Año lectivo

DEPARTAMENTO DE
COLEGIO 2016 - 2017
LENGUA CASTELLANA
HISPANOAMERICANO PRIMER
GRADO 2°___
PARCIAL

Nombre completo: ________________________________________________________________ Nº ____

AMIGUITA Y AMIGUITO: Te invito a que leas el parcial con mucha concentración y

luego dedícate a responder las preguntas, sino entiendes, léelas varias veces o
regresa al texto, recuerda usar lápices con buena punta para que los trazos de tu
letra sean claros y legibles, sólo al finalizar la prueba puedes colorear.

ESTANDAR 3: Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y

lúdica.

Realiza la siguiente lectura y contesta, encerrando la respuesta correcta:

(Comprensión con selección múltiple)

El árbol triste

Había una vez un árbol que tenía muchas hojas. Pero llegó el otoño y
las hojas empezaron a caérsele.
El árbol se puso triste.

- ¡Qué feo estoy!

Y pidió ayuda al Sol. Pero el Sol le dijo:

- No puedo ayudarte.

Luego el árbol pidió ayuda al Viento. Pero el Viento tampoco pudo ayudarle. Ni la Lluvia.

Era invierno y el árbol sin hojas tenía frío. Cada vez estaba más apenado. De pronto vio a
unos niños que venían por el camino. Los niños se quedaron junto al árbol y le colgaron
hojitas de papel. Un niño dijo: ¡Qué bonito! El árbol se puso contento porque con aquellas
hojas ya no tenía frío.

Pasó el tiempo y las lluvias estropearon las hojas de papel. Pero justo en ese momento
llegó la primavera y al árbol le volvieron a salir sus hojas. Y eran de un color verde claro
precioso. Entonces el árbol se sintió completamente feliz.
ANÓNIMO

1. El protagonista de la historia es: 2. ¿Qué le pasó al árbol cuando llegó el

a. un pájaro triste otoño?
b. un árbol que tenía muchas a. Dio malos frutos.
hojas b. Lo cortó un leñador.
c. un bosque. c. Se le cayeron las hojas.

3. ¿A quién pidió ayuda el árbol? 4. En invierno el árbol desnudo…

a. A un leñador a. se murió.
b. Al hada del bosque b. tenía frío.
c. Al sol al Viento a la Lluvia c. una paloma anidó en él.

5. ¿Qué le hicieron los niños al árbol? 6. Son familia de la palabra árbol:

a. Nada. a. Roble, arbolito, árboles.
b. Se subieron a él. b. Arboleda, arbusto, arbolito.
c. Le colgaron hojitas de papel. c. Prado, arbolito, árboles.
 7. El árbol le pide ayuda al sol, en esta 9. En el texto: “Un niño dijo: ¡Qué bonito!”
conversación… en esta expresión el código usado por el
a. el árbol es el emisor y el sol es el niño es:
receptor. a. español
b. el árbol es el canal y el sol es el b. francés
código. c. inglés
c. el árbol es el emisor y el sol es el
receptor. 10. El texto anterior es
a. un cuento.
8. En el cuento nos dicen que el árbol b. una fábula.
estaba “cada vez más apenado” c. un poema
porque:
a. nadie lo ayudaba.
b. se había quedado sin hojas.
c. la lluvia estropeó sus hojas.

ESTÁNDAR 1: Comprendo textos con diferentes formatos y finalidades, así como la

información que circula por diferentes sistemas de comunicación no verbal, utilizando
estrategias para descubrir su significado.

11. Observa la imagen y escribe los nombres de los elementos presentes en este un
proceso de comunicación:

EL PROCESO COMUNICATIVO Y SUS ELEMENTOS

¡Hola, Pedrito! Te
espero para que
cenemos juntos

Canal:

Código:

Lee con mucha atención el siguiente texto y luego contesta las preguntas encerrando la
respuesta:

Oso Perezoso
El oso perezoso es un mamífero que tiene una gruesa piel grisácea. Su cabeza es
redonda, la nariz achatada y las orejas no visibles. La cola es muy pequeña. Posee una
estatura que varía entre los 41 y 74 centímetros. Vive en bosques tropicales y selvas
húmedas.
El perezoso está totalmente adaptado a la vida arbórea. Es el más lento de los vertebrados
superiores: se mueve a una velocidad promedio de apenas dos kilómetros por hora. Este
extraño animal ha hecho de la lentitud una forma de vida y de la inmovilidad la mayor de
sus defensas. El perezoso pasa la mayor parte del día dormitando entre las ramas de los
árboles, casi invisible para cualquier observador. Solo dedica cinco horas a comer y trepar. El
perezoso se alimenta de hojas y tallos. Igualmente de vegetales, brotes y hojas tiernas que coge
directamente con la boca y mastica, también, con extraordinaria lentitud.

Los perezosos hembra siempre andan en grupos, mientras que el macho es solitario. Pasan la
mayoría del tiempo sobre las copas de los árboles donde evitan a sus depredadores y obtienen
alimento y agua. Su forma lenta de desplazamiento lo hace difícil de ubicar en el bosque.
Una vez por semana, el perezoso de tres dedos baja a la base de su árbol para defecar y
orinar. A primera vista, esto parece una actividad peligrosa y estúpida, porque lo expone a los
predadores. Pero estudios recientes han revelado la razón para este hábito: al cavar un hueco
superficial en donde deposita sus heces, para luego cubrirlo con hojas, el perezoso está
devolviendo al árbol la mitad de los nutrientes que recibió al comer sus hojas, así se convierte
en un jardinero responsable del bosque.

El perezoso se reproduce una vez al año, dando a luz a una sola cría, la cual pasa abrazada
de la madre. Las crías al nacer son muy débiles y dependientes, pero al cumplir los ocho meses
de vida ya pueden ser totalmente independientes y desplazarse con autonomía.

12. ¿Dónde viven los osos perezosos? 13. ¿Cuánto tiempo dedica el oso perezoso
a. La selva y la sabana. a comer y trepar?
b. La sabana y la llanura. a. 2 horas
c. Los bosques y la selva. b. 5 horas
c. 7 horas

14. ¿Cuántas crías tiene un oso perezoso? 15. Son familia de la palabra vegetal:
a. Una cría al año. a. Vegetales, verduras y frutas.
b. Dos crías al año. b. Vegetales, vegetariano y vegetación.
c. Tres crías al año. c. Vegetales, verduras y vegetación.

16. Los siguientes animales hacen parte del
campo semántico de los mamíferos:
a. Oso perezoso, guacamaya, serpiente.
b. Oso perezoso, cocodrilo, jaguar.
c. Oso perezoso, león, elefante.
17. … al cumplir los ocho meses de vida ya
pueden ser totalmente independientes y
desplazarse con autonomía. Esto quiere
decir que los ositos perezosos…
a. se desplazan solos por un rato.
b. están sin el cuidado de su madre.
c. ya no son abrazados por su madre.

18. …cuando el oso perezoso baja a la base 19. El texto: Oso perezoso, es:
de su árbol para defecar y orinar a a. una carta.
primera vista, parece una actividad b. un cuento
peligrosa y estúpida, porque … c. una descripción
a. se pueden encontrar con un depredador.
b. se pueden quedar dormidos.
c. Se pueden tardar mucho tiempo.

20. ¿Por qué el texto dice que el oso perezoso es un jardinero responsable con el
bosque?

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 ESTÁNDAR 2: Planeo y produzco textos orales y escritos que responden a distintos
propósitos y necesidades comunicativas, teniendo en cuenta un procedimiento
estratégico y demostrando apropiación del lenguaje.

21. En el texto: OSO PEREZOSO, encontraste resaltadas estas palabras, organízalas

correctamente en orden alfabético:

Grisácea, achatada, arbórea, vertebrados, inmovilidad, lentitud,

Solitario, depredadores, predadores, bosque, autonomía.

1. _____________________________ 6. __________________________________

2. _____________________________ 7. __________________________________

3. _____________________________ 8. __________________________________

4. _____________________________ 9. __________________________________

5. _____________________________ 10. __________________________________

22. Observe con mucha atención las siguientes ilustraciones, luego, invente y escriba una
oración con sentido lógico (completa), letra legible y adecuada ortografía. Recuerda
hacer uso de las mayúsculas y el punto final.

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