Anexo 2

Cuestionario de entrada
1. ¿Qué objetivos se tienen en el laboratorio?

 Establecer cuáles son las características del movimiento rectilíneo con

aceleración constante.
 Determinar experimentalmente las relaciones matemáticas que expresan la
posición, velocidad y aceleración de un móvil en función del tiempo.
 Calcular la aceleración de la gravedad usando los sensores y verificar que la
caída de un cuerpo no depende de su masa.

2. ¿Qué principio físico se demuestra en el laboratorio?

 Describe el movimiento de los objetos sólidos sin considerar las causas que
lo originan (las fuerzas) y se limita, principalmente, al estudio de la trayectoria
en función del tiempo. Para ello utiliza velocidades y aceleraciones, que
describen cómo cambia la posición en función del tiempo.
3. ¿Para qué me sirven las experiencias del laboratorio?
 Las experiencias en el laboratorio nos sirven para tener más conocimiento
del tema y como es que se desarrolla la cinemática.

4. ¿Qué aplicación real puede tener el laboratorio?

 Al momento de caminar en línea recta.
 Cuando se reproduce un CD.
 Al lanzar una pelota de baloncesto.
 Al orbitar los planetas al sol.

5. ¿Qué materiales se van a utilizar y cuál es su función de cada uno?

Instrumento Función
Computador con programa PASCO Capstone
instalado Es el programa que usaremos para
tomar las medidas.

USB conexión Bluetooth para sensores

Su función es conectar los sensores
con el programa pasco capstone.
Juego de masas y porta masas
Su función es aportar diferentes tipos
de pesos para realizar el laboratorio,
correctamente.

Balanza de 2000 g
Su función es pesar las diferentes
masas que tendremos y botarnos los
resultados en gramos.

Riel para carrito

Es por donde se desplazara el
carrito.

Carro inalámbrico

Sirve para recoger posición,

velocidad, y datos de aceleración
libremente hacia arriba y hacia abajo
en una inclinación.

Polea fija
sirve para cambiar la dirección o el
sentido de la fuerza, la carga solo es
soportada por un segmento de la
cuerda.