2018

MINI ENSAYO
DATO Y AZAR
N* 1
Trabajo personal

PREUNIVERSITARIO DE LA FLORIDA
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
 A continuación, se presentan los siguientes ejercicios, de los cuales sugerimos responder
el máximo posible y luego, junto a tu profesor(a), revisar detalladamente las preguntas
más representativas, correspondientes a cada grado de dificultad estimada. Solicita a tu
profesor(a) que resuelva aquellos ejercicios que te hayan resultado más complejos.

1. Un conjunto formado por 200 números enteros consecutivos se representa en una tabla de
distribución de frecuencias, conformada por 25 intervalos consecutivos de igual amplitud. ¿En
qué intervalo queda ubicado el segundo decil del conjunto?

A) En el intervalo 20.
B) En el intervalo 6.
C) En el intervalo 3.
D) En el intervalo 1.
E) En el intervalo 5.

2. En la tabla adjunta se muestra la distribución de las edades de las personas que habitan en un
edificio de departamentos, agrupadas en intervalos. Entonces, el percentil 28 de la distribución se
encuentra en el intervalo

A) [10, 20[ Edad (años) Frecuencia

B) [50, 60[
C) [40, 50[ [0, 10[ 3
D) [20, 30[ [10, 20[ 5
E) [30, 40[ [20, 30[ 9
[30, 40[ 21
[40, 50[ 28
[50, 60[ 25
[60, 70] 9

3. La tabla adjunta muestra una distribución de frecuencias agrupada en 8 intervalos consecutivos

de igual amplitud. ¿En qué intervalo se encuentra el percentil 40 de la tabla?

A) En el intervalo J. Intervalo Frecuencia

B) En el intervalo L. F 4
C) En el intervalo K. G 5
D) En el intervalo F.
E) En el intervalo I. H 6
I 7
J 8
K 9
L 10
M 11
2
4. En la tabla adjunta se muestra el resultado del inventario de una bodega, donde se midió el largo
de todas las cajas guardadas en ella. Respecto a esta información, es correcto afirmar que

I) el percentil 85 se encuentra en el intervalo [30, 40[.

II) la mediana se encuentra en el intervalo [20, 30[.
III) el tercer quintil encuentra en el intervalo [20, 30[.

Es (son) verdadera(s) Longitud (cm) Frecuencia

A) solo II. [10, 20[ 12

B) solo I y II. [20, 30[ 15
C) solo I y III. [30, 40[ 9
D) solo II y III. [40, 50] 4
E) I, II y III.

5. Una institución de salud está midiendo el nivel de glucosa en la sangre de las personas para
conocer su riesgo de padecer diabetes. La tabla adjunta muestra los resultados de un grupo de
voluntarios a los que se les midió dicho nivel de glucosa. Respecto a esta información, ¿cuál de
los siguientes valores se encuentra en el intervalo [75, 100[?

A) Segundo quintil. Nivel de glucosa en Cantidad de

B) Tercer cuartil. la sangre (mg/dl) personas
C) Tercer decil. [50, 75[ 8
D) Mediana. [75, 100[ 71
E) Percentil 87.
[100, 125[ 64
[125, 150[ 42
[150, 175] 15

6. Se realizó un registro de los parques nacionales en cierta zona, agrupándolos según su superficie,
lo cual se muestra en la tabla adjunta. Es posible conocer la cantidad de parques registrados, si:

(1) El segundo cuartil está en el intervalo [250.000, 500.000[.

(2) El primer decil está en el intervalo [0, 250.000[.

A) (1) por sí sola. Superficie (m2) Frecuencia

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2). [0, 250.000[ 4
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2). [250.000, 500.000[ x
E) Se requiere información adicional. [500.000, 750.000[ 8
[750.000, 1.000.000[ y

3
 7. El diagrama de caja de la figura adjunta representa la distribución de frecuencias de un conjunto.
Entonces, es correcto afirmar que

I) el primer cuartil es 10.

II) el rango intercuartil es 18.
III) la mediana es 20.

Es (son) verdadera(s)
10 12 18 21 30
A) solo I.
B) solo II.
C) solo I y II.
D) I, II y III.
E) ninguna de ellas.

8. El gráfico adjunto muestra las temperaturas máximas registradas durante un mes en una cierta
localidad. Todos los intervalos son de la forma [a, b[, excepto el último que es de la forma [c, d].
¿En qué intervalos se encuentran el segundo decil y el tercer cuartil, respectivamente?
Frecuencia
A) [24, 28[ y [28, 32[
13
B) [20, 24[ y [28, 32[

C) [20, 24[ y [32, 36] 8

6
D) [24, 28[ y [32, 36]
3
E) [20, 24[ y [24, 28[
20 24 28 32 36
Temperatura máxima (ºC)

9. El gráfico adjunto muestra un conteo de centrales eólicas, según su capacidad de generación

eléctrica en megavatios (MW), donde los intervalos son de la forma [a, b[ y el último es de la
forma [c, d]. ¿En qué intervalo se encuentra el tercer cuartil?
Frecuencia
A) [30 – 50[

B) [50 – 70[ 5
4
C) [70 – 90[
3
D) [90 – 110[
1
E) [110 – 130]
10 30 50 70 90 110 130
Capacidad de generación (MW)

4
10. El gráfico de frecuencia acumulada adjunto representa la cantidad de material diario extraído
por una empresa minera durante una cierta cantidad de días. Todos los intervalos son de la
forma [a, b[, excepto el último que es de la forma [c, d]. De acuerdo al gráfico, ¿cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)? Frecuencia acumulada

I) El percentil 16 se encuentra en el segundo intervalo. 80

II) El cuarto quintil se encuentra en el cuarto intervalo.
III) El cuarto decil se encuentra en el tercer intervalo. 60

A) Solo II 35
B) Solo III
C) Solo I y II 20
15
D) Solo I y III
E) Ninguna de ellas. 0 1 2 3 4 5
Cantidad de material (Toneladas)

11. El gráfico adjunto muestra la cantidad de licencias de conducir entregadas en un año, agrupadas
por la edad del conductor, en años, donde los intervalos son de la forma [a, b[ y el último es de
la forma [c, d]. ¿Cuál(es) de las siguientes medidas de posición se encuentra(n) en el intervalo
[34, 51[?
Cantidad de
I) Segundo cuartil. licencias
II) Tercer quintil. (miles)
410
III) Cuarto decil.
390
A) Solo I y II.
B) Solo I y III.
C) Solo II y III. 180
D) I, II y III.
E) Ninguno de ellos. 20 Edad
(años)
17 34 51 68 85

12. ¿Cuál es la varianza del conjunto {5, 6, 8}?

A) 3
2
B) 14
9
C) 5
3

D) 3

E) 19
3

5
13. La desviación estándar del conjunto {2, 2, 8} es

A) 6
8
B)
3
C) 2√2

D) 8
8
E) √
3

14. La varianza del conjunto {11, 13, 15, 17, 19} es

A) 6
B) 4
C) 2
D) 8
E) 5

15. En una competencia de gimnasia artística que consta de cuatro pruebas, Paulina obtiene 6,5
puntos en la primera, 7,2 puntos en la segunda, 6,8 puntos en la tercera y 6,7 puntos en la cuarta.
¿Cuál es la varianza de los puntajes obtenidos por Paulina en las cuatro pruebas?

A) 0,065
B) 0,255
C) 0,26
D) 0,29
E) 0,015

16. Se tiene un conjunto formado por un número real positivo n, por la mitad de n y por el doble de n.
La desviación estándar del conjunto es siempre

7
A) √ n
6
1
B) √ n
2
7
C) √18 n
5
D) √ n
6
E) Es independiente del valor de n
17. Sean a, b y c las edades, en años, de tres hermanos, tal que a, b y c tienen distintos valores entre
sí. Se puede determinar el valor numérico de la varianza entre las edades de los tres hermanos,
si:

(1) La diferencia entre b y a, en ese orden, es de tres años.

(2) La diferencia entre c y b, en ese orden, es de tres años.

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) o (2).
E) Se requiere información adicional.

18. los estudiantes de cinco cursos de un preuniversitario se les aplicó un ensayo PSU de
Matemática, cuyos promedios y desviaciones estándar se muestran en la tabla adjunta. ¿Cuál de
las siguientes afirmaciones es siempre verdadera?

Desviación
Promedio
Curso estándar
(puntos)
(puntos)
A 620 82
B 560 32
C 600 65
D 590 41
E 575 41

A) Todos los cursos a los que se les aplicó el ensayo tienen la misma cantidad de estudiantes.
B) Los puntajes menos dispersos son los obtenidos por los estudiantes del curso B.
C) El estudiante que obtuvo el mayor puntaje, considerando a todos los que rindieron el ensayo,
está en el curso A.
D) La cantidad de estudiantes del curso A es el doble de la cantidad de estudiantes del curso
E.
E) La varianza de los puntajes es distinta en todos los cursos en los que se aplicó el ensayo.
19. De una población estadística compuesta por los números 2, 5, 6, 2, 11 y 6, se toma una muestra
de tamaño 4, sin orden y sin reposición, de manera que posee la mayor media dentro de las
muestras de este tipo. ¿Cuál es la desviación estándar de dicha muestra?

A) √66 /3
B) √42 /2
C) √14
D) √22 /2
E) 11/2

20. La desviación estándar de los datos del gráfico adjunto, obtenida a partir de la marca de clase, es
Frecuencia
relativa
A) 2 √21 porcentual
70
B) 20

C) √42 30

D) √21 /50
40 60 80 Datos

E) No se puede determinar.
21. Sea el conjunto {s, t, u}, formado por números enteros distintos entre sí, cuya desviación estándar
es m. ¿Cuál es la desviación estándar del conjunto {(2s + 1), (2t + 1), (2u + 1)}?

A) 2m + 1
B) m
C) 2m
D) m+1
E) m√2

22. Al observar los grupos de datos X, Y y Z de la tabla adjunta, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s)?

I) La varianza del grupo X es igual a la varianza del grupo Y.

II) El rango del grupo Z es igual al doble del rango del grupo Y.
III) La desviación estándar del grupo Z es el doble de la desviación estándar del grupo X.

A) Solo II X 8 9 10 11 12
B) Solo I y II Y 13 14 15 16 17
C) Solo I y III
D) Solo II y III Z 16 18 20 22 24
E) I, II y III

23. Se tienen los conjuntos A = {7, 8, 9, 10} y B = {14, 15, 16, 17}. Es correcto afirmar que A y B tienen
igual

I) rango.
II) promedio.
III) varianza.

Es (son) verdadera(s)

A) solo I.
B) solo I y II.
C) solo I y III.
D) solo II y III.
E) I, II y III.

24. Sean los conjuntos S = {k, m, p} y T = {2k + 1, 2m + 1, 2p + 1}, con 0 < k < m < p. ¿Para cuál(es)
de los siguientes parámetros ocurre que su valor en T es siempre el doble de su valor en S?

I) El promedio.
II) El rango.
III) La desviación estándar.

A) Solo para III

B) Solo para I y para III
C) Solo para II y para III
D) Para I, para II y para III
E) Para ninguno de ellos.
 25. ¿En cuál(es) de las siguientes situaciones se cumple que la desviación estándar y el promedio
son siempre iguales?

I) Tres números impares positivos consecutivos.

II) Tres múltiplos positivos consecutivos de un número.
III) Dos números pares positivos consecutivos.

A) Solo en I
B) Solo en II
C) Solo en III
D) Solo en II y en III
E) En ninguna de ellas.

10
Glosario Datos

• Población: conjunto sobre el cual se • Frecuencia relativa: proporción del dato

realiza el estudio estadístico. dentro del total de la muestra.
• Muestra: subconjunto de la población • Frecuencia porcentual: frecuencia
utilizada como datos en el estudio relativa en forma de porcentaje.
estadístico.
• Frecuencia acumulada: suma de
• Variables cuantitativas: variables que frecuencias desde el primer valor hasta el
representan una propiedad numérica. valor indicado.
Pueden ser discretas (ciertos valores fijos)
o continuas (ciertos valores dentro de un • Clases: intervalos donde se encuentran
intervalo). agrupado los datos de una variable
estadística continua.
• Frecuencia absoluta (o frecuencia):
número de veces que aparece un dato • Marca de clase: valor representativo de
dentro de la muestra o cantidad de un intervalo o clase. Se obtiene
elementos que agrupa un determinado calculando el promedio entre los extremos
intervalo. de un intervalo.

Tipos de gráficos
De barras Polígono de frecuencia
Frecuencia Frecuencia
f4
fi f5
f2
f3
f1

xi Dato x1 x2 x3 x4 x5 Dato

Circular Histograma
Frecuencia

100 200 300 400 Dato

El histograma se utiliza para datos agrupados. En el gráfico circular, la información se

representa en porcentajes.
11
Tablas
Frecuencia Frecuencia
Dato Frecuencia
acumulada porcentual Intervalos Marca de
f1
Frecuencia
x1 f1 f1 de pesos clase
• 100%
N
f2 35+56
x2 f2 f1+f2 [35 – 56[ 17
• 100% 2
N
56+76
. . . . [56 – 76] 8
fk 2
f1+f2+... +fk • 100%
xk fk N
=N

Medidas de tendencia central en datos no agrupados

Moda: dato que más se repite dentro de la Mediana: valor que ocupa la posición central
muestra de una muestra (¡OJO! Los datos deben estar
(¡NO CONFUNDIR CON LA FRECUENCIA DE ORDENADOS)
LA MODA!) Sea una muestra con una cantidad N de datos:
Si todos los datos tienen la misma frecuencia, Si N es un número impar, entonces la mediana
no existe moda (amodal). En una muestra N+1
es el dato que ocupa el lugar número .
puede haber más de un moda. 2
Si N es un número par, entonces la mediana
Promedio o media aritmética:
es el promedio entre los datos que ocupan los
N
x1 · f1 + x2 · f2+ x3 · f3 + ... + xk · fk Lugares N y + 1.
x= 2 2
x Dato
fk Frecuencia del dato

Glosario Azar

• Experimento aleatorio: actividad cuyo • Suceso seguro: evento cuyo elementos

resultado no se puede predecir a pesar de
que se manejen todas las condiciones.
• Espacio muestral: conjunto de todos
los posibles resultados distintos de un
experimento.
• Evento o suceso: subconjunto del
espacio muestral que cumplen con alguna
condición.
• Suceso imposible: evento que no tiene
elementos, es decir, la probabilidad de que
ocurra es nula.
Sea A un evento en un determinado experimento aleatorio. 0 ≤ P(A) ≤ 1
número de casos favorables
P(A) = número de casos totales
son los mismos que los del espacio
muestral, es decir, la probabilidad de que
ocurra es uno, siempre ocurrirá.
• Eventos mutuamente excluyentes: eventos
que no tienen ningún elemento en común, es
decir, no ocurren simultáneamente.
• Eventos independientes: eventos cuya
ocurrencia de cada uno no afecta la
probabilidad de ocurrencia del otro.
 P (no A) = 1 – P(A)