FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA

CIVIL
ULADECH-SATIPO

TEMA : ACTIVIDAD COLABORATIVA INDAGACIÓN DE

INFORMACIÓN IV

ASIGANATURA : TALLER DE INVESTIGACION II

DOCENTE TUTOR : MG. ANDRES CAMARGO CAYSAHUANA

CICLO : VI

INTEGRANTE : AGUILAR CAMPOS HERNAN

AGRADECIMIENTO
En primer lugar a Dios por habernos guiado
por el camino de la felicidad hasta ahora; en
segundo lugar a cada uno de los que son
parte de nuestras familias; por siempre
habernos dado su fuerza y apoyo
incondicional que nos han ayudado y llevado
hasta donde estamos ahora.
 DEDICATORIA

Dedicamos esta monografía a Dios y a

nuestros padres. A Dios porque ha estado
con nosotros a cada paso que damos,
cuidándonos y dándonos fortaleza para
continuar, a nuestros padres, quienes a lo
largo de nuestras vidas han velado por
nuestro bienestar y educación siendo el
apoyo en todo momento.
IV: Actividad colaborativa Indagación de información

Criterios de evaluación de la primera unidad

1. Analizan el SPA de la asignatura planteando su opinión de forma verbal y

en el foro de socialización del SPA
El documento ha sido elaborado en el marco del sistema de desarrollo de competencias
implementado en la ULADECH, habiendo participado profesionales idóneos de
nuestra querida institución. Esta experiencia de trabajo conjunto constituye un
referente de la integración docencia-alumnado, más aún porque las normas de
competencia SPA, que se han incorporado en los sílabo, fueron previamente aplicadas
y validadas en los servicios educativos de pregrado.

2. Opinan sobre los criterios de evaluación de la actividad de aprendizaje de la

unidad.

La evaluación se ha convertido hoy en día en un instrumento indispensable para pilotar

el desarrollo de los sistemas educativos y para valorar el impacto de las políticas de
mejora de la educación puestas en práctica. Desde este punto de vista, resulta lógico
que ocupe un lugar destacado en el conjunto de la propuesta de Metas y estoy muy de
acuerdo con los criterios de evaluación presentados en el cuadro.

3. Selecciona una tesis de tu carrera, y analice su marco teórico, y responda lo

siguiente:
a. ¿Cuál es el índice (explícito o implícito) del marco teórico de esta
investigación?

Diseño de una planta de tratamiento de agua potable, su índice es implícito ya que durante
toda la lectura la tesis se explica los acontecimientos que se pueda requerir durante un
tratamiento de agua con la sociedad de manera positiva. Creo que este tesis está muy
completo y ayuda y le facilita un poco el trabajo al investigador de manera en que está
muy explicado el tema y tiene una muy buena escritura que ayuda para la mejora de la
población requerida.
 b. ¿El marco teórico está completo?

Bueno considerando con lo que hemos investigado y que la tesis se relaciona con nuestro
protocolo de investigación consideramos que es completo aunque con lo investigado
hemos encontrado otros mecanismos que podrían ser agregados además de los problemas
de higiene sobre la contaminación del agua que actualmente nos perjudican por consumir
agua no tratada.

c. ¿Está relacionado con el tema de la investigación?

Si, creemos que el marco teórico está relacionado con el problema de investigación
porque nuestro problema está limitado a cierta población de gran importancia conocer lo
problemas generales y a partir de eso empezar el estudio de investigación.

d. ¿Cree usted que ayudo al investigador o los investigadores en su estudio?,

¿De qué manera?

Definitivamente si, creemos que es como la base para entender y comprender mejor
el problema de investigación además que nos ayuda a tomar decisiones en el diseño
de la investigación, ¡de qué manera¡ por medio de un estudio de la población.

4. Respecto al planteamiento del problema, busque por lo menos, diez

referencias que sirvan como antecedentes, locales, nacionales e
internacionales, y extraiga de ellas la información necesaria.
1. “Diseño de planta de tratamiento de agua potable por ósmosis inversa para un
buque de pasaje”
2. “Diseño de una planta de tratamiento de agua potable para el Municipio de
Tipacoque, Boyacá”
3. Diseño del sistema de abastecimiento de agua potable para la en la comunidad de
punco keari del distrito de patambuco-sandia-Puno.
4. b) “Diseño de una planta de tratamiento de aguas residuales en san juan de
Miraflores.
5. “Diseño para el tratamiento de aguas residuales de la ciudad de olmedo”.
6. Jara sagardia flm. “diseño de abastecimiento de agua potable y el diseño de
alcantarillado de las localidades: el calvario y rincón de pampa grande del distrito
 de curgos – la libertad” [tesis para optar el titulo profesional de ingeniero civil].;
2014 [cited
7. 2017 Julio 4. Available from:
http://repositorio.upao.edu.pe/bitstream/upaorep/689/1/JARA_FRAN 25
CESCA_DISE%C3%91O_AGUA%20POTABLE_ALCANTARILL ADO.pdf.
8. Alvarado Espejo P. ESTUDIOS Y DISEÑOS DEL SISTEMA DE AGUA
POTABLE DEL BARRIO SAN VICENTE, PARROQUIA NAMBACOLA,
CANTÓN GONZANAMÁ. [Trabajo de fin de titulación].; 2013 [cited 2017 Julio
4. Available from:
http://dspace.utpl.edu.ec/bitstream/123456789/6543/1/TESIS%20UTP L.pdf.
9. (18). Jiménez J. Manual para el diseño de sistemas de agua potable y
alcantarillado sanitario Veracruz, México. [seriado en línea] 2012 [citado 2017
Enero 14], disponible en:
http://www.uv.mx/ingenieriacivil/files/2013/09/ManualdeDiseno-para-
Proyectosde-Hidraulica.pdf
10. Hurtado Torres W. “proceso constructivo del sistema de agua potable y
alcantarillado del distrito de chuquibambilla – grau - apurimac” [tesis]. Trujillo;
2012 [cited 2017 Julio 04. Available from:
https://es.scribd.com/doc/104182007/Tesis-Agua-PotableyAlcantarillado-Bchr-
Wilber-y-Liliana.
11. Doroteo calderón r. “diseño del sistema de agua potable,conexiones domiciliarias
y alcantarillado del asentamiento humano “los pollitos” – ica, usando los
programas watercad y sewercad”. [tesis].; 2014 [cited 2017
12. Julio 4. Available from:
13. http://repositorioacademico.upc.edu.pe/upc/bitstream/10757/581935/1/DOROT
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