GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: GUIA 16 INTANGIBLES, GASTOS PAGADOS POR

ANTICIPADOS, AMORTIZACIONES

 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en contabilidad y finanzas

 Código del Programa de Formación: 123112 Versión 100

 Nombre del Proyecto: Implementación de Sistemas de Información Contables- financieros y Auditoria

para el Buen Gobierno Corporativo de los Entes Económicos. Código: 1107606

 Fase del Proyecto: II Fase Planeación - Estructurar el sistema de información contable-financiero

según el entorno jurídico.

 Actividad de Proyecto: AP3: Interpretar el hecho económico para estructurar los registros contables
de acuerdo a la normatividad legal vigente.

Competencia:
210301019 Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las normas
y políticas organizacionales

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

21030101905 Registrar los hechos económicos según las normas comerciales tributarias y laborales.
Competencia:
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la
ejecución de los procesos de aprendizaje.

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.

 Duración de la Guía: 80 Horas

2. PRESENTACION

GFPI-F-019 V3
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Imagen 1
Estimado aprendiz:

Al desarrollar este instrumento pedagógico y cada una de las actividades planteadas en él, por medio del
trabajo colaborativo y aplicando a las actividades académicas, las didácticas y metodología sugeridas por
el instructor, usted contará con destrezas necesarias para comprender cuál es el tratamiento contable de
los activos intangibles y los gastos pagados por anticipado, así como éstos afectan sustancialmente la
ejecución de su proyecto formativo.

El modelo IASB hace extensible para el tratamiento de los activos diferidos a la NIC 38 (activos
intangibles). La NIC 38 es la norma encargada de “prescribir el tratamiento contable los activos
intangibles que no estén contemplados específicamente en otra norma” (NIC 38, 2008).

Al concluir las actividades propuestas en esta guía, usted debe aplicar los conocimientos adquiridos al
desarrollo del proyecto formativo que lo encaminará a lograr su proyecto de vida en su rol como aprendiz
SENA.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Duración de la actividad: 0.50 horas trabajo directo - 1 hora trabajo independiente- Total 1.5 Horas

3.1.1 Dentro de la cotidianidad de las personas tanto naturales como jurídicas, habrá notado que existen
varios bienes o servicios que por sus características tienen que cancelarse antes de disfrutar de sus
beneficios o bondades, como por ejemplo cuando pagamos con anterioridad el valor de una boleta para
un concierto de nuestro artista preferido, el ticket para algún espectáculo, cuando contratamos los
servicios de algún artista cotizado como dj, cantante, etc. inclusive ciertos servicios públicos facturan a
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principio del mes la totalidad del valor del canon o cuota para que se cancele con anterioridad de haber
recibido toda la prestación del servicio

Considerando la anterior situación, resuelva individualmente los siguientes planteamientos:

a. ¿Es válido que esta clase de bienes/servicios se cobren antes de recibir la contraprestación?
b. ¿Qué derechos, privilegios o beneficios tengo por haber cancelado con anterioridad un
bien/servicio?
c. ¿Qué sucedería si después de cancelar con anterioridad un bien/servicio, no recibo la
contraprestación que cancelé?

Participe activamente de la mesa de redonda liderada por su instructor para poner en común
estas reflexiones

Estimado Aprendiz: Es pertinente recordarle que debe mantener las anteriores actividades en su
portafolio de evidencias, teniendo en cuenta la retroalimentación de su instructor ya que se constituye
en un insumo importante para su proceso formativo de aprendizaje.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Duración de la actividad: 1 hora trabajo directo- 3 horas trabajo independiente- Total 4 horas

Apreciado Aprendiz: Se propone con las siguientes actividades que usted a través de su proyecto
formativo denominado “Implementación de sistemas de información contables financieros y auditoria
para el buen gobierno corporativo de los entes económicos” pueda comprender la importancia de
reconocer y medir los activos intangibles así como los gastos pagados por anticipados de cualquier ente,
según las políticas de este y de la normativa vigente acerca del mismo.

Para que su instructor pueda reconocer de manera previa que tanto conoce usted acerca de los
contenidos a desarrollar en esta guía, plantearemos entonces una serie de preguntas para que debatan al
interior de su grupo GAES y luego sean socializadas sus respuestas con el resto del grupo bajo la
orientación de su tutor, por medio de una mesa redonda argumentando las respuestas construidas por su
GAES:

 ¿Reconoce algún activo que necesariamente no tiene

apariencia física alguna, es decir no se puede ver, tocar,
sentir, etc. para que genere beneficios a una empresa?
¿Cuáles?
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Imagen2

 ¿Distingue dentro de su proyecto formativo si existen bienes

con características para que usted pueda cobrar con
anterioridad el suministro de ellos o bienes/servicios que
usted esté dispuesto a pagar antes de recibir la
contraprestación por las características del mercado?

Este atento a la realimentación y orientación de su instructor para la

socialización de esta actividad, archive las evidencias dentro de su portafolio

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Duración de la actividad: 16,5 horas trabajo directo - 34 horas trabajo independiente- Total 50.5 horas

Apreciado aprendiz: los activos intangibles junto a los gastos pagados por anticipados son partidas que
pueden estar presentes en cualquier tipo de negocios incluido, el desarrollado dentro de su proyecto
formativo, de ahí su importancia . Por esta razón ahora le invitamos a generar conocimiento alrededor de
este tema en colaboración de sus compañeros e instructor, por medio del desarrollo de los siguientes
ítems:

3.3.1. Por medio de una lectura comprensiva y desescolarizada de la NIC 38 (la versión completa y no la
versión resumida) u otros textos de consulta que se encuentre a su alcance, indague acerca de los
siguientes interrogantes y desarróllelos por medio de una rejilla de conceptos.

- Cuando un activo es identificable?

- Cuando un activo No es monetario?
- Cuando un activo tiene apariencia física?
- Defina que es un activo intangible
- Defina y establezca la diferencia entre: marcas, derechos, licencias, franquicias, concesiones y
patentes.
- Cuando se reconoce un activo intangible?
- Cuando un intangible se genera internamente? De ejemplos.
- Qué diferencia hay entre la fase de investigación y la de desarrollo dentro de un proyecto?
- Cuando se podrá reconocer un intangible surgido de la etapa de desarrollo de un proyecto?
- Como se reconocen los desembolsos realizados durante la etapa de investigación de un proyecto?
- Indique que componentes podrían hacer parte del costo inicial de los intangibles según lo
señalado por la NIC 38 y de ejemplos de otros que no estén expresamente referenciados.
- ¿En qué consiste el modelo del costo y el modelo de revaluación en la medición posterior de un
intangible? Indique su cálculo y de ejemplo de cada modelo.
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3.3.2. De igual manera consulte de manera desescolarizada acerca de los siguientes numerales y
desarróllelos por medio de un mapa mental apoyado en cualquier texto de consulta que se encuentre a su
alcance y fundamentándose bajo la premisa que “activo es aquel recurso del que se espera obtener
beneficios económicos en el futuro”.

- Definición de Gastos pagados por anticipado (GPA)

- Reconocimiento de un GPA como activo. En qué casos, de 3 ejemplos.
- No reconocimiento de un GPA como activo, Alternativa de clasificación. De 3 ejemplos.
- Medición inicial de un GPA
- Medición posterior de un GPA

Imagen 3

Las actividades 3.3.1 y 3.3.2. serán desarrolladas de manera individual y desescolarizada para ser
conservada dentro de su portafolio de evidencias. Igualmente esté atento a los lineamientos de su
instructor para socializarla.

3.3.3. Para realizar la siguiente actividad debe trabajar colaborativamente con su GAES de manera
desescolarizada y con base en la NIC 38 (la versión completa y no la versión resumida) u otros textos de
consulta que se encuentre a su alcance, resuelva los siguientes ítems y entréguelos a su instructor por
escrito para ser socializada bajo la tutoría de éste en el ambiente de aprendizaje:

- ¿Qué es vida útil de un activo?

- ¿Cuándo un intangible se considera tiene una vida útil finita?
- ¿Cuándo un intangible se considera tiene una vida útil infinita?
- ¿Defina el concepto amortizar?
- ¿En qué se diferencia la amortización de la depreciación?
- ¿Qué tipo de intangibles se amortizan (vida útil finita y/o vida útil infinita)?
- ¿Qué es el valor residual de intangible y como se calcula?
- ¿Cómo se calcula el importe amortizable de un intangible?
- ¿Característica del método de amortización empleado con los intangibles?
- ¿Cuándo inicia y cuando cesa la amortización de los intangibles?
- ¿Cada cuánto se revisan el periodo y el método de amortización de un intangible?
- En qué casos podrían varían las estimaciones acerca de la amortización de intangibles (vida útil,
métodos, periodos, importes, etc.). De ejemplos de cada una de estas.
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- ¿Los intangibles pueden sufrir deterioro y en qué casos?

- ¿Los intangibles pueden presentar revaluación y en qué casos?
- Teniendo en cuenta el procedimiento para amortizar los intangibles ¿Cómo se realizaría la
amortización de los GPA (vida útil, importe, método de amortización, periodos)?

Aleatoriamente su instructor seleccionará algunas de las evidencias de este numeral por GAES para
socializar con el grupo. Conserve esta actividad dentro de su portafolio.

3.3.4. Su instructor presentará de manera lúdica los temas

vistos hasta ahora en esta Guía para desarrollar,
profundizar, aclarar y resolver sus inquietudes y deficiencias
Esté atento a su intervención, tome notas y participe por
medio de aportes y preguntas en lo posible.

Imagen 4

3.3.5. A continuación le invitamos a presentar ejemplos de reconocimientos (mínimo 2) de los siguientes

eventos.
INTANGIBLES GASTOS PAGADOS POR ANTICIPADOS
-Medición inicial de los intangibles - Medición inicial de los GPA
-Medición posterior de los intangibles -Medición posterior de los GPA
-Calculo y registro de amortización intangibles - Calculo y registro de amortización GPA
-Calculo y registro de deterioro de intangibles - Calculo y registro de deterioro GPA
-Cálculo y registro de revaloración de intangibles

Desarrolle el presente numeral basado en la literatura trabajada en esta guía de manera desescolarizada
con su GAES, para ser socializada bajo la tutoría de su instructor en el ambiente de formación.

Aprendiz en línea con su formación

profesional integral, recuerde realizar las
actividades Propuestas por su Instructor de
Promover para el resultado de
“Desarrollar permanentemente las
habilidades psicomotrices y de
pensamiento en la ejecución de los
procesos de aprendizaje”.
Imagen 5
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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Duración de la actividad: 6 horas trabajo directo - 12 horas trabajo independiente- Total 18 horas

Congratulaciones apreciado aprendiz, después de haber desarrollado el presente instrumento hasta este
momento, ha construido conocimiento con conjunto sus compañeros e instructor alrededor del tema de
intangibles y GPA, como tal lo animamos a que pueda ejercitar sus nuevos saberes con el desarrollo de
los siguientes numerales.

3.4.1. Plantee cuales son las políticas referente a activos intangibles que serán válidas para la empresa
constituida dentro de su proyecto formativo. Este atento a la estrategia de revisión y valoración que
plantee su instructor

3.4.2. Igualmente, desarrolle el taller práctico propuesto por su instructor y consérvelo dentro de su
portafolio de evidencias. Este atento a la estrategia de revisión y valoración que plantee su instructor.

Materiales y recursos

 Ambiente de formación: (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) elementos y condiciones

de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

 Ambiente de formación SENA, Aplicativo Sofía, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, WEB,
Trabajo independiente.

 Materiales: Computador, televisor, Video beam, marcadores borrables, borrador tablero, esferos
negros, lápiz negro, resmas papel blanco carta.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Duración de la actividad: 6 horas trabajo directo- Total 6 horas

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: • Registra adquisición y Conocimiento:

• Consolidación de los conceptos
teóricos y aplicación en simulación
de casos
Criterios de medición de los
activos intangibles y de los gastos
pagados por anticipado, así como
formación o estimación de
intangibles. Instrumento: Cuestionario
• Registra la causación de
Técnica: Formulación de
activos diferidos. preguntas
• Distingue entre gasto pagado
por anticipado y cargo diferido.
• Reconoce como determinar el
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su reconocimiento. costo histórico de los Desempeño:

intangibles.
Diferencia entre el tratamiento •Calcula y registra la Técnica: Observación sistemática
contable de los activos intangibles amortización de intangibles y Instrumento: lista de chequeo
y los gastos pagados por diferidos.
anticipado.

Evidencia de Producto:
La política contable para activos Producto:
intangibles conforme a la
normativa legal Técnica: Observación del
producto

El reconocimiento y medición de Instrumento: lista de chequeo

activos intangibles aplicados al
proyecto formativo

5. GLOSARIO DE TERMINOS

- Activo: Un recurso controlado por la entidad como resultado de sucesos pasados; y del que la
entidad espera obtener, en el futuro, beneficios económicos.
- Activo intangible: es un activo identificable, de carácter no monetario y sin apariencia física.
- Amortización (depreciación): Distribución sistemática del importe depreciable de un activo a lo
largo de su vida útil.
- Costo atribuido: Un importe usado como sustituto del costo o del costo depreciado en una fecha
determinada. En la depreciación o amortización posterior se supone que la entidad había
reconocido inicialmente el activo o pasivo en la fecha determinada, y que este costo era
equivalente al costo atribuido.

Tomado de:
http://www.nicniif.org/files/normas2010/parte%20b/70_glossary%20of%20terms%20f_139.pdf

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

6.1 BIBLIOGRAFÍA

 International Accounting Standards Committee.(31 de marzo de 2004). Norma Internacional de

Contabilidad nº 38 (NIC 38) Activos intangibles. NIC38 de 2004
 Estupiñan, R.J.(2013). nic/niif transición y adopción en la empresa.Bogotá:Ediciones de la U.
 Godoy,E.(2016). Aplicación contable para pequeñas y medianas empresas pymes.Bogotá: grupo
editorial nueva legislación
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 Vasquez,R., Franco,W. (2013). El abc de las niif.Bogotá:Legis.

6.2 WEBGRAFÍA

 Imagen 1
Enciclopedia Financiera. (2014). Activos intangibles. Recuperado de:
http://www.enciclopediafinanciera.com/images/activos-intangibles.jpg
 Imagen 2
Buenos negocios online.com. Ideas de negocios: 7 preguntas para evaluar tus ideas.Recuperado
de: http://www.buenosnegociosonline.com/blog/wp-content/uploads/2014/02/ideas-de-
negocios-150x150.jpg

 Imagen 3
Contabilidad y finanzas online.com.(2015). Cuáles son los activos intangibles. Recuperado de:
https://i.ytimg.com/vi/VN9ULYwJ8Jg/maxresdefault.jpg

 Imagen 4
erikfalkhanseniogs.files.wordpress.com. Recuperado de:
https://erikfalkhanseniogs.files.wordpress.com/2015/09/ekspert-2.jpg

 Imagen 5
Http: //app.kiddyshouse.com/maestra/articulos/la-psicomotricidad-y-las-areas-que-
abarca.php.(2014.). La psicomotricidad y las áreas que abarca. Recuperado de:
http://app.kiddyshouse.com/maestra/articulos/images/articulo_20130408131548.jpg

 Enciclopedia Financiera. Activos intangibles. Recuperado de:

http://www.enciclopediafinanciera.com/definicion-activos-intangibles.html

 Contabilidad y finanzas online. (27 de diciembre de 2015). Cuáles son los activos intangibles.
Contabilidad.(Archivo de video). Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=VN9ULYwJ8Jg

6.3 INFOGRAFIA

Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser
consultadas desde la red del SENA.

http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage
Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Yair Garcés Cantillo Instructor Centro de Junio de 2016

Servicios
financieros
Contabilidad -
Coordinación

Revisión y Ángela Isadora Cardona Líder de CSF – Unidad Junio de 2016

Aprobación Duque Desarrollo Pedagógica
Curricular

Stella Patricia Vargas Coordinadora CSF - Junio de 2016

Coordinación
contabilidad y
finanzas

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Luis Alberto Pinzón Parra Instructor CSF - Marzo Actualización
Coordinación 2017 formato
contabilidad y
finanzas

Yuly Esperanza Avila Instructor CSF - Mayo Actualización

Vargas Coordinación formato
contabilidad y 2017
finanzas

Revisión y Jasbleidy Contreras Líder CSF – Unidad Mayo Actualización

Aprobación: Beltrán Desarrollo Pedagógica 2017 formato
Curricular

Stella Patricia Vargas Coordinadora CSF - Mayo Actualización

Coordinación 2017 formato
contabilidad y
finanzas