UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

NOMBRE: Carlos Carrión

ASIGNATURA: Teorías de la personalidad
SEMESTRE: Tercero
FECHA: 22/05/2019
TEMA: Revisión Bibliográfica acerca de las Relaciones Objetales de Melanie Klein

RELACIONES OBJETALES

Los teóricos de las relaciones objetales como Melanie Klein y Donald Winnicott
empezaron a hacer pequeñas revisiones, pero a la larga transformaron la teoría freudiana y
la practica psicoanalítica de manera más completa que los psicólogos del yo.

Según Klein (1971) refiere:

Imaginaba el mundo subjetivo del bebé como una mezcla caótica de imágenes
internalizadas de personas y partes de personas. La imaginación del niño
aguijoneada por la ansiedad y el enojo, transforma esas imágenes en fantasmas a
veces aterradores de objetos buenos y malos (p.148).

Freud (citado por Klein, 1971), expone: (…)

El termino relaciones objetales se deriva de la teoría freudiana de la pulsión en que

Freud hace referencia a los satisfactores específicos de las pulsiones como los
“objetos” de la pulsión. Por ejemplo diferentes alimentos se consideran objetos de la
pulsión del hambre. Más tarde en el Yo y el Ello, Freud propuso que el yo podía
incorporar como imágenes internas a los objetos amorosos perdidos o a los que se
había renunciado. Al crear dichas imágenes, el yo disminuye la frustración del ello
por la perdida. Freud concluyo que muchas cualidades del yo se forman mediante la
incorporación de los objetos amorosos perdidos. En este proceso el yo introyecta o
 asume algunas características de los objetos amorosos que ya no están en
realidad disponibles. (…) Melanie Klein y Donald Winnicott se
concentraron en los esfuerzos interpersonales del bebé por obtener seguridad, amor,
empatía, admiración y confianza. En consecuencia, el modelo freudiano de la
pulsión fue reemplazado por una teoría de las relaciones íntimas. El termino
relaciones objetales, llego a entenderse como las relaciones reales de la persona con
“objetos” (en su mayoría personas) más allá del mundo subjetivo del sí mismo
(p.148-149).

Castillero (2015) en su publicación “La teoría Psicoanalítica de Melanie Klein”

menciona:

La teoría psicoanalítica de Melanie Klein se basa principalmente en su teoría de las

relaciones objetales. En esta teoría se establece que el sujeto se relaciona con el
medio a partir de las sensaciones e impulsos que siente y proyecta sobre los objetos
de su impulso. Las relaciones con dichos objetos generan huellas permanentes que
marcarán la futura relación con otros, internalizándose las experiencias vividas y
originándose en base a ellas la estructura psicológica del sujeto. Así, la
configuración psíquica de una persona estaría basada en cómo se ha relacionado y
como ha internalizado la interacción con dichos objetos, desarrollándose el
individuo en base a ello. Es decir, que los aprendizajes pasados tienen mucha
importancia para la teoría de Melanie Klein, a diferencia de la corriente biologicista
de la época, que defendía lo esencial de los genes.

Ramírez (2010) en su publicación “Las relaciones objetales y el desarrollo del

psiquismo” refiere:

La teoría psicoanalítica de las relaciones objetales representa el estudio

psicoanalítico de la naturaleza y el origen de las relaciones interpersonales y de las
estructuras intrapsíquicas que derivan de las relaciones internalizadas del pasado,
 fijándolas, modificándolas y reactivándolas con otras en el contexto de las
relaciones interpersonales presentes.

Según Laplanche y Portalis (1996) el término "relación objetal" es utilizado para:

"designar el modo de relación del sujeto con su mundo, relación que el resultado complejo
y total de una determinada organización de la personalidad, de una aprehensión más o
menos fantaseada de los objetos y de unos tipos de defensa predominantes" (p. 359).

Tyson y R. Tyson (2000) señalan que las relaciones de objeto son: "representaciones
mentales inconscientes de los objetos y del sentido del self en interacción con ellos que se
forma en el curso del desarrollo a partir de interacciones y experiencias importantes de la
infancia, y afectan profundamente las interacciones interpersonales de la persona y sus
elecciones de objeto" (p. 361).

Mahler (citado por Ramirez, 2010), menciona:

El psiquismo se forma a través de un proceso continuo y progresivo cuyo resultado

es la relación objetal intrapsíquica que el niño logra consolidar aproximadamente a
los 3 años. Se necesita del vínculo con la madre como la única posibilidad para la
supervivencia (Bleichmar, 1989). Para el niño las representaciones mentales del
objeto y del self se construyen a partir de los pasos progresivos en el desarrollo de
las relaciones con los objetos. Malher puntualizó la disponibilidad emocional
apropiada de la madre y el intercambio afectivo entre ésta y su bebé como rasgos
importantes para promover la formación de las estructuras psíquicas. La madre
ofrece una atención que es esencial para el bebé e impone condiciones a las que el
niño debe adecuarse (Bleichmar, 1989). El resultado de una relación mutua,
predecible y articulada con una figura materna sería la base para subsecuentes
separaciones, exploraciones y eventuales individuaciones (p.223).
BIBLIOGRAFÍA

Klein, M. (1971). Principios del análisis infantil. Buenos Aires: Paidós.

Recuperado de https://psicovalero.files.wordpress.com/2014/11/klein-melanie-psicoanalisis-de-
nic3b1os.pdf
Castillero, O. (2015). La teoría Psicoanalítica de Melanie Klein. Madrid. Rev.
Psicología y Mente. Recuperado de: https://psicologiaymente.com/clinica/teoria-
psicoanalitica-melanie-klein

Ramírez, N. (2010). Las Relaciones Objetales y el desarrollo del Psiquismo. Perú. Rev.
IIPSI Facultad de Psicología.