Guía de conectores de adición.

Son palabras que sirven para añadir o agregar más información.

1. Encierra en un círculo el conector de adición y subraya con rojo la información que se
agregó a la primera información.

 Ese Julián es muy confianzudo, además de ser tan tacaño.

 Además de comerte la comida, debes tomarte el café.
 Mi casa está lejos, además de ser mucho más pequeña.
 Fuimos al mercado, también al gimnasio.
 Supimos que venías, también que piensas quedarte.
 Escribí un artículo, un libro y también una tesis de maestría
 Marta compró aquella calculadora, de igual modo le gustaba la computadora
de mesa.
 Esas revistas son viejas, de igual modo le interesaban.
 Ese té está caliente, de igual modo lo tomó.

2. Completa las siguientes oraciones con los conectores de adición aprendidos.

También – además – de igual modo
A. Tu mamá es pequeña __________________ que tu hermana.
B. Tu cámara es fantástica, _____________ tu notebook.
C. Los corazones son rojos. _____________ , los corazones laten.

3. Anota un conector aditivo, luego agrega información a las siguientes oraciones.

A. Salimos al parque _____________ _______________________________________

B. El pájaro cayó _________________ ______________________________________
C. Me gusta el verde ______________ ______________________________________
4. Crea una oración con cada uno de los siguientes conectores de adición.

También – además – de igual modo.

A. __________________________________________________________________.

B. __________________________________________________________________.

C. __________________________________________________________________.

5. Completa la oración:
- Los conectores aditivos son ________________ que _______________ para
_______________ o _______________ ____________________.
 Guía de conectores de oposición.
Son las palabras que se utilizan para oponer DOS enunciados o ideas.

I. Encierra en un círculo el conector de oposición en cada oración. Luego subraya con

rojo la primera información y con azul la segunda información que se opuso a la
primera.

1. Se preparó muy bien, sin embargo, no fue suficiente.

2. Son muy costosas las frutas del supermercado, en cambio, las de la
frutería son más económicas.
3. Encontró el zapato, pero estaba estropeado.
4. Estudió mucho; sin embargo, no aprobó.
5. Los reptiles son animales de sangre fría, la cual logran calentar
exponiéndose al sol. En cambio, los mamíferos son considerados
animales de sangre caliente.
6. Estábamos todos tranquilos en la reunión pero un estallido se sintió.

II. Completa las siguientes oraciones con los conectores de oposición aprendidos.
En cambio – pero – sin embargo
1. Comió mucho, ___________________ sigue con hambre.
2. A Pedro le gustó el almuerzo. ________________ a Juan le gustó el desayuno.
3. Tengo tarjetas, __________ tuve que cambiarla.

III. Completa la oración anotando información que se oponga a la primera información.

A. Tengo frío pero ________________________

B. Quiero casarme sin embargo _______________________
C. Mi bebé es de color de piel blanca, en cambio __________________________
IV. Crea una oración con cada uno de los siguientes conectores de oposición.

En cambio – pero – sin embargo

1. _________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________

V. Completa la oración:
- Los conectores de oposición son ____________ que se utilizan para ______________
Dos _____________________.
 Guía de conectores de causa.
Son las palabras que indican el motivo, la razón o causa de
lo que sucede.

1. Encierra en un círculo el conector de causa, luego subraya con rojo la causa en las
siguientes oraciones.

A. Saldremos el próximo fin de semana, porque nos hace falta distracción.

B. Ya que tú no puedes venir, invitaré a Jorge.

C. Lo hago porque me gusta.

D. Me duele el estómago ya que no tomé desayuno.

2. Completa las siguientes oraciones con los conectores de causa aprendidos.

Porque – ya que

A. Está con frío_____________ no se colocó la parca.

B. Estoy feliz ____________ mi familia es unida.

3. Escribe el conector de causa en una línea, luego escribe el motivo o causa de lo

que sucede en la segunda línea..
A. Tengo ampollas _____________ __________________________________

B. Estoy mal ______________ ________________________________________

4. Crea una oración con cada uno de los siguientes conectores de causa.
Porque – ya que

1. ____________________________________________________________

2. _____________________________________________________________
 5. Completa la oración:

- Los conectores de causa son _____________ que nos _____________________

_____________________ de lo que ____________________.