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1era asignación

Revisión de Artículos Científicos

Isneicar Clormely Blanco Pérez

La revista científica es una publicación periódica destinada a un sector especializado de la


comunidad investigadora, editada como un servicio a esa colectividad, fuera de la cual queda la
parte del colectivo perteneciente a la entidad editora. Se evitará, de ese modo, la endogamia
editorial, capaz de dejar inservible los artículos que se publiquen en la revista. Es necesario
diferenciar los conceptos de revista científica, revista académica y revista universitaria. La revista
científica es académica y es universitaria (aunque la edite un ente no universitario sino
investigador, cuyo espíritu no deja de ser universitario). No es científica la revista (académica)
que informa de las actividades de una universidad. Toda revista científica es universitaria y es
académica, pero no todas éstas son científicas. La cabecera científica ha de cumplir la condición
gemela de ser académica y universitaria, que será un doble requisito obligatorio, pero no
suficiente. Revista científica e investigación publicada es un binomio perfecto. Hablar de revista
científica es hablar de investigación.

Para la ISO (International Standardization Organization) es “una publicación en serie que trata
generalmente de una o más materias específicas y contiene información general o información
científica y técnica.” Esta aproximación a lo que es una revista científica descarta las
publicaciones aparentemente científicas, con finalidad comercial.

Indexación de revistas

Una revista indexada es una publicación periódica de investigación que denota alta calidad y
ha sido listada en alguna base de datos de consulta mundial, lo que habitualmente trae
aparejado que la revista tenga un elevado factor de impacto. Las revistas que divulgan material
científico tienen su forma de medirse a través del sistema de indexación que funciona como un
índice temático y especializado o como una base de datos. Las variables fundamentales a la
hora de clasificar una revista son la calidad científica y editorial, la visibilización y la accesibilidad.

Para determinar si una revista ingresa a un índice se toman en cuenta ciertos indicadores de
calidad, que pueden ser agrupados en:

 Calidad del contenido de la investigación.


 Características técnicas o formales.
 Uso por parte de la comunidad científica. Para medir el uso que la comunidad le ha dado
a un artículo, se suele utilizar un indicador que se relaciona con la cantidad de citas que
recibe el artículo por parte de otros usuarios, este se denomina factor de impacto y se
usa comúnmente en los estudios métricos de la información para determinar la
visibilidad de un autor, de una disciplina o de una revista.

La indexación de una revista conlleva varias etapas: cumplir con estos indicadores de calidad
de calidad, buscar los índices adecuados, contactar con ellos y lograr la inclusión de los artículos
en forma periódica y permanente. Cuando la revista es indexada es porque ha pasado por un
proceso de selección y análisis por parte de las instituciones o empresas documentarias que
realizan ese trabajo
Procedimiento
Los editores de las revistas deben identificar aquellos índices, repertorios o bases de datos
que coincidan con su campo temático, contactarlos y enviarles ejemplares de los últimos
números que se hayan publicado y un informe en el que se justifique su calidad. Pero antes, es
condición indispensable que la calidad de la revista se haya mejorado al máximo.
Bases de datos

Entre las bases de datos para indexar revistas se encuentran:

 Scielo
 ISI
 EBSCO
 Scopus
 CUIDENplus
 Psicodoc
 Clase
 DOAJ
 IRESIE
 IDEAS
 LILACS
 Mathematical Reviews
 PERIÓDICA
 SSCI
Ventajas

 La indexación de las revistas ofrece varias ventajas, tales como:


 Las revistas indexadas adquieren mayor visibilidad mundial.
 Facilita el acceso a la revista desde diversos sitios del mundo.
 Promueve el prestigio de los autores al permitir que se hagan estudios de impacto.
 Estimula la localización de los pares en otras partes del mundo.
 Se logra un mayor intercambio y con ello, se alcanza un mayor desarrollo del campo
científico nacional.

Artículos arbitrados

Son aquellos que se publican en revistas que cuentan con ISSN (International Standard Serial
Number) y que hayan sido aceptados por el comité editorial de la misma, así mismo es
considerada por algunos autores como un tipo de documento escrito que conserva en su
contenido información científica derivada de las investigaciones realizadas por los expertos de un
área del saber determinado. Se caracteriza por ser:

 Un informe inédito.
 Su contenido es sometido a la evaluación de expertos pares
 Sometido a un riguroso análisis de metodología aplicada y del contenido
 Describe el resultado de una investigación

Plataformas de académica

Una plataforma educativa es una herramienta que bien puede ser física o virtual, incluso ser
una combinación de ambas, en la que se tiene la capacidad de interactuar con varias personas
que tienen intereses educativos. Se entiende a este como un sitio en la web a los profesionales
en determinada área contar con un espacio virtual donde el mismo sea capaz de colocar
material educativo (académico), enlazar con otros, incluir foros desarrollar test, promover
debates, chats entre otros. Esto es posible a través de un diseño previo que le permita
establecer actividades.

Tipos de plataformas

Las plataformas académicas o educativas pueden ser comerciales o de software libre.


Plataformas comerciales: son plataformas que para su adquisición se debe realizar un pago para
su compra de licencia. Dentro de este tipo se encuentran:

 FirstClass
 eCollege
 Blackboard
 WebCT

Software libre: son plataformas que se pueden adquirir sin costo.

 Moodle
 Claroline
 Manhattan Virtual Classroom
 Fle3

Plataformas académicas para la búsqueda de artículos científicos.

Entre todas las plataformas disponibles en la web se encuentran:

 SciELO
 Latindex
 DOAJ (Directory of Open Acces Journals)
 Scopus
 Medline
 Redalic

Artículo científico 1

Configuraciones Vinculares Fantasmáticas en dos Empresas Recuperadas por Trabajadoras y


Trabajadores. Robertazzi, Margarita; Ferrari, Liliana; Pertierra, Lidia Isabel; Avalos, Julieta.

RESUMEN

Este artículo expone resultados obtenidos en una investigación en ejecución que aborda
procesos psicosociales, psicopolíticos y psicoculturales que se despliegan durante la
recuperación de la fuente de trabajo por parte de sus trabajadoras y trabajadores. Se presentan
algunos aspectos comparativos referidos a la serie histórica de transformaciones operadas en el
imaginario organizacional de dos empresas gráficas recuperadas en la Ciudad de Buenos Aires.
Se focaliza en los efectos que el particular contexto histórico cambiante produce en la
subjetividad de los trabajadores y trabajadoras, en las relaciones entre ellos, en la forma de
organización de la unidad productiva y en los vínculos con el medio social, cultural y político más
amplio. Estos fenómenos son analizados desde una perspectiva psicosocial histórica y
psicoanalítica que contempla igualmente las ambivalencias inherentes al fenómeno estudiado.
De ahí que sea posible reconocer líneas de continuidad y de ruptura con la anterior organización.
Palabras clave: Serie histórica - Estructura libidinosa - Subversión – Sobresalto

Robertazzi, Margarita; Ferrari, Liliana; Pertierra, Lidia Isabel;


Avalos, Julieta
CONFIGURACIONES VINCULARES FANTASMÁTICAS EN
DOS EMPRESAS
RECUPERADAS POR TRABAJADORAS Y TRABAJADORES
Anuario de Investigaciones, vol. XIII, 2006, pp. 185-193
Universidad de Buenos Aires
Buenos Aires, Argentina

Margarita Robertazzi Otero, Doctora en Psicología, UP. Magíster en Metodología de la


Investigación, UNER. Lic. en Psicología, UBA. Profesora Adjunta Regular a cargo de Psicología
Social II, Facultad de Psicología, UBA. Directora de Proyecto UBACyT P058. E-mail:
mrobertazzi@fl- bertel.com.ar.

Dra. Liliana Edith Ferrari. Doctora en Psicología Social Crítica, UAB. Diplomada en Estudios
Avanzados, UAB. Master en Psicología Social. Orientación: Organizaciones, UAB. Licenciada en
Psicología, UBA. Profesora Adjunta Regular en Psicología del Trabajo. Profesora Adjunta a

cargo en Problemas Sociológicos en Psicología. Profesora Adjunta Interina en Psicología Social


II, Facultad de Psicología, UBA.

Pertierra, Lidia Isabel; Lic. En Psicología, UNMDP. Investigadora Formada en Proyecto UBACyT
P058. Profesora Adjunta Interina en Psicología Social II, Facultad de Psicología, UBA.

Avalos, Julieta Lic. En Psicología. Universidad de Buenos Aires. Investigadora de apoyo en el


equipo de la investigación P057. Auxiliar docente cátedra Psicología. Ciclo Básico Común. UBA.
Artículo científico 2

Derechos Sexuales en el Mundo del Trabajo: Hacia la Promoción de las diversidades Sexo-
Genéricas en Contextos Organizacionales Públicos y Privados de Argentina. Ortega, Julián

RESUMEN

El presente artículo analiza la situación del colectivo LGTTTBI en materia de inclusión laboral en
Argentina, considerando el impacto de la normativa sancionada en los últimos años (Ley de
Matrimonio Igualitario y Ley de Identidad de género) sobre las condiciones de acceso al trabajo
de dichas personas. Para ello se aborda el estudio del régimen político de la heterosexualidad
como así también el constructo de cultura organizacional. Asimismo, se analiza la normativa
antes mencionada en términos de ruptura y cambio paradigmático, señalando los avances y
reformulaciones aún pendientes del ordenamiento jurídico actual. Por último se mencionan
algunos aportes de la psicología del trabajo para promover las reivindicaciones de la diversidad
sexual en contextos organizacionales públicos y privados. Palabras clase Psicología del trabajo
Colectivo LGTTTBI - Diversidad Sexual - Cultura Organizacional.

Ortega, Julián 1Becario doctoral UBACyT. Docente de la materia “Psicología del Trabajo” -
Cátedra I. Integrante del Proyecto de Investigación acreditado en el marco de la Programación
Científica UBACyT2012-2015, código 20020110100221, bajo la dirección del Dr. Guillermo Ruiz.
E-mail: julianortega@psi.uba.ar.

Ortega, Julián
DERECHOS SEXUALES EN EL MUNDO DEL TRABAJO:
HACIA LA PROMOCIÓN DE
LAS DIVERSIDADES SEXO-GENÉRICAS EN CONTEXTOS
ORGANIZACIONALES
PÚBLICOS Y PRIVADOS DE ARGENTINA
Anuario de Investigaciones, vol. XXII, 2015, pp. 71-79
Universidad de Buenos Aires
Buenos Aires, Argentina
Artículo científico 3

El papel de los valores en la predicción del compromiso organizacional y del comportamiento de


ciudadanía organizacional. María Celeste Dávila.

Resumen

El objetivo de la investigación que se presenta en este artículo era analizar el impacto de los
valores del empleado y de la organización en el compromiso organizacional y en el
comportamiento de ciudadanía organizacional (CCO), considerando tanto su influencia directa
como su influencia indirecta en base a la interacción de los valores del empleado y de la
organización. Un total de 364 personas pertenecientes a una única empresa cumplimentaron un
cuestionario que permitía medir las variables anteriormente descritas. Los resultados hallados
muestran que los valores tomados de forma independiente son más relevantes en la predicción
del compromiso organizacional y del CCO que la interacción de valores. En la predicción del
compromiso organizacional los valores de la organización percibidos son más importantes que
los valores personales, pero en el caso del CCO se encuentran diferentes resultados atendiendo
al tipo comportamiento. Se describen algunas implicaciones prácticas. Palabras clave: valores
personales, valores organizacionales, compromiso organizacional y comportamiento de
ciudadanía organizacional.

Dávila, Mª Celeste; Jiménez, Gemma


EL PAPEL DE LOS VALORES EN LA PREDICCIÓN DEL
COMPROMISO ORGANIZACIONAL Y DEL
COMPORTAMIENTO DE CIUDADANÍA ORGANIZACIONAL
Anuario de Psicología, vol. 42, núm. 1, abril, 2012, pp. 51-64
Universitat de Barcelona
Barcelona, España

María Celeste Dávila de León. Departamento de Psicología Social. Facultad de Ciencias


Políticas y Sociología.

Universidad Complutense de Madrid. Campus de Somosaguas, s/n, 28223, Madrid. Correo


electrónico: mcdavila@cps.ucm.es

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