SILLABUS DE LA UNIDAD DIDACTICA

ESTADISTICA APLICADA

I. DATOS GENERALES:
1. NOMBRE DE LA INSTITUCION : I.E.S.T.P “Hipólito Unanue”
2. CARRERA PROFESIONAL : Profesional Técnico en Enfermería
3. MODULO PROFESIONAL : Servicios Basicos de Enfermería Asistencial
4. UNIDAD DIDACTICA : Estadistica Aplicada
5. PERIODO ACADEMICO : Ciclo III
6. N° DE CREDITOS : 2 Créditos
7. N° DE HORAS SEMESTRALES : 36 horas semestrales.
8. PERIODO LECTIVO : 2019 - I
9. TURNO : Tarde
10. SECCIÓN : Única
11. FECHA INICIO Y TERMINO: : 8 Abril al 16 de Agosto 2019
12. DOCENTE : Lic. Nesskenss Pedro Chinchay Pineda

II. SUMILLA

La asignatura de Estadística es de carácter teórico-practico y está orientada a desarrollar métodos

y técnicas propias de la Estadística Descriptiva e Inferencial como son : Técnicas de recolección ,

procesamiento , análisis e interpretación de datos los mismos que permitirán que el estudiante
desarrolle posteriormente los procesos estadísticos de los trabajos de Investigación Científica en

las diferentes asignaturas

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de Enfermería asistencial en condiciones de

bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA

Recolectar procesar, analizar e interpretar la información para la toma de decisiones en el estudio

de fenómenos o problemas de investigación científica.

V. INDICADORES DE LOGRO
1. Aplica correctamente las propiedades de sumatorias en la solución de ejercicios.

2. Elabora y aplica encuestas para recolectar, procesar, analizar e interpretar la información

para la toma de decisiones.

3. Realiza cálculos matemáticos para fundamentar la información usando la PC.

VI. COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD

El estudiante en su desempeño laboral podrá trabajar eficientemente en grupo y aporta ideas para
la solución de problemas acerca dei nformación relevante referente a Indicadores de Salud para

ser comunicada a sus compañeros, personal o instancia correspondiente

VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ELEMENTOS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE N° DE

CAPACIDAD HORAS

Identifica los conceptos SEMANA Nº 1 y N° 2: GENERALIDADES SOBRE 4

básicos para la ESTADISTICA. HORAS
recolección de Fundamentos teóricos en estadística: Población,
información e identifica la muestra, estadístico, parámetro, variables, estadística
terminología estadística descriptiva e inferencial.
que lo encuentra en los
medios de
comunicación..
SEMANA Nº 3 y N° 4: TABLA DE FRECUENCIAS: 4
-Organización de la información: tablas de HORAS
frecuencias para variables cuantitativas. Elaboración
de tablas de frecuencias en Excel.
SEMANA Nº 5 y N° 6 : GRAFICOS ESTADISTICOS 4
-Gráficos estadísticos: partes y características. HORAS
Gráficos estadísticos más usuales. Diagrama de
barras Diagrama circular. Polígono de frecuencias.
Histogramas. Técnicas para la elaboración de gráficos
Elabora y aplica formulas estadísticos en Excel.
estadísticas para SEMANA Nº 7 y N° 8 : MEDIDAS DE TENDENCIA 4
procesar datos CENTRAL. HORAS
estadisticos obtenidos -Principales medidas de tendencia central y sus
por instrumentos de interpretaciones. Media aritmética. Mediana. Moda.
recolección de datos con SEMANA Nº 9: 2
certeza. EVALUACIÓN PARCIAL HORAS
SEMANA Nº 10, N° 11 y N° 12: MEDIDAS DE 6
DISPERSION: HORAS
-Desviación estándar. Varianza. Coeficiente de
variación.
SEMANA Nº 13, N° 14 y N° 15: INSTRUMENTOS 6
DE INVESTIGACIÓN HORAS
Sondeos de opinión. Elaboración de encuestas.
Analisis de datos obtenidos.
Procesar información SEMANA Nº 16 y N° 17: USO DE HERRAMIENTAS 4
estadística con el apoyo INFORMATICAS EN ESTADISTICA HORAS
de los programas -Aprendizaje en el uso de del Excel en el
informáticos para el procesamiento de datos estadisticos, formulas
análisis de datos estadísticas y graficos. Analisis y conclusiones de
estadísticos. resultados obtenidos.
SEMANA Nº 18: 2
EVALUACIÓN FINAL HORAS
VIII. RECURSOS DIDACTICOS:

Las estrategias metodológicas se basan en el modelo inductivo-integrador de enseñanza directa

y aprendizaje cooperativo según la particularidad del tema. Las sesiones de aprendizaje serán de

tipo expositivo, inductivo o deductivo y los temas se presentarán siguiendo el avance

programático. Las prácticas dirigidas y calificadas serán permanentes.

IX. EVALUACIÓN:
- La evaluación del aprendizaje de los estudiantes es permanente y vigesimal. El calificativo

mínimo aprobatorio es 13 (Trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera como
una unidad a favor del estudiante.

- El estudiante que acumulara insistencias injustificadas igual o mayor al 30% del total de horas

programadas en la U.D., será desaprobado en forma automática..

- La evaluación es continua e integral, valorando actitudes y participación activa durante las

sesiones.
X. BIBLIOGRAFÍA:

Armando R. Matematica 1. Argentina: El Ateneo; 1999.

Ciro M. Estadistica Basica Aplicada. Colombia: ECOE EDICIONES; 2012.

Manuel C. Estadistica. Descriptiva e Inferencial Aplicaciones. Perú: Moshera SRL; 2003

Isabel C. y Marta. G. Estadistica Descriptiva y calculo de probabilidades. España: PEARSON

EDUCATION; 2006.