PROYECTO DE APLICACIÓN DE UN ENTORNO VIRTUAL DE

APRENDIZAJE

SANDRA MILENA MELO PEÑUELA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: PLATAFORMA CAMPUS VIRTUAL

UDES

MAESTRÍA GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

TONA, SANTANDER

MAYO 2018
 PROYECTO DE APLICACIÓN DE UN ENTORNO VIRTUAL DE

APRENDIZAJE

SANDRA MILENA MELO PEÑUELA

PROFESOR

ELIÉCER PINEDA BALLESTEROS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: PLATAFORMA CAMPUS VIRTUAL

UDES

MAESTRÍA GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

TONA, SANTANDER

MAYO 2018
 INTRODUCCIÓN

Este proyecto se realiza como aplicación de un entorno virtual de enseñanza, haciendo

uso de los blogs, la cual es una herramienta en línea para la publicación y socialización de

información de manera fácil he inmediata.

La siguiente actividad tiene como objetivo presentar las posibilidades didácticas que

ofrecen los blogs a la educación, particularmente en las situaciones de enseñanza y

aprendizaje, diseñadas bajo los preceptos de un modelo pedagógico constructivista.

A lo largo del trabajo se promueve la inserción y uso didáctico de los blogs con la

finalidad de promover la construcción colaborativa y significativa de conocimientos.

La incursión en las TIC demandan un docente en permanente actualización, para estar al

día con los cambios tecnológicos que se producen a su alrededor y así llevar al aula de clase

aquellos recursos que supongan una mejora de su labor.

Con base en lo anterior y considerando que los blogs se pueden aprovechar como recursos

de aprendizaje se implementa el siguiente trabajo.

 OBJETIVO

• Comprender la potencialidad pedagógica de los blogs como un recurso educativo,

que puede ser aprovechado por docentes y estudiantes, en situaciones de enseñanza

y aprendizaje.

• Utilizar los blog como herramienta pedagógica para incentivar el aprendizaje

autónomo en nuestros estudiantes.

METODOLOGÍA

A continuación se encuentra el link de ubicación del blog elaborado para la aplicación de

la temática en el área de Ciencias Sociales del grado quinto de primaria en estudiantes del

Colegio Integrado Rafael Uribe Uribe Sede C El Gramal

https://aprendamoshistoriadecolombia.blogspot.com.co/

En la aplicación y ejecución del blog los estudiantes encontrarán múltiples recursos como:

• Mapa mental: es la carta de presentación del blog, pues allí se describen las

actividades que se desarrollarán.

• Avatar: el cual hace una breve presentación de la docente y los invita a recorrer el

blog como una gran aventura.

• Línea de tiempo: la cual centrará a los estudiantes cronológicamente sobre los

acontecimientos más relevantes que se originaron en la historia de nuestro país.

• Elementos Multimediales: estos son básicamente (videos, imágenes y sonido), los

cuales le brindarán a los estudiantes un foco más vivencial de lo ocurrido hace

muchos años por nuestros antepasados; con estos elementos se pretende desarrollar
 en los estudiantes la creatividad y la curiosidad por indagar más acerca de la

temática.

• Contextualización: por medio de una diapositiva se pretende centrar a los estudiantes

en el tema a tratar en el blog.

• Libros en línea: para incentivar la lectura se brindan esta herramienta donde los

estudiantes podrán encontrar una serie de lecturas como cuentos de los

acontecimientos más importantes y que marcaron la historia de nuestro país.

 CONCLUSIONES

• Es indiscutible la presencia de los blogs en casi todas las esferas de la vida, así

mismo, son incuestionables las posibilidades que ofrecen los blogs como herramientas

didácticas, en tal modalidad para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Es responsabilidad y tarea del docente, proveer a los estudiantes de contextos de

aprendizaje innovadores, que les permitan desarrollar competencias para

desempeñarse y desenvolverse eficientemente en la sociedad actual implementando

las nuevas tecnologías.

 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

• MATERIALES Y RECURSOS Libro Electrónico Multimedia: Entornos

Virtuales de Aprendizaje.

• Maestre Gómez, U., & Valdés, P. d. (s.f). Entornos virtuales de enseñanza

aprendizaje. Recuperado el 10 de marzo de 2014 de Entornos virtuales de

enseñanza aprendizaje.

• Hernández, Pedro (2007). Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educación en

línea. En: No solo Usabilidad, nº6, 2007.. ISSN 1886-8592 – See more at:

Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educación en línea.

• Barberá, E. (2004). Pautas para el análisis de la intervención en entornos de

aprendizaje virtual: dimensiones relevantes e instrumentos de evaluación.

Recuperado el 11 de 2012 de Pautas para el análisis de la intervención en

entornos de aprendizaje virtual.

• Tutorial como hacer un blog

https://www.youtube.com/watch?v=jChOyuA0sYI

• Tutorial como hacer un Voki

https://www.youtube.com/watch?v=o8Q3LOs1wLA

• Tutorial como hacer una historieta en Toondoo

https://www.youtube.com/watch?v=RzGfn2SfE7k