PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO “Elementos de la danza”

DOCENTE FECHA
Miriam Díaz Serra / Juan Carlos Pauro Morales Del 27 al 31 de mayo del 2019

ÁREA GRADO/SECCIÓN N° DE UNIDAD N° DE SESIÓN DURACIÓN

Arte y Cultura 3° A, B, C, D, E, F, G. 02 2 135 minutos

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS DEL ÁREA
Y TRANSVERSALES
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
culturales.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
TIC
INSTRUMENTOS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
EVALUACIÓN
Percibe Reconoce y describe el modo en que los elementos, Rúbrica
manifestaciones principios, y códigos de la danza son utilizados para
artístico-culturales. comunicar mensajes, ideas y sentimientos.
Experimenta con medios danzarío convencionales y no-
Explora y
convencionales, materiales y técnicas de acuerdo a sus
experimenta los
intenciones y muestra dominio en su uso y el desarrollo
lenguajes del arte.
inicial de un estilo personal.
 Clasifica información de diversas fuentes y entornos teniendo en cuenta Lista de cotejo
Personaliza entornos
la pertinencia y exactitud del contenido reconociendo los derechos de
virtuales
autor.

ENFOQUE VALORES
ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las
Conciencia de derechos
DE DERECHO personas en el ámbito privado y público
Libertad y responsabilidad Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar dentro de una sociedad

SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS /
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS
Tiempo
Mediante la ejecución instrumental el docente motiva para que los estudiantes muestren su valoración y
INICIO agrado a la expresión artística
20 min Se invita a los estudiantes a observar un video e identificar los elementos de la danza.
Se plantean los acuerdos de convivencia con el propósito de realizar la sesión en un clima favorable.
Se les pedirá recordar a los estudiantes que se trabajó la clase anterior, voluntariamente darán su
respuesta. Después se les pedirá que observen un ppts sobre los elementos de la danza, luego empezar
con la práctica de los pasos de una danza en forma grupal y después individual.
¿Qué crees que necesita un danzarín para lograr una adecuada ejecución? los estudiantes expondrán
voluntariamente su respuesta.
Mencionar el propósito de la sesión: Elementos de la danza (cuerpo, espacio, tiempo, energía y forma).
DESARROLLO Se comunica a los estudiantes cómo es que serán evaluados.
95 min Se forman equipos dependiendo de la asistencia y se les pide practicar una secuencia de pasos relacionada
a una danza tradicional peruana, para luego ejecutarla en equipo.
Luego por grupo ejecutaran su secuencia de pasos.
Mientras van realizando la actividad, el docente acompaña el proceso de cada estudiante, apoyándoles y
orientándoles si tuvieran dudas.
El docente consolida las opiniones de los estudiantes y relaciona con las opiniones dadas en los saberes
previos.
Se aplica la metacognición formulando las siguientes preguntas
CIERRE
¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿De qué forma puedo aprovechar lo aprendido?
20 min
Para recoger información sobre el logro de aprendizaje se aplica la rúbrica de evaluación.
MATERIALES RECURSOS A UTILIZAR y ANEXOS:
Cuaderno, Proyector, Equipo de sonido, CPU, USB, Fichas de trabajo.

Lic. Miriam Díaz Serra Lic. Juan Carlos Pauro Morales

DOCENTE DOCENTE
 Rúbrica de evaluación
Instrumento Área Arte y Cultura
“Elementos de la danza (cuerpo, espacio, tiempo, energía y forma)”
Docente Miriam Díaz Serra Grado Y Sección 3° C

Desempeños Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV

Reconoce y organiza No Reconoce ni organiza A
información sobre los información sobre los
elementos de la danza y elementos de la danza y
sintetiza de manera sintetiza de manera
escrita en su cuaderno. escrita en su cuaderno.
Ejecuta movimientos No Ejecuta movimientos
corporales libres al ritmo corporales libres al ritmo de
de una melodía. una melodía.
veces Reconoce y Generalmente Reconoce y Siempre Reconoce y
organiza información sobre organiza información sobre organiza información sobre
los elementos de la danza y los elementos de la danza y los elementos de la danza y
sintetiza de manera sintetiza de manera escrita sintetiza de manera escrita
escrita en su cuaderno. en su cuaderno. en su cuaderno.
A veces Ejecuta Generalmente Ejecuta Siempre Ejecuta
movimientos corporales libres movimientos corporales libres movimientos corporales libres
al ritmo de una melodía. al ritmo de una melodía. al ritmo de una melodía.

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Instrumento Área Arte y Cultura
“Elementos de la danza (cuerpo, espacio, tiempo, energía y forma)”
Docente Miriam Díaz Serra Grado Y Sección 3° D

Desempeños Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV

Reconoce y organiza No Reconoce ni organiza A veces Reconoce y Generalmente Reconoce y Siempre Reconoce y
información sobre los información sobre los organiza información sobre organiza información sobre organiza información sobre
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Ejecuta movimientos No Ejecuta movimientos A veces Ejecuta movimientos Generalmente Ejecuta Siempre Ejecuta movimientos
corporales libres al ritmo corporales libres al ritmo de una corporales libres al ritmo de movimientos corporales libres al corporales libres al ritmo de una
de una melodía. melodía. una melodía. ritmo de una melodía. melodía.

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información sobre los información sobre los organiza información sobre organiza información sobre organiza información sobre
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escrita en su cuaderno. en su cuaderno. escrita en su cuaderno. en su cuaderno. en su cuaderno.
Ejecuta movimientos No Ejecuta movimientos A veces Ejecuta Generalmente Ejecuta Siempre Ejecuta
corporales libres al corporales libres al ritmo de movimientos corporales libres movimientos corporales libres movimientos corporales libres
ritmo de una melodía. una melodía. al ritmo de una melodía. al ritmo de una melodía. al ritmo de una melodía.

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 Rúbrica de evaluación
Instrumento Área Arte y Cultura
“Elementos de la danza (cuerpo, espacio, tiempo, energía y forma)”
Docente Miriam Díaz Serra Grado Y Sección 3° D
 Rúbrica de evaluación
Instrumento Área Arte y Cultura
“Elementos de la danza (cuerpo, espacio, tiempo, energía y forma)”
Docente Miriam Díaz Serra Grado Y Sección 3° F

Desempeños Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV

Reconoce y organiza No Reconoce ni organiza A veces Reconoce y Generalmente Reconoce y Siempre Reconoce y
información sobre los información sobre los organiza información organiza información sobre organiza información sobre
elementos de la danza y elementos de la danza y sobre los elementos de la los elementos de la danza y los elementos de la danza y
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 Rúbrica de evaluación
Instrumento Área Arte y Cultura
“Elementos de la danza (cuerpo, espacio, tiempo, energía y forma)”
Docente Miriam Díaz Serra Grado Y Sección 3° G

Desempeños Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV

Reconoce y organiza No Reconoce ni organiza A veces Reconoce y Generalmente Reconoce y Siempre Reconoce y
información sobre los información sobre los organiza información sobre organiza información sobre organiza información sobre
elementos de la danza y elementos de la danza y los elementos de la danza y los elementos de la danza y los elementos de la danza y
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Ejecuta movimientos No Ejecuta movimientos A veces Ejecuta Generalmente Ejecuta Siempre Ejecuta
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de una melodía. melodía. al ritmo de una melodía. ritmo de una melodía. al ritmo de una melodía.

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