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co

La fórmula del
progreso

Tercer puesto
Autor: Mayra Catalina Niño Góngora
Tutor: Ronald Andrés Rojas López
Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central
Bogotá D.C.

as recientes generaciones colombia- “yo no quiero seguir viviendo en este país, prefiero irme
nas se han caracterizado por debatir, a estudiar a otro lado”; toda esta cuestión genera muchos
defender sus ideales y no comer en- interrogantes para aquellos que observamos con cuida-
tero. Ellas frecuentan temas como la do: ¿acaso ya no vale la pena vivir en el país?, ¿vamos a
política, la economía y la educación, ser como ratas: escondernos para alejarnos de nuestros
problemas que involucran a toda la problemas? Desde mi perspectiva de estudiante entiendo
sociedad. En nuestras casas, los pa- que en Colombia las oportunidades de educación no son
dres se quejan constantemente porque el dinero sólo al- las mejores (dejando de lado el programa, Ser pilo paga,
canza para hacer arroz con huevo; porque los precios de el cual, según la revista Semana (2018), favoreció a cua-
la gasolina son cada vez más altos; porque no se puede renta mil estudiantes de niveles 1, 2 y 3 del Sisbén); sin
pagar la pensión del colegio, etc. ¿Qué ocurriría si desde embargo, no podemos abandonar a nuestra gente en los
la escuela analizáramos el porqué de dichas dificultades y momentos más oscuros. Ahora, centrémonos en la raíz
encontráramos propuestas de cambio a nuestra realidad? del problema: el desinterés colectivo, problema que está
Al contemplar los ideales de las generaciones más jóve- fuertemente arraigado a la cultura del colombiano. Pero,
nes, fácilmente nos daremos cuenta que los niños no tie- ¿cómo podríamos cambiar la cultura de un país entero?
nen interés por la realidad social, económica y política ac- Imaginemos que toda la sociedad colombiana es una
tual. Este desinterés es escudado por una simple excusa: planta que está en constante crecimiento, a medida que

Septiembre 2018 125


LETRAS Y NÚMEROS

esta crece, su tronco es más fuerte, sus ramas, crecen maltratada y a ello responde pasivamente, eso mismo se
cada vez más alto. Si llegáramos a descubrir un defecto dejará hacer ella en el futuro.” expresa Gontovnik (1997),
justo en el medio de su tronco, la única forma de sacar- profesora y promotora del arte colombiano. Con el ante-
lo, es cortándolo, de lo contrario, esa pequeña anomalía rior ejemplo, podemos caer en cuenta de una realidad
seguirá creciendo, hasta el punto de llegar a corromper social que se repite a lo largo de la historia, pero igual-
nuestra planta por completo. A este punto, debemos sa- mente, cambia constantemente; este cambio es genera-
ber que la única solución viable es arrancar la planta de do por legados que se dejan individualmente y que son
raíz. Y justo eso es lo que debemos hacer con la sociedad transmitidos por generaciones. Legados que son la huella
del país; por supuesto, no de una forma tan radical, pero, de una sociedad en constante crecimiento.
sí empezando con una reforma educativa, que incluya te- Los padres y maestros deben erradicar la creencia
mas actuales en su plan de estudios, temas tan importan- de que este país no va a progresar, pues anualmente,
tes como los fenómenos de cambio económico. grandes instituciones como el Fondo Monetario Inter-
El país y las instituciones del gobierno tendrán que nacional, pronostica grandes logros para la economía
apostarle a la educación, la base de la sociedad y del fu- colombiana: “las previsiones de crecimiento en 2018 de
turo del mundo. Debemos guiarnos hacia la búsqueda de Colombia son de 2,8 % a 3 %” (Agencia EFE y AFP, 2018).
nuevos talentos, que generarán gran impacto con la ayuda Todo este crecimiento puede ser nutrido progresiva-
de una buena inversión a la educación (que cada vez vie- mente, apoyando y creando nuevas propuestas pues en
ne impulsándose con más fuerza), tal como lo declaró Ge- Colombia hay muchísimos jóvenes emprendedores a la
rardo Rodríguez Niño, Director Nacional de posgrados de espera de oportunidades laborales. Hay un caso de tres
la UNAL (en lanotaeconómica.com, 2018). El sistema pe- jóvenes barranquilleras que desde pequeñas desarrolla-
dagógico colombiano debe generar un cambio en la men- ron sus habilidades de emprendimiento. A medida que
talidad de los niños más pequeños de Colombia, debemos crecían, se interesaban más en el asunto del marketing
enseñarle a estos niños, la cultura del ahorro, del trabajo y las finanzas; han asistido y otorgado grandes conferen-
y el agradecimiento. Entendamos que las nuevas genera- cias, en entidades tan importantes, como la Organización
ciones son como un lienzo en blanco, la educación, dada de las Naciones Unidas. Hoy en día, están promoviendo
en conjunto por la sociedad, la escuela y la familia va a ser su proyecto: The Biz Nation, el cual ayuda a instruir a per-
la encargada de hacer los primeros trazos, que después, sonas emprendedoras en aspectos de economía e inno-
será cubierto de color y volúmenes por las nuevas genera- vación (Patiño, 2018).
ciones. Suena utópico, por supuesto, pero debemos creer Colombianos, no perdamos la esperanza; juntos, po-
en que el cambio se generará con una persona a la vez, demos potencializar nuestro país al máximo, pero para
es un proceso largo y tortuoso, pero no imposible. En un esto tendremos que generar nuevas culturas, una socie-
país marcado por períodos de gran violencia, hallamos en dad de pensadores críticos que tengan conciencia de por
las generaciones jóvenes la esperanza, la fuerza que nos qué las cosas son como son. No permitamos que nues-
permite seguir adelante en los momentos difíciles. tros derechos sean violados, pero tampoco pasemos por
Ahora bien, una buena parte de la sociedad colombia- encima del trabajo de los demás. Ayudémonos unos a
na, cree en el antiguo refrán la educación viene de casa, otros, mantengamos viva la calidez y la alegría que nos
pues los pequeños niños sólo aprenden de una manera: caracterizan mundialmente. Y lo más importante, no ol-
replicando, tomando el ejemplo que le dan las personas, videmos que una sociedad informada, es el primer paso
especialmente los padres. “Si una niña ve que su madre es en nuestro camino hacia el progreso.

Referencias
• EFE y AFP. (2018). El Espectador. Recuperado de: https://www. perior-requiere-una-mayor-inversion-publica-y-privada.html, el
elespectador.com/economia/fmi-eleva-crecimiento-econo- 18 de julio de 2018.
mico-de-colombia-para-2018-articulo-735315, el 18 de julio • PATIÑO, L. (2018). Jóvenes latinas rompiendo estereotipos y em-
de 2018. prendiendo. El Tiempo. Recuperado de: http://www.eltiempo.
• GONTOVNIK, M. (1997). El Tiempo. Recuperado de: http://www. com/tecnosfera/novedades-tecnologia/jovenes-emprendedo-
eltiempo.com/archivo/documento/MAM-63684, el 18 de julio ras-buscan-llegar-con-un-modelo-educativo-de-educacion-pro-
de 2018. ductiva-190556, el 18 de julio de 2018.
• La Nota Económica. (2018). “La educación superior requiere • Revista Semana. (2018). ¿Sobrevivirá Ser Pilo Paga? Recuperado
una mayor inversión pública y privada”. Recuperado de: http:// de: https://www.semana.com/educacion/articulo/que-pasara-
lanotaeconomica.com.co/pildoras-ejecutivas/la-educacion-su- con-ser-pilo-paga/567632, el 18 de julio de 2018.

126 Septiembre 2018

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