Documento

 de  trabajo  del  profesor  MSc  LUIS  ALFREDO  VARGAS  

Tabla  de  contenido  

CARTILLA  DE  INVESTIGACIÓN   2  

ELECCIÓN  DEL  TEMA   2  
0.  TITULO   3  
NOMBRES  Y  APELLIDOS  DEL  AUTOR   3  
NOMBRES  Y  APELLIDOS  DEL  DIRECTOR  Y  ASESOR   3  
1.   PLANTEAMIENTO  DEL  PROBLEMA,   3  
2.   ANTECEDENTES   3  
3.   JUSTIFICACIÓN   3  
4.   OBJETIVOS  DEL  ESTUDIO   4  
5.   MARCO  DE  REFERENCIA   4  
6.   HIPOTESIS   5  
7.   UTILIDAD  DE  LOS  RESULTADOS  DEL  ESTUDIO.   5  
8.   METODOLOGIA  DE  LA  INVESTIGACION.   5  
9.   TIPO  DE  INVESTIGACIÓN   6  
10.   INSTRUMENTOS  DE  RECOLECCIÓN  DE  INFORMACION   7  
11.   RECURSOS.   7  
12.   CRONOGRAMA  DE  ACTIVIDADES.   7  
13.   BIBLIEOGRAFIA  Y  OTRAS  FUENTES  DE  INFORMACION.   7  
14.   ANEXOS.   8  
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2   MSc  LUIS  ALFREDO  VARGAS  
 

CARTILLA  DE  INVESTIGACIÓN  

 
 

ELECCIÓN  DEL  TEMA  

 
La  elección  del  tema  de  investigación  es  una  etapa  de  importancia,  es  la  clave  del  
éxito.  
 
Para  elegir  el  tema  de  investigación  tenga  en  cuenta  estos  aspectos:  
 
00. Las  líneas  de  investigación  de  la  facultad,  ello  le  permite  identificar  las  áreas  
en  las  cuales  trabajan  estudiantes  y  profesores.  
 
0. Reconozca  los  planes  desarrollo:  nacional,  departamental  y  municipal;  ello  
le  permitirá  identificar  las  necesidades  más  sentidas  de  la  población.  
 
1. Restrinja  y  limite  el  tema  todo  lo  posible  para  ser  realista  en  sus  objetivos.  
 
2. Valore  si  su  nivel  de  preparación  y  sus  capacidades  le  permiten  abordar  la  
cuestión  con  rigor.  
 
3. Sus   criterios   de   elección   deben   ser   razonables   y   poder   ser   razonados   de  
forma  clara.  
 
4. Elija  un  tema  de  su  área  de  intereses  particular,  que  le  apasione  teniendo  en  
cuenta  su  área  de  formación.  
 
5. Compruebe  que  su  objeto  de  investigación  es  original  o  bien  que  revisa  un  
tema  desde  un  punto  de  vista  diferente.  Para  asegurarse  de  ello  consulte  la  
bibliografía  utilizando  los  recursos  aprendidos.  
 
6. Lea  revistas  especializadas,  resúmenes  de  publicaciones  y  conclusiones  de  
congresos.  
 
7. Comente   con   algún   profesor   diferentes   enfoques   de   investigación   y   pida  
sugerencias  a  personas  con  experiencia.  
 
8. Valore  factores  objetivos  como  la  disponibilidad  del  material,  instrumentos  
de   medición,   equipo,   laboratorio,   recursos   humanos   y   el   tiempo   del   que  
dispone.  
 
 
 
 
 
 
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0.  TITULO  
 
De   expresar   con   claridad   la   idea   de   trabajo,   estar   orientado   a   una   asignatura   de   su  
carrera,  a  una  línea  de  investigación  institucional,  debe  tener  máximo  15  palabras.  
                                                                                                                                                                       

NOMBRES  Y  APELLIDOS  DEL  AUTOR  

Si  el  trabajo  es  en  grupo  deben  aparecer  en  orden  alfabético  por  apellido  
 

NOMBRES  Y  APELLIDOS  DEL  DIRECTOR  Y  ASESOR  

Indicando  el  máximo  titulo  alcanzado  y  la  calidad  de  acompañamiento  (  profesor,  
director,  asesor).  
 
1. PLANTEAMIENTO  DEL  PROBLEMA,    
Para  facilitar  esta  tarea  debe  tener  presente  los  siguientes  interrogantes:    
Cuáles   son   los   elementos   del   problema?   (datos,   situaciones,   conceptos  
relacionados   con   él)   Qué   o   cuáles   hechos   anteceden   al   problema?   Cuál   es   la  
situación  actual?  Y  cuál  es  la  importancia  del  problema.  
 
Delimitar  el  problema  en  cuanto  a  espacio,  tiempo  y  circunstancias:  
Ø Espacio     está   referido   al   área   geográfica   o   espacial   en   que   se   va   desarrollar  
la  investigación.  
 
Ø Tiempo   hace   referencia   al   periodo   o   lapso   de   tiempo   del   cual   trata   el  
estudio.  
 
 
Ø El   elemento   circunstancial   hace   referencia   a   características   de   orden  
particular       que   serán   tomadas   en   consideración   y   sobre   las   cuales   se  
actuará  para  obtener  la  información  necesaria  para  el  estudio  
 

2. ANTECEDENTES  
Debe  hacer  un  análisis  de  los  trabajos  de  investigación  que  preceden  al  que  se  está  
realizando,   teniendo   presente   que   guarden   relación   con   los   objetivos   del   que   se  
aborda.  
Estos   pueden   ser:   trabajos   de   grado,   artículos   de   revista   o   libros   que   exponen  
teorías  o  ideas  sobre  el  tema.  
No  olvide  aplicar  las  normas  ICONTEC  y  APA  para  la  referenciar  de  los  documentos  
analizados.  
 
3. JUSTIFICACIÓN  
Debe  responder  a  una  misma  pregunta  en  tres  párrafos  así:  
Por  qué  se  quiere  hacer  esta  investigación?   Desde   lo   leído;  esto  significa  que  la  
construcción  de  los  antecedentes  le  permitió  encontrar  la  razón  para  desarrollarlo.  
 
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Por   qué   se   quiere   hacer   esta   investigación?   Desde   la   comunidad   beneficiaria;  
indicando  cómo  dicha  comunidad  supera  la  dificultad  que  enfrenta.  
 
Por   qué   se   quiere   hacer   esta   investigación?   Desde   el   desarrollo   del  
conocimiento;   cuáles   son   los   conocimientos   nuevos   que   se   alcanzaran   con   el  
desarrollo  del  trabajo.  
     

4. OBJETIVOS  DEL  ESTUDIO  

Indican  cuáles  son  las  metas  de  conocimiento  a  alcanzar:  a  qué  resultado  se  quiere  
llegar  (no  se  trata  de  dar  los  resultados).  Deben  expresarse  en  forma  concisa,  clara  
e  inequívoca.  
 
No   pueden   ser   juicios   de   valor   y   se   expresan   iniciando   con   un   verbo   en  
infinitivo  que  indique  la  vía  de  conocimiento  por  la  que  se  procederá.  Ej  (analizar,  
comparar,  definir,  explicar…)  
 
4.1 OBOJETIVO  GENERAL  
Es   el   marco   de   referencia   de   lo   que   se   pretende   aportar   y   demostrar   en   la  
investigación.   Debe   estar   en   perfecta   armonía   con   lo   expuesto   en   el   planteamiento  
del  problema.  
 

4.2 OBJETIVOS  ESPECIFICOS  

Hacen   realidad   el   objetivo   general,   determinan   las   tareas   necesarias   para   la  
consecución  de  los  resultados  esperados,  por  lo  tanto  deben  ser  puntuales  y  estar  
en  armonía  con  el  marco  de  referencia.  
   

5. MARCO  DE  REFERENCIA  

Es  la  fundamentación  teórica  que  soporta  el  estudio  a  realizar.  Comprende  varios  
marcos,  no  puede  faltar  el  marco  teórico  y  el  marco  conceptual1.    
 

5.1 MARCO  TEORICO  

Cumple   la   función   de   orientar   la   organización   de   datos   y   hechos   relevantes   para  
descubrir  las  relaciones  de  un  problema  con  las  teorías  ya  existentes.  
   
Aquí   se   presentan   los   principales   planteamientos,   que   sobre   el   tema   de   estudio  
muestran   las   investigaciones   recientes,   las   teorías   y   las   conclusiones   a   las   que  
llegaron  dichos  investigadores,  al  igual  que  las  posturas  respecto  a  la  información  
revisada.  
 
Se   debe   tener   presente   realizar   las   respectivas   citas   bibliográficas   siguiendo   los  
criterios  metodológicos  establecidos  para  el  efecto.  
 

                                                                                                               
1  Según  la  investigación  que  se  este  realizando  puede  desarrollar  marcos  como:  legal,  geográfico,  institucional,  
histórico…      
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La   revisión   de   documentos   para   la   construcción   del   marco   teórico   implica   el  

análisis  de  varios  autores  (mínimo  50)  lo  que  permite  identificar  varias  teorías  y  
conclusiones  con  las  que  remataron  dichas  investigaciones.      
 

5.2 MARCO  CONCEPTUAL  

Cada  contenido  que  se  realiza  en  el  marco  conceptual  debe  tener  relación  directa  
con  el  tema  de  investigación,  para  ello  existe  una  forma  sencilla,  esta  es  mencionar  
lo   que   se   dicho   sobre   el   tema   y   en   un   párrafo   siguiente   escribir   cómo   este  
contenido  se  aplica  a  lo  que  se  está  investigando.  
 
5.3 MARCO  LEGAL  
Corresponde  al  reconocimiento  de  las  normas  jurídicas  que  incumben  al  proyecto  
de  investigación  y  corresponde  a  las  normas  de  carácter  obligatoria  dictadas  por  el  
estado   para   regular   conductas   o   establecer   órganos   necesarios   para   cumplir  
determinado  fin.  
   
6. HIPOTESIS  
Es   una   declaración   especulativa   sobre   los   posibles   resultados   de   la   investigación   y  
se  genera    a  través  del  razonamiento  inductivo  donde  las  observaciones  conducen  
a  la  formación  de  una  teoría.  
 
   

• VARIABLES  
Son   la   variaciones   que   se   pueden   presentar   al   finalizar   el   proceso   de   investigación  
y  que  se  explicaran  por  el  método  empleado.  
 
7. UTILIDAD  DE  LOS  RESULTADOS  DEL  ESTUDIO.  
Es   la   reflexión   sobre   la   construcción   de   utilidad   de   los   conocimientos   alcanzados  
desde  lo  conceptual  y  categorizándolo.  
 
Las   variables  son  conceptos  que  asumen   diferente   valor,   es   decir   que   las   variables  
se   refieren   a   aquellas   propiedades,   atributos,   características,   magnitudes,  
funcionalidades…  que  pueden  estar  presentes  o  ausentes  en  cada  uno  de  los  casos  
que  conforman  el  universo  de  estudio.  
 

8. METODOLOGIA  DE  LA  INVESTIGACION.  

 
El  primer  paso  es  definir  si  la  investigación  es  cuantitativa  o  cualitativa.  
 
Para   la   investigación   cuantitativa   el   diseño   representa   una   guía   bastante  
estructurada  y  exacta  de  cómo  se  va  a  realizar  la  investigación.  

Se   elabora   antes   de   iniciar   la   etapa   de   recolección   de   datos   y   es   poco   flexible   en  

cuanto  a  la  realización  de  modificaciones  una  vez  iniciada  esta  etapa.  
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En   la   investigación   cualitativa,   la   planificación   es   más   flexible.   Indica   la   pauta   o   las  
grandes  líneas  de  acción,  pero  no  plantea  exactamente  cómo  se  va  a  realizar  cada  
aspecto.  

8.1 TIPO  DE  INVESTIGACIÓN.  Una  de  las  decisiones  más  importantes  de  una  
investigación,  es  la  elección  del  tipo  de  estudio  a  realizar.  
 
8.2 TIPO  DE  ESTUDIO:  Es  el  esquema  general  o  marco  estratégico  que  le  da  
unidad,  coherencia,  secuencia  y  sentido  practico  a  todas  las  actividades  
que   se   emprenden   para   buscar   respuesta   al   problema   y   objetivos  
planteados.  

El   tipo   de   estudio   se   define   desde   la   etapa   de   identificación   y   formulación   del  

problema;  sin  embargo:  

ü Cada  etapa  del  proceso  de  investigación  provee  elementos  para  su  selección  
definitiva.  
ü La   revisión   de   literatura   y   la   consulta   a   expertos   contribuyen   a   una   mejor  
selección.  

9. TIPO  DE  INVESTIGACIÓN  

Según  el  problema  propuesto  y  los  objetivos,  el  tipo  de  investigación  a  imprentar  
puede  ser:  exploratoria,  descriptivo,  explicativa,  correlacional,  estudio  de  caso...  

Investigación   exploratoria.   Esta   se   utiliza   cuando   se   están   buscando   indicios  

acerca   de   la   naturaleza   general   de   un   problema,   las   posibles   alternativas   de  
decisión  y  las  variables  relevantes  que  necesitan  ser  consideradas.  

Es   también   útil   para   establecer   prioridades   entre   objetivos   de   la   investigación   y  

para  aprender  acerca  de  los  problemas  prácticos  de  llevar  a  cabo  la  investigación.  

Investigación   descriptiva.   Abarca   una   gran   proporción   de   la   investigación   de  

mercados.   Su   propósito   consiste   en   proporcionar   una   fotografía   exacta   de   algún  
aspecto   del   medio   ambiente   de   mercado,   como:   La   proporción   de   la   población   que  
apoya  el  producto.  

ü La   evaluación   del   consumidor   acerca   de   los   atributos   del   producto   contra  

los  productos  de  la  competencia.    
ü Las   características   socioeconómicas   y   demográficas   de   los   usuarios   del  
producto.    
ü La   proporción   de   todos   los   posibles   distribuidores   que   estén   trabajando,  
exhibiendo  o  comercializando  el  producto.    

Investigación  experimental.  Las  investigaciones  con  mayor  validez  científica  son  

las   experimentales.   Su   propósito   es   capturar   relaciones   de   causa   y   efecto  
eliminando  otras  posibles  explicaciones  de  los  resultados  observados.  

Debo   insistir   en   que   los   tipos   de   investigación   son   muchos   más   de   los   aquí  
nombrados,   el   investigador   define   su   estructura,   según   sus   necesidades   y  
objetivos.  
     
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10. INSTRUMENTOS  DE  RECOLECCIÓN  DE  INFORMACION  

Para  el  caso  que  nos  ocupa  estos  son  los  utilizados:  encuesta,  entrevista  y  diario  de  
campo.  

Existen   otros   como:   Recopilación   documental,   el   análisis   de   contenido   y   la  

observación.  

Se   debe   tener   en   cuenta   que   también   se   puede   hacer   investigación   por   encuesta,  
las   cuales   son   idóneas   para   investigaciones   descriptivas.   Las   empresas   realizan  
encuestas   para   enterarse   de   los   conocimientos,   creencias,   preferencias   y  
satisfacción  de  las  personas.  

11. RECURSOS.  
 

12. CRONOGRAMA  DE  ACTIVIDADES.  

12.1 Definición:  
Esquema   básico   donde   se   distribuye   y   organiza   en   forma   de   secuencia   temporal   el  
conjunto   de   experiencias   y   actividades   diseñadas   para   la   realización   de   la  
investigación.   La   organización   temporal   básicamente   se   organiza   en   torno   a   dos  
ejes:  la  duración  de  la  investigación  y  el  tiempo  que  previsiblemente  el  estudiante  
dedicará  al  desarrollo  de  cada  actividad.  

12.2 Características:  
Resulta   fundamental   una   previsión   razonable   sobre   el   tiempo   que   el   estudiante  
dedicará   a   cada   actividad   prevista.   Para   ello   será́   necesaria   la   coordinación   y  
comparación   de   cronogramas   entre   lo   propuesto   en   el   proyecto   y   la   culminación  
de  estudios  si  se  trata  de  un  trabajo  de  grado.  

Es  importante  que  se  desglosen  las  actividades  al  máximo,  mes  por  mes,  con  el  fin  
de   que   sirva   de   guía   interactiva,   es   decir,   que   lo   vayan   revisando   a   medida   que  
realicen  las  actividades  según  lo  planeado.  Dicho  calendario  se  presentará,  en  cada  
avance  de  la  investigación  al  tutor.  
Para  la  construcción  del  cronograma  de  actividades  se  recomienda  usar  la  tabla  de  
GANTT.  
 

13. BIBLIEOGRAFIA  Y  OTRAS  FUENTES  DE  INFORMACION.  

 

El  ejercicio  se  ejemplifica  con  los  documentos  consultados  para  la  construcción  de  
esta  presentación.  

Babbie  Earl  R.  Métodos  de  investigación  por  encuesta.  Traductor  Juan  José  Utrilla.  
Fondo  de  cultura  económica.  México  1998.  

Cea   D`Ancona.   María   Angélica.   Metodología   cuantitativa,   estrategias   y   técnicas   de  

investigación  social.  Editorial  Síntesis.  España  1999.  

Lerma   Héctor   Daniel.   Metodología   de   la   investigación.   Segunda   edición.   Eco  

educadores  Pereira  2007.  
8   MSc  LUIS  ALFREDO  VARGAS  
 
Tamayo  y  Tamayo  Mario.  El  proceso  de  la  investigación  científica.  Limusa.  México  
2002.  

Valles   Miguel   S.   Técnicas   cualitativas   de   investigación   social.   Reflexión  

metodológica  y  practica  profesional.  Editorial  Síntesis.  España  1999.  

14. ANEXOS.