UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

TEMA:

UNIDAD III

PRESENTADO POR:

WILMA CASTILLO SUAREZ 16-11511

PRESENTADO A:

CARMEN NAZARET RODRIGUEZ

ASIGNATURA:

HISTORIA DE LA CIVILIZACIÓN MEDIA

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPÚBLICA DOMINICANA
ENERO, 2018
 El sistema feudal y sus efectos en la estructura medieval

1. Construir una pirámide con las clases sociales del feudalismo, donde se
explique los roles de cada uno.

Reyes o
monarcas

Los reyes o monarcas eran los

responsables de gobernar en el
reino y eran los dueños de la
tierra de cada nación. El rey tenía
control total sobre todas las
propiedades y decidía sobre la
cantidad de tierras que cada uno
de los barones podía tomar en
préstamo.

Barones y nobles

Los barones y nobles recibían las tierras del rey en

calidad de préstamo, a esta posesión parcial de las
tierras del rey se le conocía como señorío. Los
barones en la jerarquía de clases sociales estipulada
por el sistema feudal eran la clase con más poder y
riqueza después del rey.

El clero

Durante la Edad Media la iglesia jugó un papel muy importante.

Por esta razón, así se considerase al clero como una clase social
dentro del sistema feudal se le considera de clase más alta que los
nobles, caballeros y aldeanos. Estando el Papa sobre todos los
miembros del clericato.

Caballeros y vasallos

Los barones tenían derecho a prestar la tierra parcialmente otorgada por el rey a
los caballeros. Los caballeros en contraprestación debían prestar servicios
militares al rey a nombre de cada barón. De igual forma, los caballeros debían
proteger a los señores feudales y a sus familias.

Aldeanos, campesinos y siervos

Los aldeanos recibían de los caballeros la tierra que podían trabajar. En contraprestación debían
suministrar alimento y servir a las clases más altas. Ningún aldeano estaba autorizado a
abandonar el feudo sin previa autorización de sus superiores. Los aldeanos no tenían derechos y
tenían permitido casarse sin consentimiento previo de sus señores. Eran la clase más pobre
dentro de la jerarquía del sistema feudal. El 90% de las personas que hacían parte de los sistemas
feudales en Europa eran aldeanos.
2. Escribir tu opinión crítica sobre modo de producción feudal y principales
características.

Se conoce como feudalismo a la formación económico-social establecida como resultado

de la descomposición y hundimiento del régimen esclavista o del régimen de la
comunidad primitiva en aquella época, de este modo de producción puedo decir que es
una lastima que, habiendo tanta tierra y tan pocas personas, solo algunos pudieran
beneficiarse y que además del maltrato, tuvieran que trabajar para que otros disfrutaran
del fruto de su sacrificio.

Pero a medida que fueron avanzando los tiempos los feudales fueron soltando un poco
parte de sus bienes para que otros sectores pudieran vivir por lo menos con dignidad.

Las principales características económicas que permitieron el advenimiento del modo de

producción feudal en reemplazo del modo de producción esclavista fueron:

- Tener una gran propiedad latifundista.

- Transformaron a los productores directos en siervos, dependientes de los señores

feudales.

- Con la práctica de la fundición del hierro, se desarrollaron nuevas formas de cultivo,

cobrando importancia la industria agrícola.

- Aparición de la primera norma tributaria llamada "Renta Feudal del Suelo".

- En el feudalismo la sociedad se dividía en dos clases fundamentales: Señores

feudales y campesinos siervos.

- Los terratenientes feudales usurpaban todo el poder político de eso tiempo y

constituía la nobleza el estamento más privilegiado de la sociedad.

- El clero, que ocupaba una situación privilegiada y poseía dilatadas extensiones de

tierra.

- Los vasallos, tenían obligaciones para con el señor.

3. Ver video "Edad Media" disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=lTPKEogQrJE y escribe tu opinión reflexiva sobre el

mismo. (DEBES COPIAR Y PEGAR EL LINK EN YOUTUBE PARA VER EL VIDEO)

Este video señala como era la vida de la edad media. Los siervos trabajaban para servir
a la clase noble, en ocasiones debían comerse lo poco que tenían y si las cosechas no
producían lo necesario sucedían hambrunas terribles.

Señala el video, que según investigaciones se han hallado fósiles que indican que la
mortalidad infantil era alta, que la media de muerte entre los adultos era entre los 21 y
42, pero solo la décima parte de personas vivían hasta los 60 años.

En cuanto a los inventos están la collera para caballos para halar las rastras de arar la
tierra, 1 caballo rendiría más que 2 bueyes, los rodados alados por ruedas de hierro,
hacer cursos y arar la tierra.

Europa era una tierra donde se cultivaban muchos cereales, por eso los molinos era una
parte fundamental de la economía de este país. El agua y el viento sirvieron como fuente
de energía, lo que a su vez motivó la industrialización de Europa. La agricultura se
convirtió en ciencia, ya que los campesinos cultivaban la tierra de forma organizada,
dejando que cada porción de tierra descansara entre una cosecha y otra, por lo menos
dos o tres años.

El cultivo de uvas se hizo muy popular y por ende el consumo y distribución de vinos de
gran variedad y sabor, incluso algunos nobles al determinar los ingresos que se recibían
por la venta de los vinos llegaron a pelear con otros nobles por el control de las rutas de
distribución.

La iglesia exigía que se le diera el diezmo, pero también había que pagar impuestos, lo
que les ocasionaba problemas a los siervos, porque tenían que dar hasta la mitad de su
producción. Al señor debían darle siempre lo mejor, ya fueran gansos de San Martin o
manzanas, pero que fuera la mejor.
En los archivos de la corona de Aragón existen guardadas de los impuestos que se
pagaban en los siglos XIII y XIV, de allí nace el impuesto sobre la renta, también debían
de declarar sus propiedades y se debía pagar impuestos por sus propiedades.
Como no existía la electricidad las personas solían levantarse y acostarse temprano.
También en esta época surgen las normas de cortesía, de higiene y de comportamiento,
con lo que surgieron los cubiertos que hoy usamos (cuchara, cuchillo y tenedor). Los
siervos se comían las sobras de los nobles.

En cuanto a la vestimenta, solo los nobles podían usar ropas elegantes y de colores, por
ley el campesino debía llevar ropa negra, gris y marrón (los días de iglesia y fiesta podían
usar el azul), zapatos de madera y cuero de vaca. Estaba prohibido el uso de joyas para
los campesinos.

Los caballeros y soldados merodeaban por las tierras para reprimir a los campesinos,
para que estos notaran su presencia, los austriacos Sabugo les robaban, saqueaban la
tierra, le cobraban impuestos y violaban las mujeres. Los suizos y campesinos
prepararon armas para cuidarse de los adversarios austriacos y se alzo la guerra entre
ellos para dejar atrás la esclavitud.

En esa época los suizos se convirtieron en alabados ejércitos, eran muy elogiados por
su forma de luchar y las herramientas usadas, eran contratados por los europeos y
algunas aldeas que necesitaban ser protegidas. En 1315 vencieron al Duque de
Morgarten lo que se convirtió en una gran hazaña.

En la edad media la ley el manuscrito llamado el sachsenspiegel era un libro con

imágenes con las reglas de convivencia entre las familias, los vecinos y la sociedad en
general, las penas que debían pagar las personas por los actos que se consideraban
inadecuados (a los carteristas se les cortaba una mano y a las adulteras se les debía
cortar el pelo y ser azotadas públicamente. También había penas que consistían en el
pago de multas para resarcir a las víctimas. Pero también se les quitaba la vida, los
ladrones eran ahorcados, a los asesinos se les dejaba mudos, a los falsificadores eran
sumergidos en agua o aceite.

Autor Marc Bloch, traducido por Ricardo Ripoll Perelló
¿De qué trata la ¿Cómo valoras el
lectura? contenido del texto en tu rol
como profesional de
Educación Mención
Ciencias Sociales?
Esta lectura trata El contenido de esta lectura
sobre la sociedad lo valoro como importante
feudal, las sus para mi formación como
características de la educadora del Nivel Medio,
misma también nos porque me permite conocer
hablan de las sobre los hechos históricos
regiones europeas de esas épocas, los cuales
donde el feudalismo más adelante puedo
fue mas marcado. transmitírselo a los
estudiantes que estén a mi
cargo.
La Sociedad Feudal
¿Cuál es tu postura crítica
frente a los planteamientos
históricos tratados por el autor
en este texto?
Considero que el autor plantea
que durante la sociedad feudal
la desigualdad social era muy
marcada, el lazo humano fue la
vinculación entre los
subordinados y un jefe muy
alto. El feudalismo coincidió
con el debilitamiento del
Estado es especial en cuanto a
la función protectora.
Considero que el feudalismo
tardo mucho en caer, porque
los siervos eran mas que los
nobles y que el cobro de
impuestos era excesivo,
también pude notar que la
explotación de los mas pobres
es algo que nos llega desde la
antigüedad. En las sociedades
actuales los que controlan los
gobiernos trabajan menos y
cobran y disfrutan mas del
trabajo y el esfuerzo de la
clase baja.
El feudalismo: orígenes y desarrollo, pervivencia de las estructuras señoriales en
el medievo. Interpretaciones históricas.

Natalia Braidot Annecchini.

¿De qué trata la ¿Cómo valoras el ¿Cuál es tu postura crítica

lectura? contenido del texto en tu frente a los planteamientos
rol como profesional de históricos tratados por el autor
Educación Mención en este texto?
Ciencias Sociales?

La lectura trata sobre En mi rol como profesional Al igual que la autora,

el feudalismo, la de esta área, valoro esta considero que el feudalismo
organización de su lectura como algo muy atendiendo al aspecto
sociedad, los vínculos enriquecedor para mí, socioeconómico, fue un
personales y porque esta lectura fenómeno que no es ni
contractuales y la presenta de forma clara lo simplemente medieval ni
realidad que fue el feudalismo para europeo, porque el feudalismo
socioeconómica de la la sociedad de esa época y marco precedentes en muchos
clase baja de esta como se vivía bajo este ámbitos judiciales, sociales y
época. Además, régimen de Estado. Estos culturales, razón por la cual es
presenta el aporte del conocimientos son de gran considerado como una época
feudalismo a las valor instruccional. inolvidable.
diferentes escuelas.
Se podría decir que fue un
régimen señorial, porque
el desarrollo de las relaciones
entre señores y campesinos,
los nobles dependían del
trabajo de los campesinos,
pero se sentían inferiores
porque así se lo hacían sentir.

Lastimosamente, lo mas
resaltante del feudalismo era
que los nobles solo se
dedicaban a disfrutar los
resultados de los siervos, pero
a raíz de este control surgen
algunas leyes que se podrían
poner en acción en la
actualidad para contrarrestar la
delincuencia, ya que la parte
del cobro de los impuestos y la
represión ya la estamos
sintiendo.