Control de Lectura Domiciliaria

“El moco de Clara”

Segundo Básico

Nombre: ………………………………………………………………………………..…Curso: …….........

Fecha:……………………….…Puntaje ideal: 37 Puntaje obtenido: ……………………

OA5.- Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia
de las acciones en la historia, › estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias.
OA 8.- Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

I.- Lee cada pregunta y encierra la respuesta correcta. (2 c/u)

1.- ¿Quién descubrió el moco de Clara en la sala de clases?

a) Carolina
b) Catalina
c) Camila

2.- ¿Cuándo Clara vio el moco ella pensó muy fuerte?

a) ¡Ese moco es mío!

b) ¡Ese moco es asqueroso!
c) ¿Mi moco? ¿Cómo llegó hasta acá?

3.- La historia del moco de Clara comenzó cuando:

a) Ella lloro despacito porque sus padres había discutido.

b) Ella lloró muy fuerte porque se apretó un dedo.
c) Ella lloró muy fuerte porque quería vestirse de hada.

4.- Cuando Clara sacó el moco de su nariz con el dedo:

a) Le dio mucha risa y lo pego en el espejo.

b) No tenía ganas de reír y lo limpio con la toalla.
c) Se lo comió porque lo encontraba muy sabroso.

5.- ¿Cómo se le pegó el moco al papá de Clara?:

a) Porque se secó las manos con la toalla.

b) Porque lo saco del espejo del baño.
c) Porque se lo pego en el lavamanos.

6.- ¿Sobre qué viajo el moco hasta el jardín de Clara?

a) Sobre un gato.
b) Sobre un perro.
c) Sobre un ratón.

7.- ¿Por qué llegó el moco a la sala de clases del jardín?

a) Porque el perro entró en la sala de clases.

b) Porque la señora del aseo lo barrio con la escoba.
c) Porque se pegó en el delantal de la profesora.
8.- Cuando Clara vio que todos se reían por el moco, ella:

a) Se puso nuevamente a llorar.

b) Se puso a reír junto a los demás.
c) Se puso roja de vergüenza.
9.- ¿Cuál era el propósito del moco?

a) Que Clara se riera para que olvidará su tristeza.

b) Que Clara pasara una horrible vergüenza.
c) Que Clara llorará al ver un moco tan feo.

10.- Finalmente, con este cuento aprendemos que:

a) A pesar de los problemas, podemos reír con las cosas pequeñas de la vida.
b) Que los problemas son lo más importante y hay que llorarlos.
c) Que al llorar nos salen muchos mocos.

II- Lee cada pregunta y escribe tu respuesta. (3 c/u)

Si Clara va a un Jardín infantil ¿Cuántos años crees que tiene?

_______________________________________________________________________

Escribe dos situaciones que te hacen poner triste.

1.- ____________________________________________________________________

2.- ____________________________________________________________________

III.- Escribe dos oraciones usando la palabras moco. (2 c/u)

1.- ____________________________________________________________________

2.- ____________________________________________________________________

IV.- Lee y ordena la secuencia del cuento “El moco de clara” colocando los números
del 1 al 4. (4 ptos)

Clara comenzó a reír junto a todos los demás y olvidó su pena.

Catalina levantó la mano para decir que había un moco en el suelo.

Clara se sacó el moco y se limpió con la toalla.

El moco se pegó en el lomo del perro y viajo por muchos lugares.

V.- Dibuja al menos 3 personajes del libro “El moco de Clara” escribiendo si nombre.
(1 c/u)