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Lengua y Literatura
Provincia de San Felipe Profesor: Jocelyn Pino Cordero
I. Municipalidad de Putaendo II MEDIO
Liceo Manuel Marín Fritis.
GUÍA I
COMPRENSIÓN DE LECTURA
OBJETIVO: OA 1 – OA 2 – OA 8 – OA 12
INSTRUCCIONES: GUÍA CON ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA. Lea los textos con atención y
responda con lápiz pasta lo requerido en cada ítem. La guía completa realizada le otorgará puntaje para la
evaluación bimestral.
ÍTEM COMPLETACIÓN: Lee atentamente el siguiente cuento y complétalo con las palabras más
adecuadas del recuadro, que encontrarás definidas al lado.
carbón casas charco compañero corazón formada invierno lloró muñeco nevar
pueblo rayos tormenta viejecito
ÍTEM COMPRENSIÓN LECTORA: Lea atentamente los textos y marque la alternativa correcta a la
pregunta correspondiente.
El ludópata es aquel individuo que sufre una adicción a los juegos. Podría ser adicto
a las máquinas de dinero o a las cartas; lo importante es que su patología
psicológica llega a tal nivel que es muy difícil poder controlar su obsesión.
Llega a tal punto de dejar de lado otras actividades como la alimentación, la
conversación o inclusive el sexo tan sólo por jugar. Algunos ludópatas famosos
fueron por ejemplo: Frank Sinatra, Coco Channel, Edith Piaf, etc.
1. Señale cuál es la estructura más adecuada:
A. Tesis - argumentos - conclusión
B. Idea central - tema central - comentario.
C. Definición - explicación - ejemplificación.
D. Afirmación - justificación - consecuencias.
SUSANITA: No quiero ser mala, pero los ancianos son una carga para la
familia y el Estado. El envejecimiento en el ser humano implica cambios
biológicos degenerativos que llevan a la pérdida de muchas capacidades
corporales de forma paulatina. Por eso, los viejos no trabajan y dejan de ser
agentes productivos para la familia y el Estado, los que no tienen más
remedio que encargarse de su manutención y cuidado.
En la escuela los chicos se sientan en los pupitres numerados del 1 al 5 y las chicas se sientan frente a ellos
en los numerados del 6 al 10.
Cuando hayas terminado la lista, elige el personaje y el motivo que más te gusten. Con estos elementos,
crea un texto de al menos 300 palabras. Si quieres, puedes comenzarlo con la frase “Se pasó una hora
buscando el calcetín rojo”, pero no es obligatorio. Lo que sí debe tener el texto es un inicio (presentación
breve de la situación), un nudo o medio (desarrollo de la situación o de la acción) y un desenlace (en el
que se soluciona la situación).
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República de Chile Dpto. Lengua y Literatura
Provincia de San Felipe Profesor: Jocelyn Pino Cordero
I. Municipalidad de Putaendo II MEDIO
Liceo Manuel Marín Fritis.