 LB-PIE 35 LB-PIE 39 LB-PIE 49 LB-PIE
7116"-14 28 LB-PIE 49 LB-PIE 55 LB-PIE 70 LB-PIE
7116,'-20 30 LB-PIE 55 LB-PIE 65 LB-PIE 78 LB-PIE
l/2,,-13 39 LB-PIE 75 LB-PIE E5LB-PIE IO5 LB-PIE
u2"-20 4I LB-PIE E5 LB-PIE 95 LB-PIE r2OLB-PIE
9116"-12 5T LB-PIE rTOLB.PIE I2O LB-PIE 155LB-PIE
9116"-18 55 LB-PIE I2O LB-PIE 140 LB-PIE 170LB-PIE
5/8'-l I 83 LB-PIE I5O LB-PIE 167LB-PIE 2IO LB-PIE
5/8"-18 95 LB-PIE I7O LB-PIE 2OOLB-PIE 240 LB.PIE
314'-to 105LB-PIE 270 LB-PIE 280 LB.PIE 375 LB-PIE
314'-16 1I5 LB.PIE 295 LB-PIE 320 LB-PIE 420 LB-PIE
718"-9 160LB-PIE 395 LB.PIE 440 LB-Pm 605 LB-PIE
7lt"-14 175LB-Pm 435 LB-PIE 535 LB.PIE 675 LB-PIE
l'-E 235 LB-PIE s90LB-Pm 660 LB-PÍE 910 LB-PIE
l"-12 250 LB-PIE 660LB-PIE 790 LB.PIE 990 LB-PIE
I llE"-1 620-690 93s-1040
I llE',-12 750-E30 1115-r240
I l/4,-7 890-990 1250-r360
I u4"-12 r040-1160 1600-r750
| 3lE"-6 r160-1290 l745-1940
t3lE"-t2 1420-15t0 2125-2369
I l/2,-6 r570-r740 2300-2600
I u2"-12 1t00-2000 2600-3020

RECOMENDACIOITTES:

r.. PARA OBTENER UN TORQUE EFICIENTE LIMPIE PERFECTAMENTE LA ROSCA DEL

TORNILLO ASI COMO LA PARTE INFERIOR DE SU CABEZA, EN CASO DE
LUBRICARLOS CON ACEITE DISMINUYA UN TO% EL TORQUE.

A-CUANDO SE ATORNILLEN PIEZAS DE ALIJMINIO, COBRE O METALES SUAVES

REDUZCA LA TORSION EN UN 30 % PARA EVTTAR IIET'ORMACIONES.

3.-SOLO UTILICE ESTA TABLA SI NO CUENTA CON EL DATO DEL Í'ABRICANTE Y

DISMINUYA TIN 20 % EL TORQITE SI SON TORNILLOS GALVANIZI\DOS N'JEVOS.
 D =d +1 /2xd

Donde:

D= Diánetro de la cabeza
d= Diametrode la rosca
1/2= .f ¿s1s7

Ej e m p l o :

S i t i en e u n to rn i l l o d e 3 /g de diám etr o
oe.rosca¿quediámetrotiene l a
c a b e zad e l to rn i I l o ?

Fórmu
Ia

D = d + 1 /2 xd

Sustituc i ón

D = 3 / B +(1 /Z X 1/A t - 1 /2x3/8= 3/16

D = 3 / 8+3 /1 6 _--o+J = 9/16

¡o

D = 9 /1 6
 REGLA NUMERICA

ESTA REGLA CONSISTEEN TJNAESCALA QUE AYT'DA A REALIZAR OPERACIONESDE SUMA Y

RESTA ENTRE CIFRAS QUE TIENEN IGUAL O DIFERENTESIGNO YA SEA POSITIVO ( + ) O
NEGATTVO( - ).
LA ESCALASE DIVIDE A PARTIRDEL CERO,DE ALLI PARTENLOS NUMEROSPOSITIVOSHACIA
LA DERECIIA Y LOS NEGATIVOSHACIA LA IZQUIERDA.
ES MUY IMPORTANTEAL REALIZAR UNA OPERACIONENTRE NUMEROSDE DIFERENTESIGNO
UTILIZAR LA REGLA NUMERICA COMO APOYO, CON LA PRACTICA CONSTANTELLEGARA EL
MOMENTO EN QUE NO TENGASNECESIDADDE ACUDIR A ELLA, PUESPODRASREALIZAR LAS
OPERACIONESDIRECTAMEÑTE.
POR ULTIMO RECUERDAQUE AL TERMINAR CUALQUIER OPERACIÓNNO TE OLVIDES DE
coLocAR EL SrGNOQUELE CORRESPONDE..

NEGATIVOS POSITIVOS

- 3s -30 -2s -20 -15 -10 -5 +5 +10 +15 +20 +25 +30 +35

EJEMPLO:+10 -15 = - 5
 A ).- -21+9-
B).- +15+6-
c).- - ll0 - 1 5 =
D).- +8-37=
E).- -14+217:
r).- -43-11=
G).- + 520-22=
H).- + r l0 - 1 0 =
r).- +22-6L=
ü.- +120+15=
K)- -134+20=
L).- +875+5=
M).- +14-915=
N).- -234-10=
o).- -12+179=
P):- +3-34=
a).- - l2 l- 1 0 =
R).- +18-620=
s).- -5+84-
r).- + 4 1 7- 3 4 =
u).- -5 +30=
v).- -100-100:
w).- +25-24=
x).- + 2 3 4+ 2 0 0 :
Y).- -58+59=
z).- +23-34=
EJERCICIOS
REGLA DE LOS SIGNOS

A).- +74+(+5) =
B).- . -2+(-15)=
c).- +27 _(_8)=
D).- -20-(+6¡=
E).- +77-'(+15)=
F).- -25+(-30)=
G).- +4-(-8)=
H).- -40-(+32)=
D.- +45+(+g)=
4.- +65+(+47)=
K).- +39-( -40)=
L).- -21+ (_22)=
M).- +37-(-33)=
19.- -42-(-s4i=
o).- +55-( -37)=
P).- +23+( +50)=
a).- -69+(_89)=
R).- -35-( +32)=
s).- +l-(-l)=
T).- -29+q+19)=
u).- -48-(+48)=
v).- + 560- ( -31'¡=
w).- -300- (+23)=
x ).- +456+(+500)=
Y).- +689_( _z¡sÍ=
z).- -999+(-9e¡=
 UE T O DO
A LTNE A HIE NT O G RA F T CO rt t t rljlll

o-
AL INEAC TOt¡ :.i ?ttsA

Por sus caracterfsticas este netodo ellolna 1a necesl.dad

de tomar lecturag Axlales, y congfste baslcanente en la toma de

Iecturas radlales del equipo motrlz al equfpo inpulsado y del

equlpo Lmpulsado al equipo notrl¿, con Iecturas cada 90o

Para desarrollar este sistema se deben de aDlicar unas

formulas alg.ebraicas donde se requJ.ere por parte de1 mecanico

1os conocimientos tecnfcos sobre 1a regla numerica y 1a de 1os

signos.

Este metodo es sunanente efectLvo en los equlpos en donde

la dlstancia entre coples es igual o mayor que e1 diametro deI

coDIe.

SEOUENC IA :

T o m a re n o g coEo bage de e s t e p r ocedlml-ento una maqulna

y ,,8 ''
"A" estacionaria una naqulna mov1l , las cuales se llustran

ensegui.da :

<) e 9 ''-

lll/orttl
tt+duüt4
t',
, , D'
'"A
esl\<tstJlOtt
llo tt t-

I I
I I
I I
t¿': I
I
I

i- *J
tlu I

I
 Las lecturaa toErd.¡ fuaro. a - : a 't : . t :

o c

t'o p, -ts +¡'l Lv@F,

-lo +29
I 3.- I Con las Iec tura s anterlores se t eaL Lza el calculo
\_,/
de 1os fac tore s de correcclon con Ia ayuda de las slguientes

foroulas:

-I 0
.,

EoA =
R3 - L3 - r) - ) -2 0
2

84-T4 + 20 - 0 +20
VoB =

tlo It = R4 - L4 J- A -
(
-! l¿ \
- 8
z2

SIGNIF ICADO DE'LAS INICIALE9 :

B=BOTTOM=INFERIoR

T=TOP=SUPERIOR

L=LEFT=IZQUIERDO

R=RIGHT=DERECHO

VOA = CORRECCION VERTICAL CERO MAQUINA I'AI'

HoA =,CORRECCION IIORIZONTAl, CERO MAQUINA "A"

VoB = CORRECCION VERTICA], CERO MAQUINA "B"

HoB = CORRECCION LORIZONTAL CERO ¡,IAQUINA "B "

" r)
 Con el apoyo de las hoJas nllinetrtcaa t ra zaEos

las dlnensfones deI equlpo, tomándo una escelr dc I

"r 2
por cada pulgada de dlcho equipo, esto es con el f 1n de que

]a totalldad de 1os datos entren en una sola hoJa.

Se recomLenda utlllzar un 1ap1z de punta nuy del-

gada y no remarcar ningun dato o linea hasta quc I e haya

termlnado el trabaJo.

Las dimensiones del equtpo se colocaran en la hoJa

mllimetrlca ya sea en ¡roslc fon vertical u horlzontal depen_

diendo de los datos que se van a maneiar.

DIMENSION ES DEL E QUIPO

tt4/at4 'fu2 lt|/tt,.t4 ')t

rJr ,ll0t//¿

Una vez establecidas 1as dfstancias podenos ahor a gra_

ficar los factores de correccion para determlnar la lfnea real

de desal,ineamfento tomando en cuenta las sigulentes reglas:

VAN IIACIA ARRIBA DEL E JE .

VAN HACIA ABAJO DEL EJE.

'INA FIJA SE GRAFICAN I GUAL

IINA MOVlL SE 'INVIERTEN FARÉ,

GRAFICARSE .
 Toriando an .rraoaa Ias operaclones realf¡¡d¡¡ en el

pas o /l 3 tenemos 10s sigulenres FACToRÉs VERTTCALEs DE coRRECCIO!¡:

M AQU IN A ,' ' AII VoA

MAQUINA ''B " VoB

6)).nn,,^^O
Estos datos se colocaran en 1a hoJa nlll.aetrlca des_

pueg que se hayan anotado las dlmensl.ones de1 equípo, y taEblen

se tiene que tomar en cuenta que al co locar los datos Verticales

en la hoJa EfllnetrLca se observara como se encuentra el eje del

equlpo movil vista desde un lado.

5u0'
Vs¡4 ae uoo (+)

*Éü
el
urq
'F¿a) Qz

Lo s Fa

Maqulna "A" HoA

Maqulna "8 " EoB AMBIA A

A1 colocar los datos anterLores ñ-os daremos

poslcion de la flecha uovLl vlsta desde arrLba.

.Vrsq0errc¡r¿er94 crf
uA,
r/+
¿lo
i r')
 lrb !,eodo graficado la posÍclon real de desal fnea-
r lc il a. :¡ lslr¡ 'l' necesitamos ahora
-. buscar 1a poslc ion
Cc s c ¡ ¿ o )-¡ ¡- !a b rl c a D te .

L .! l Gc tu ra s deseadas por eI fabrlcante son

itb [, OR, +L',l Lr@ R" - 2 L

-26

46
-v3
Los factores de correccion de la posiclon deseada son
las siguientes:

voAó Factor de correccion ver tlcál deseado en oaquina "A"

HoAó Factor de correccLon hor Lzon ta 1 deseado en maqulna "Arl
VoBD Fac tor de cocrecc ion vert fcal deseado en rnaquina "8"
' HoB Factor I'
ó de hor izonta I deseado en ma q ulna
"oat"""ion "B

nl
VoAD - '¡l + 36 - 0 + 36

HoAD=Rl-Ll 'r zq - L¿ J- la

V oB D=82-T2 - 4ó - U - 48
o
o
2

HoBD = - ¿z J ¿o +4
z
1
POR LO TOE LAP

VoAD
VoB D = -
=E¡ 't

24 CAI'IBIA A ri

Y EN LA JPOSIC ION HORIZONTAL {

HoAD =
.¡
HoBD = +2 C A M B ToAE . r¿

,\
\ ' F' l
 \6. -/ Conociendo los f.ctor.. de correcctón
dcseados
podemos graflcar dlchr poclclon y obtener
lr correccion
final de desalÍneauleDto
:

CORRECCION V E RTI CA L

,74
p*u
tc) /l+/rrrt4 h" ,_,
F/+
_____t
t- _ ¡ Uly'q!,+ b,' aonl
{ cr X
-

..$ ü

Ha-ls¿ ,o/ou4 Pqq.r ¿¿¿¿ura¿f ,olP

Po.
a¿7^tvL
,81" A
flm 7c4[r/¿4t

CORRECC
ION E O RIZ O NT A L

,o1l
5t

"¿t
aoU¿
.L)

fo¿¿a?
?¿71J
cor,e¿24 c4 tly'trcz
 ¡
a

b
\

I
<. I

N
-\

? =\

**+ó
 ,4¿zv,gctal nt¿,tLJ4
/a,uo,thzaraV¿

+
4I tzl-
t

MtfuuA
A, loA=*n
USoat6. tlot=-{(tuu +v)
¡

l+_ tt, _{
 III.- AT,II'IEAMIENTOIN\IER,SO

DATOE :

LIITRAS TOMMS (I)ESAIINEADAS)

+u ¿,@¿,-l )o -rt rr@ P,

+s8
-,tI
FACTORES DE CORRECCION

83-T3
VoA =

84-T4
VoB = ------;-.

R3-L3
HoA =
2
R4-L4
HoB =
2

PLANO VERTICAL :

VoB =

PLANO ITORIZONTAL:

IIoA =

HoB =

\fl ,¿
f t