EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Área de matemática

III ciclo EBR

1er grado de Primaria
Cuadernillo N° 1

Institución Educativa:
Apellidos y nombres:

Sección:
Proyecto piloto “UGEL MODERNA”
MINEDU-DIGEGED-DAGED

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Estimados estudiantes:
Esta evaluación, tiene el propósito de reconocer tus
logros de aprendizajes, es por ello que no tendrá una
calificación.
Antes de iniciar la evaluación lee con atención las
siguientes indicaciones:

 Tu profesor va constarte de tres situaciones.

 Deberás estar atento a cada situación que te
presente.
 El profesor puede volver a narrarte la situación si es
necesario.
 A continuación, deberás atender a las interrogantes
de la evaluación.
 Debes marcar con una “X” solamente una
respuesta por cada pregunta.
 Si te equivocas, puedes borrar con cuidado y volver
a marcar.
 Trabaja sin mirar los cuadernillos de tus compañeros.
 Podrás preguntar a tu profesor si tienes dudas de
cómo marcar tus respuestas.

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Lee y observa la siguiente situación.

Ordenamos los materiales.

Las niñas y niños ordenan los materiales del aula.

Ana Julio

Lili María

Marca con X la respuesta de las siguientes preguntas:

1. María organiza los palitos de chupete. ¿Cuántos

palitos hay?

a) 8
b) 9
c) 10

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2. Lili está agrupando los bloques geométricos.

¿Cómo los agrupo?

a) Agrupó los del mismo tamaño.

b) Agrupó los del mismo color.
c) Agrupó los de la misma forma.

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3. Julio ordenó los vasos que reciclaron. ¿Qué grupo
de vasos ordenó de MAYOR a MENOR tamaño?

a)

b)

c)

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4. María agrupó los botones.
Marca el grupo donde hay MUCHOS botones
grises y POCOS botones blancos.

a)

b)

c)

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5. Lili repartió un lápiz a cada compañero. ¿Cuántos
lápices sobraron?

a) 2

b) 3

c) 1

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Lee y observa la siguiente situación.

Visitamos el mercado
Iris, Pablo y Simón visitan el mercado con su mamá.

Marca con X la respuesta de las siguientes preguntas:

6. Observa la comparación de las frutas, y marca el

correcto.

a)
es menos pesado que
pesa menos que

b)
es más pesado que

c)

es más pesado que

qque

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7. Iris compró una bolsa con 10 peras

Luego se comió 3. ¿Cuántas peras le quedaron?

a) 10

b) 8

c) 7

8. ¿Cuántas frutas tenemos si juntamos los plátanos y las

fresas?

a) 9

b) 10

c) 11

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9. Iris, Pablo y Simón recibieron manzanas.

Pablo Simón Iris

Marca lo correcto.

a) Iris recibió más que Simón.

b) Pablo recibió más que Iris.

c) Simón recibió menos que Pablo.

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Lee y observa la siguiente situación.

Pagos de las compras

Los clientes hicieron una fila para ser atendidos.

Marca con X la respuesta de la siguiente pregunta:

10. ¿Quién es la quinta persona en la fila?

a) b) c)

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La Dirección de Apoyo a la Gestión Educativa
Descentralizada de la Dirección General de la Gestión
Descentralizada del MINEDU, agradece la colaboración de
la Dirección Regional de Educación Callao, Dirección
Regional de Educación Ica, Dirección Regional de Educación
Pasco, la Unidad de Gestión Educativa Local 01 y la
Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana, la
Unidad de Gestión Educativa Local Cajamarca, Unidad de
Gestión Educativa Local Huánuco, la Unidad de Gestión
Educativa Local Ilo; por su apoyo en la realización de los
talleres y la movilización de los participantes a nivel regional
para los procesos de implementación del “Piloto del Sistema
de Evaluación Regional de Aprendizajes SIMON-ERA” que se
están desarrollando en el marco del proyecto UGEL
MODERNA.

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