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GOBIERNO DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO


MODALIDAD MIXTA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

ESPECIALIDAD INGLÉS

OCTAVO SEMESTRE

"Escuelas, complicidad y fuentes de violencia" y "Estudiantes y cultura escolar en la


secundaria"

MAESTRA: DRA. SILVIA CÁRDENAS MARTÍNEZ

ALUMNA: MAYELA LÓPEZ BUENTELLO

MAYO 2019
Es un efecto adverso en
los individuos o los grupos
al imponerles una carga
psicológica mental,
cultural, espiritual,
psicológica o física

Fuentes Son las consecuencias


de involuntarias de
procedimientos aplicados
violencia por autoridades
sistémica
La violencia sistémica es
Escuelas Lo que provoca
insidiosa, porque quienes la “Violencia
Complicidad y están implicados, tanto sistémica” y esta
fuentes de quienes la ejercen, como sea como tal se
quienes la padecen, debe a que no
violencia. suelen ser inconscientes exista a nadie a
quien culpar
Estudiantes y Los alumnos son apartados
cultura escolar de la escuela
Repercusione (educación incompleta)
en la La violencia
s en los sistémica afecta
secundaria Grupos de personas a todos los
alumnos tradicionalmente alumnos, pero  Para preservar la
excluídos, necesidades no causa el armonía en la
especiales, condición mismo daño a escuela
económica, raza todos por igual  No ven la
necesidad de
analizar las
circunstancias
Impacto de Los  Sólo aplican la
violencia Algunos responden de forma de un
administrador
forma violenta proceso general,
sistémica en es se ven
obligados a cumplen normas
los alumnos y procesos
expulsarlos
Conclusión
Los alumnos se ven inmersos en una gran carga psicológica, mental, cultural y física. Es preocupante que aparte de
estos factores, se enfrenten a una serie de reglas aplicadas por los administradores de las escuelas, quienes tienen que
dar seguimiento a los estatutos para preservar la armonía de la escuela, no ven las necesidades de los alumnos, ni sus
circunstancias para incumplir las procedimientos establecidos; Esta es la razón de que los alumnos respondan de forma
violenta como una reacción al daño que reciben y que en algunas ocasiones los lleva al abandono escolar. Por lo anterior
es importante que los docentes que iteractuan con los alumnos vulnerables a la violencia sistémica, puedan estar alertas
para apoyarlos para evitar repercusiones negativas en su vida futura.

Reflexión
El sistema escolar enseña a todos los niños que deben competir entre ellos por ocupar los mejores puestos, se olvida
que su rol es generar un ambiente armónico para sus estudiantes, las evaluaciones estandarizadas y sus reglamentos
afectan a los más desfavorecidos, lo que provoca que la violencia sea sistémica es el hecho de que no hay nadie a quien
culpar, las personas que la aplican solo forman parte de un proceso; los administrativos y profesores hacen lo que se
espera de ellos.