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Comunicación: Intercambian
APRENDIZAJE SOCIALIZADO
información importante y
Es una nueva concepción de aprendizaje En su sentido materiales, se ayudan mutuamente
que utiliza como vía fundamental al equipo de forma eficiente y efectiva
básico, aprendizaje
para la construcción de conocimientos 4. Trabajo en equipo: Los estudiantes
colaborativo (AC) aprenden a resolver juntos los
individuales y colectivos.
se refiere a la problemas.
TRABAJO EN EQUIPO: actividad de 5. Autoevaluación: Los miembros de
Son personas con talentos y habilidades pequeños grupos los equipos establecen las metas.
complementarias directamente relacionadas
desarrollada en el
entre si que trabajan para conseguir objetivos
determinados y comunes. salón de clase. Aunque el AC es más que el
DIFERENCIA ENTRE EQUIPO Y GRUPO: simple trabajo en equipo por parte de los
estudiantes, la idea que lo sustenta es sencilla:
Equipo
los alumnos forman "pequeños equipos" después
Liderazgo compartido.
Responsabilidades compartidas de haber recibido instrucciones del profesor.
e individuales. Dentro de cada equipo los estudiantes
Producto Colectivo.
intercambian información y trabajan en una tarea
Destrezas complementarias.
Compromiso con una misma hasta que todos sus miembros la han entendido FORMAS DE CONDUCCIÓN DE GRUPOS
meta. y terminado, aprendiendo a través de la
Se discute, se decide y se El trabajo con grupos es realmente
trabaja conjuntamente. colaboración.
apasionante, dado que existe un
intercambio de experiencias, se propician
ELEMENTOS: discusiones enriquecedoras y se
retroalimenta la información que cada uno
1. Cooperación: Se apoyan posee.
Grupos mutuamente para cumplir con un Cada participante tiene especiales
Líder centrado en la tarea. doble. características, por lo que el manejo de
Responsabilidades individuales. 2. Responsabilidad: Los estudiantes grupos resulta una compleja tarea para el
Producto es individual. son responsables de manera lider, quien ha de ser el responsable de la
Desempeñan determinados individual de la parte de tarea que
conducción del aprendizaje, el cual no se
roles. logrará sin una integración grupal. La
les corresponde
Tienen un fin u objetivo común. integración grupal puede lograrse mediante
Se discute, se decide y se
delega.
la utilización de técnicas o dinámicas ROLES DE LOS MIEMBROS
grupales