Subprueba: Retención de Dígitos

Estudiante: Alejandro Villamizar Echavarria

Código: U00106674

Subprueba: Retención de dígitos:

Es una subprueba esencial de la escala verbal que requiere la repetición de una serie de

números. Esta su prueba de encuentra ubicada en todas las versiones del WAIS y del WISC, es

decir que ha sido utilizada a lo largo de su historia en las pruebas para niños y adultos. Retención

de dígitos en orden directo contiene series numéricas que van de 2 a 9; en inverso van de 2 a 8.

Dentro algunas características importantes se destaca que los números no tienen relación

lógica entre sí, y las instrucciones generales al aplicarse en orden directo se pide que se repitan

los números en orden, de la misma forma que se presenta en el protocolo, en inverso, se pide que

se repitan en orden inverso, es decir, en el orden contrario (de derecha a izquierda, del último al

primer número mencionado). En secuenciación, debe ponerse en orden secuencial, es decir, que

los números presentados pueden aparecer sin algún tipo de orden lógico o normal, entonces la

persona que responde la prueba deberá ordenarlos de manera ascendente (del más bajo al más

alto). Esta prueba no contiene un límite de tiempo y tampoco tiene presente la regla de inversión.

INICIO WAIS:

En el orden directo, las personas deberán iniciar a a partir del ítem número 1, las edades para

esta prueba va de los 16 a los 90 años de edad.

 En el orden inverso se comienza a partir de la práctica y porteriormente se pasa al ítem

número uno, se concede un ítem de práctica debido a que puede no comprenderse bien la idea de

orden inverso. En versiones anteriores al IV del WAIS, no se presenta ítem de práctica.

En secuenciación se debe iniciar desde el ítem de práctica y posteriormente debe continuarse

con el ítem número uno, por la misma razón que en el orden inverso, como ya se menciona

anteriormente esta prueba en secuenciación busca que el sujeto sea capaz de memorizar y ordenar

de manera ascendente (de menor a mayor) los números mencionados. Este apartado de

secuenciación no se encuentra en versiones previas de la prueba, únicamente se presenta en el

WAIS IV.

SUSPENSION WAIS:

La prueba debe darse por finalizada cuando en orden directo se han obtenido 0 puntos en 2

intentos del mismo ítem.

Inverso: después de obtener 0 puntos en 2 intentos del mismo ítem.

Secuenciación: después de obtener 0 puntos en 2 intentos del mismo ítem.

PUNTUACIÓN:

La calificación puede parecer confusa, pero es realmente sencilla, cada ítem está dividido en

dos, llamados intentos, cada uno de estos dos intentos debe calificarse con 1 o 0, al ser dos

intentos por ítem deben sumarse los intentos y así se obtiene la puntuación del ítem total. Es decir

que si en el intento número uno, por ejemplo, ha obtenido una puntuación de uno (1), y el en dos

una puntuación de (0) el puntaje total del ítem será uno (1), si en ambos intentos se ha obtenido

uno (1) la puntuación total corresponde a dos (2). Es por esto que en puntuación se puede

calificar 0, 1 o 2.
 La puntuación máxima es de 16

INICIO WISC:

Debe iniciarse desde el ítem 1 en edades de 6 a 16 años de edad en orden directo.

En orden inverso debe iniciarse desde la muestra y luego comenzar desde el número

DISCONTINUACION

La prueba debe darse por finalizada cuando se obtengan, (si llegan a obtenerse) dos

puntuaciones de cero (0) en ambos intentos.

PUNTUACIÓN

Para la calificación debe hacerse exactamente igual que en el WAIS, es decir, dado que son ds

intentos por ítem debe calificarse cada uno de estos con uno (1) o cero (0), y se suman los

intentos para dar la puntuación total del item.

La puntuación máxima es de 16.

FUNDAMENTACION

Retención de dígitos evalúa la memoria auditiva a corto plazo y el procesamiento secuencial

auditivo, contribuye de maner a sustancial al Índice de Memoria de tr abajo. Su especificidad es

amplia. Retención de dígitos es una subprueba confiable ( r xx = .90).Es relativamente fácil de

aplicar y calificar.
 Se menciona que evalúa memoria auditiva y procesamiento secuencial auditivo debido a que

los ítem son presentados y el sujeto ha de recordar y mencionar en voz alta según el tipo de orden

de manera camorrecta.

En orden directo retención de dígitos es una prueba que evalúa memoria y procesamiento

secuencial auditivo, sin embargo también puede evaluar planeación, y la capacidad de generar

imágenes mentales, ya que se transforman los items presentados y se ponen bajo un tipo de lógica

solicitada, sea inversa o secuencial.

COMO APLICAR

Inicie presentando la prueba, para esto el aplicador deberá conocer correctamente todos los

aspectos mencionados anteriormente. Luego diga las instrucciones al sujeto al pie de la letra de

una manera clara y asegúrese de que ha comprendido.

Debe asegurarse de que el individuo no pueda ver los estímulos (números) y dígale en voz alta

los numeros que debe repetir este, posteriormente califique cada ítem de acuerdo a la pautas de

puntuación presentadas anteriormente, haga esto con todos los ítems y no repita números ni

proporcione ayudas al individuo o el puntaje de este se verá afectado.