1.

Halla la suma de una línea y completa los números que faltan:

suma: _______________ suma: _______________ suma: _______________

8 10 6 7 10 12

7 5 5 9 9

4 8 3 13 8

suma: _______________ suma: _______________ suma: _______________

4 19 8 10

5 7 12 8 11

8 6 16 5 9 6

36
13 17
2. Descubre la suma y anota los números que faltan en cada estrella mágica.
24 36 9
13 17
7 4 9 4 13
15 6
24 9
1 3 7
7 4 9 4 13
12 6 30 27
15 6
1 3 10 20 7 14
21
12 6 30 27
Suma: ______________ Suma: ______________ Suma: ______________
10 20 14
21

Suma: ______________ Suma: ______________ Suma: ______________

9 6

9 4 15 76 13

7 2 7 1
1 10
4 15 7 13
12 16 16 16
7 2 7 1

Suma:1______________ 10
Suma: ______________

12 16 16 16

Suma: ______________ Suma: ______________

 SERIES GRÁFICAS
1. Descubro la figura que no corresponde a la serie y la marco.

a) b) c) d) e)

2. Completo la figura que sigue en cada serie.

a)

b)

3. ¿Qué figura continua?

4. Demuestro mi creatividad, coloreo las figuras y formo mi propia serie.

 LA GEOMETRIA Y SUS ELEMENTOS

Recta ( AB ): Es una sucesión infinita de puntos colineales.

Puede ser:
Paralela Secante
Perpendicular Oblícua
B .
A .. E
... I L
... M
... D G H
C K J
F

________ se cortan forman un = ______ se cortan en _______

AB // CD EF GH IJ KL

1. Responde
• La marca que deja el lápiz • La marca que deja la tiza en la pizarra
es_______________________ es ___________________
• La marca que deja el doblado de • El trazo de la tiza utilizando una regla
la hoja es _________________ es ____________________
• La hoja extendida es • La pizarra es
_________________________
_________________________

2. Nombra a cada una de las siguientes figuras:

A B R S
H

3. Relaciona con una línea de diferente color según corresponda:

Es infinita por un sólo lado Perpendicular

Es una sucesión de puntos colineales Rayo

Su cruce forma un ángulo de 90º Recta

4. Dibuja un plano "P" y luego traza en él una recta y un rayo.

5. Dibuja un plano "P" y luego traza en él dos rectas y que pasen por un
punto común "J".
 LA GEOMETRIA
1. Contesta "V" si es verdadero o "F" si es falso, según corresponda:

a. La Geometría es una parte de la Matemática con la cual ( )

organizamos nuestro espacio.
b. El espacio de dos dimensiones es llamado también espacio ( )
"bidimensional".
c. El espacio de tres dimensiones es llamado también espacio ( )
"tridimensional".
d. En dos dimensiones encontramos: largo y ancho. ( )
e. En tres dimensiones encontramos: largo, ancho y altura.

2. Utilizando la escuadra y la regla:

a. Traza una perpendicular a la recta dada. B. Traza una recta paralela a la dada.
B

M L

3. Responde
• La marca que deja el lápiz • La marca que deja la tiza en la pizarra es
es_______________________ ___________________
• La marca que deja el doblado de • El trazo de la tiza utilizando una regla es
la hoja es _________________ ____________________
• La hoja extendida es • La pizarra es
_________________________
_________________________

4. Une mediante líneas:

Recta A

Punto

Plano
 FICHA DE TRABAJO N°1 - LA POTENCIA
I. Convierte las siguientes multiplicaciones a potencia.

3x3x3x3= Se lee: _____________________________________________

5x5x5= Se lee: _____________________________________________

6x6= Se lee: _____________________________________________

4x4x4= Se lee: _____________________________________________

2x2x2x2x2= Se lee: _____________________________________________

8x8= Se lee: _____________________________________________

II. Escribe "V" o "F" según convenga.

3 x 3 x 3 = 33 ( ) 102 = 100 ( )
42 = 4 + 4 ( ) 8 x 8 = 64 ( )
5 x 5 x 5 = 15 ( ) 2 x 2 x 2 = 64 ( )
125 = 53 ( ) 6 x 6 = 62 ( )
5 + 5 = 52 ( ) 7 x 7 = 49 = 72 ( )
8 x 8 = 64 = 82 ( )
III. Completa las siguientes tablas.
Elevado al Elevado al
cuadrado cubo

2 3
2 3
1 1 1 1 1 1
2 2
3 3

4 4
5 5

6 6
7 7
8 8
9 9

IV. Completar la potencia

 FICHA DE TRABAJO N°1 - LA MULTIPLICACIÓN EN N
1. HALLA el producto.

2. MULTIPLICA abreviadamente.
 5 × 100 = __________________
 20 × 4 000 = __________________
 60 × 1 000 = __________________
 5 000 × 700 = __________________
 8 × 100 000 = __________________
 30 × 1 000 = __________________
3. Vanessa lee 205 páginas de un libro en 1 semana. ¿Cuántas páginas leerá en catorce
semanas?

Algoritmo Respuesta

4. Manuel caminó 1 004 metros en 1 día. ¿Cuántos metros caminará en 25 días?

Algoritmo Respuesta
 FICHA DE TRABAJO N°1 - OPERACIONES COMBINADAS

Resolver las siguientes operaciones combinadas.

1. (5 × 6 + 3) + 7 × 8 Rpta. 6. [44  11 + 7] + [88  11 ×

89 5] Rpta. 51

2. 64  8 × 3 - (48  2 + 1 - 1) Rpta. 0 7. 40 + [25 - (3 + 2)] Rpta. 60

3. {5 + (8 × 3  6) - 7} Rpta. 2 8. 60 + [(4 + 2) - 5] Rpta. 61

4. 17 - 10 + {14 - 3 + (5 × 8  9. 150 - [(5 - 1) - (4 - 3)] Rpta. 147

20)}
Rpta. 20

10. 250 + [(7 - 2) + (4 - 1) + (3 - 2)]

5. {55  11 + 66  11 + (77  11 - Rpta. 259
11)} Rpta. 7
 MATEMATICA RECREATIVA 5TO
6. Moviendo dos palitos de fósforo, cambiar el
1. Colocar los números del 1 al 9, uno en cada círculo arreglo de la figura I, por el arreglo de la figura II.
de tal manera que la suma de cada fila sea 15.

Recuerda que los

números no se
deben repetir.

I II

7. ¿Cuántos palitos de fósforo debes mover como

mínimo, para transformar la casa de la figura I en la
2. Colocar en los círculos de este triángulo los casa de la figura II?
números del 1 al 9 de tal manera que la suma de cada
lado sea 17.

I II

Rpta.: _____________
Disponer números del 1 al 8 en cada recuadro de tal
forma que dos recuadros "vecinos" no tengan en su 8. Moviendo un palito de fósforo formar cuatro.
interior dos números consecutivos.

9. Coloca los números del 1 al 9 en los círculos de la

figura mostrada (sin repetirlos), de tal manera que
3. A una persona se le cayó su sombrero en una la hilera vertical y horizontal sumen lo mismo y
piscina; ¿cómo lo saca? ésta sea igual a 27. ¿Cuál es la cifra que debe
estar en el círculo central?
Rpta.: ________________

3. ¿Cómo se llama al último piso de un edificio de

20 pisos?
Rpta.: ________________

4. Si usted está frente a su lápida, ¿qué fecha le

pondría?
Rpta.: _______
5. Si una pata pone huevo exactamente en la línea
límite entre el Perú y Chile, ¿a quién pertenece el
huevo?
 Rpta.: ________________

PLANO CARTESIANO 5TO

1. Representa en tu cuaderno los siguientes pares ordenados:

a. P(0;0), Q(5;10) R(0;8), T(4;4)

b. V(6;6), U(6;8), E(6;4), L(4;2), A(3;2)

2. Dado los puntos en el plano, completa los pares ordenados.

y y
9 9
B F D C
8 A( ; ) 8 A( ; )

7 B( ; ) 7 B( ; )
C C( ; ) B C( ; )
6 6
D( ; ) D( ; )
5 5 E( ; )
A F( ; )
4 4 G
G( ; )
A
3 3 H( ; )
2 2 E

H
1 1
D x x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
 y
3. xCompleta0 la siguiente
3 5
tabla con4 los pares
7 9
ordenados, que se forman y luego represéntalos en el plano
0 (0;0)
cartesiano. y
2 (2;5)
9
y 4
0 3 5 4 7 9
x 6
8

0 (0;0)
8 7

7 (7;9) y
6
2 (2;5)
9 5
4
4
8
6 3

8 7 2

1
7 (7;9) 6 x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
5
4. Completa la tabla según corresponde, luego representa los pares ordenados en el plano cartesiano.
y
9
4
8
ada
rden
7

6
3
4
5
a a
2 Par ordenado abs
cis nad
9
4
orde
3

2 1 ( 0 ; 0 ) 3 4
1 ( -3 ; 4 ) x
-4 x' x
( ; ) 1 9
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 08 9
1 2 3
-1
(4 5 ;5 -2 6) 7 8 9
-2
1 -3
( ; 8 ) -4
8 -4 ( 7 ; ) -4 x'
-5 ( ; 5 ) 9 -9
-6
( 2 ; 3 )
-7

-8
( ; ) 5 1
-9 ( 0 ; ) 8
y'

Teoría de Conjuntos
Indicar si los elementos pertenecen ( ) o no pertenecen ( ):