Antetul şcolii

Avizat
Director,

Şef Catedră,

Nume şi prenume profesor..................................

MODEL DE PLANIFICARE CALENDARISTICĂ

ANUL ŞCOLAR............................

Disciplina MATEMATICĂ, Filieră TEORETICĂ

Clasa a XI-a ......, profil REAL, specializare MATEMATICĂ-INFORMATICĂ
Nr. ore/săptămână 4 ( din care TC 2 + CD 2)

Ore de predare-
învăţare şi evaluare 106 ore
formativă
Total ore pe an şcolar 140 din care Ore de evaluare 6 ore
sumativă semestrială
Ore la dispoziţia 28 ore
profesorului
 III
I II IV V
a b
Număr de ore
La dispoziţia
Predare profesorului
Competenţe specifice Conţinuturi învăţare şi (aprofundare/ Calendar Observaţii
evaluare remediere/ aplicaţii
formativă de sinteză, inter şi
transdisciplinaritate)
*** Algebră 25 7

1. Identificarea unor situaţii practice __Permutări 5 1

concrete, care necesită asocierea unui tabel
de date cu reprezentarea matriceală
a unui proces specific domeniului
economic sau tehnic. Noţiunea de permutare 1
2. Asocierea unui tabel de date cu
reprezentarea matriceală
a unui proces.
3. Aplicarea algoritmilor de calcul în Operaţii 1
situaţii practice.
4. Rezolvarea unor ecuaţii şi sisteme
utilizând
algoritmi specifici.
5. Stabilirea unor condiţii de existenţă Proprietăţi 1
şi/sau compatibilitate a unor sisteme şi
identificarea
unor metode adecvate de rezolvare a
acestora. Inversiuni, semnul unei
1
6. Optimizarea rezolvării unor probleme permutări.
sau situaţii-problemă prin
...Evaluare formativă 1
1. Identificarea unor situaţii practice __Matrice 5 2
concrete, care necesită asocierea unui tabel
de date cu reprezentarea matriceală a unui
proces
specific domeniului economic sau tehnic. Tabel de tip matricial.
2. Asocierea unui tabel de date cu Matrice, mulţimi de 1
reprezentarea matriceală a unui proces. matrice.
3. Aplicarea algoritmilor
de calcul în situaţii practice. Operaţii cu matrice:
4. Rezolvarea unor ecuaţii şi sisteme adunarea, înmulţirea unei 1
utilizând algoritmi specifici. matrice cu scalar.
5. Stabilirea unor condiţii de existenţă
şi/sau compatibilitate a unor sisteme şi
identificarea unor metode adecvate de Operaţii cu matrice:
1
rezolvare a acestora. înmulţirea, proprietăţi.
6. Optimizarea rezolvării unor probleme
sau situaţii-problemă prin alegerea unor
strategii şi metode adecvate (de tip Aplicaţii 1
algebric, vectorial, analitic, sintetic).
...Evaluare formativă 1
1. Identificarea unor situaţii practice __Determinanţi 6 2
concrete, care necesită asocierea unui tabel
de date cu reprezentarea matriceală
a unui proces specific domeniului Determinant de ordin n,
economic sau tehnic. 1
proprietăţi.
2. Asocierea unui tabel de date cu
reprezentarea matriceală
a unui proces.
3. Aplicarea algoritmilor de calcul în
situaţii practice. Aplicaţii 1
4. Rezolvarea unor ecuaţii şi sisteme
utilizând
algoritmi specifici.
5. Stabilirea unor condiţii de existenţă Aplicaţii: ecuaţia unei
şi/sau compatibilitate a unor sisteme şi drepte determinate de 1
identificarea două puncte distincte.
unor metode adecvate de rezolvare a
acestora. Aplicaţii: aria unui
6. Optimizarea rezolvării unor probleme triunghi şi coliniaritatea a 1
sau situaţii-problemă prin trei puncte în plan.
alegerea unor strategii şi metode adecvate
(de tip algebric, vectorial, analitic, Aplicaţii 1
sintetic).
...Evaluare formativă 1
 __Sisteme de ecuaţii
9 2
liniare

1. Identificarea unor situaţii practice Matrice inversabile din

1
concrete, care necesită asocierea unui tabel Mn(C), n ≤ 4.
de date cu reprezentarea matriceală a unui
proces specific domeniului economic sau
tehnic. Aplicaţii 1
2.
Asocierea unui tabel de date cu
reprezentarea matriceală a unui proces. Ecuaţii matriceale. 1
3. Aplicarea
algoritmilor de calcul în situaţii practice.
4. Rezolvarea unor ecuaţii şi sisteme Sisteme liniare cu cel
utilizând mult 4 necunoscute. 1
algoritmi specifici. Sisteme de tip Cramer.
5. Stabilirea unor condiţii de existenţă
şi/sau compatibilitate Rangul unei matrice. 1
a unor sisteme şi identificarea unor
metode adecvate de rezolvare a acestora. ...Evaluare formativă 1
6. Optimizarea Studiul compatibilităţii şi
rezolvării unor probleme sau situaţii- rezolvarea sistemelor:
problemă prin alegerea unor strategii şi proprietatea Kroneker- 1
metode Capelli, proprietatea
adecvate (de tip algebric, vectorial, Rouche.
analitic, sintetic). Studiul compatibilităţii şi
rezolvarea sistemelor: 1
metoda Gauss.
...Evaluare formativă 1
 *** Elemente de analiză
87 21
matematică

1.Caracterizarea unor şiruri şi funcţii __Mulţimi şi funcţii 7 2

utilizând reprezentarea geometrică a unor
cazuri particulare.
Noţiuni elementare
2.Interpretarea unor proprietăţi ale
despre mulţimi de puncte
şirurilor şi ale altor funcţii cu ajutorul
pe dreapta reală: 1
reprezentărilor grafice.
intervale, mărginire
3.Aplicarea unor algoritmi specifici
vecinătăţi.
calculului diferenţial în rezolvarea
Noţiuni elementare
unor probleme şi modelarea unor procese.
despre mulţimi de puncte
4.Exprimarea cu ajutorul noţiunilor de
pe dreapta reală: dreapta 1
limită, continuitate, derivabilitate,
încheiată, simbolurile +
monotonie, a unor proprietăţi
∞ şi -∞.
cantitative şi calitative ale unei funcţii.
5.Studierea unor funcţii din punct de Funcţii reale de variabilă
vedere cantitativ şi calitativ utilizând reală : funcţia
1
diverse procedee: polinomială, funcţia
majorări, minorări pe un interval dat, raţională.
proprietăţile algebrice şi de ordine ale Funcţii reale de variabilă
mulţimii numerelor reale în studiul reală : funcţia putere, 1
calitativ local, utilizarea funcţia radical.
reprezentării grafice a unei funcţii pentru
Funcţii reale de variabilă
verificarea unor rezultate şi pentru
reală : funcţia logaritm, 1
identificarea unor proprietăţi.
funcţia exponenţială.
6.Explorarea unor proprietăţi
cu caracter local şi/ sau global ale unor Funcţii reale de variabilă
funcţii utilizând continuitatea, reală : funcţii
1
derivabilitatea sau reprezentarea grafică. trigonometrice directe şi
inverse.
...Evaluare formativă 1
1.Caracterizarea unor şiruri şi funcţii
utilizând reprezentarea geometrică a unor
cazuri particulare. __Şiruri 9 2
2.Interpretarea
unor proprietăţi ale şirurilor şi ale altor
Limita unui şir utilizând
funcţii cu ajutorul reprezentărilor grafice. 1
vecinătăţi.
3.Aplicarea unor algoritmi
specifici calculului diferenţial în Limita unui şir :
1
rezolvarea unor probleme şi modelarea proprietăţi.
unor procese. Şiruri convergente:
4.Exprimarea cu ajutorul intuitiv, comportarea
noţiunilor de limită, continuitate, valorilor unei funcţii cu
1
derivabilitate, monotonie, a unor grafic continuu când
proprietăţi cantitative şi calitative argumentul se apropie de
ale unei funcţii. o valoare dată.
5.Studierea unor funcţii din punct de Şiruri convergente:
vedere cantitativ şi calitativ utilizând exemple semnificative: 1
diverse procedee: (an)n, (na)n .
majorări, minorări pe un interval dat, Şiruri convergente:
proprietăţile algebrice şi de ordine ale exemple semnificative:
1
mulţimii numerelor reale în ((1+1/n)n )n (fără
studiul calitativ local, utilizarea demonstraţie).
reprezentării grafice a unei funcţii pentru Şiruri convergente:
verificarea unor rezultate şi exemple semnificative:
pentru identificarea unor proprietăţi. operaţii cu şiruri
1
6.Explorarea unor proprietăţi cu caracter convergente, convergenţa
local şi/ sau global ale unor şirurilor utilizând
funcţii utilizând continuitatea, proprietatea Weierstrass.
derivabilitatea sau reprezentarea grafică. Şiruri convergente:
Numărul e; limita şirului 1
((1+un)1/un )n; u n→0.
Aplicaţii 1
 ...Evaluare formativă 1

1.Caracterizarea unor şiruri şi funcţii

utilizând reprezentarea geometrică a unor
cazuri particulare. __Limite de funcţii 13 3
2.Interpretarea
unor proprietăţi ale şirurilor şi ale altor Limite de funcţii:
funcţii cu ajutorul reprezentărilor grafice. interpretarea grafică a
3.Aplicarea 1
limitei unei funcţii într-un
unor algoritmi specifici calculului punct utilizând vecinătăţi.
diferenţial în rezolvarea unor probleme şi Limite de funcţii: calculul
modelarea unor procese. 1
limitelor laterale.
4.Exprimarea Aplicaţii 2
cu ajutorul noţiunilor de limită,
...Evaluare formativă 1
continuitate, derivabilitate, monotonie, a
Calculul limitelor pentru
unor proprietăţi cantitative 1
funcţiile studiate.
şi calitative ale unei funcţii.
5.Studierea unor funcţii din punct de Calculul limitelor : cazuri
vedere cantitativ şi calitativ exceptate la calculul
1
utilizând diverse procedee: majorări, limitelor de funcţii : 0/0,
minorări pe un interval dat, proprietăţile ∞/∞.
algebrice şi de Calculul limitelor : cazuri
ordine ale mulţimii numerelor reale în exceptate la calculul
1
studiul calitativ local, utilizarea limitelor de funcţii : ∞-∞,
reprezentării grafice 0.∞.
a unei funcţii pentru verificarea unor Calculul limitelor : cazuri
rezultate şi pentru identificarea unor exceptate la calculul
1
proprietăţi. limitelor de funcţii : 1∞,∞0,
6.Explorarea 00.
unor proprietăţi cu caracter local şi/ sau Asimptotele graficului
global ale unor funcţii utilizând funcţiilor studiate: asimptote 1
continuitatea, derivabilitatea verticale, oblice.
sau reprezentarea grafică. Aplicaţii 2
...Evaluare formativă 1
Recapitulare 1
Evaluare sumativă 1
Discuţie evaluare sumativă 1
 __Continuitate 8 2
1.Caracterizarea unor şiruri şi funcţii
utilizând reprezentarea geometrică a unor Interpretarea grafică a
cazuri particulare. continuităţii unei funcţii,
2.Interpretarea unor proprietăţi ale studiul continuităţii în
şirurilor şi ale altor funcţii cu ajutorul 1
puncte de pe dreapta
reprezentărilor grafice. reală pentru funcţiile
3.Aplicarea unor algoritmi specifici studiate.
calculului diferenţial în rezolvarea
unor probleme şi modelarea unor procese.
Operaţii cu funcţii
4.Exprimarea cu ajutorul noţiunilor de 1
continue.
limită, continuitate, derivabilitate,
monotonie, a unor proprietăţi
cantitative şi calitative ale unei funcţii.
5.Studierea unor funcţii din punct de Aplicaţii 1
vedere cantitativ şi calitativ utilizând
diverse procedee:
majorări, minorări pe un interval dat, ...Evaluare formativă 1
proprietăţile algebrice şi de ordine ale
mulţimii numerelor reale în studiul Semnul unei funcţii
calitativ local, utilizarea continue pe un interval 1
reprezentării grafice a unei funcţii pentru de numere reale.
verificarea unor rezultate şi pentru
identificarea unor proprietăţi.
6.Explorarea unor proprietăţi Proprietatea lui Darboux. 1
cu caracter local şi/ sau global ale unor
funcţii utilizând continuitatea,
derivabilitatea sau reprezentarea grafică. Studiul existenţei
soluţiilor unor ecuaţii în 1
R.
...Evaluare formativă 1
1.Caracterizarea unor şiruri şi funcţii
utilizând reprezentarea geometrică a unor __Funcţii derivabile 12 3
cazuri particulare.
2.Interpretarea unor proprietăţi ale şirurilor
şi ale altor funcţii cu ajutorul
reprezentărilor
grafice.
Tangenta la o curbă,
3.Aplicarea unor algoritmi specifici
derivata unei funcţii într- 1
calculului diferenţial în rezolvarea unor
un punct.
probleme şi modelarea unor procese.
4.Exprimarea cu ajutorul noţiunilor de
limită, continuitate, derivabilitate,
monotonie, a unor proprietăţi cantitative şi
Funcţii derivabile,
calitative ale unei funcţii.
operaţii cu funcţii care 1
5.Studierea unor funcţii din punct de
admit derivată
vedere cantitativ şi calitativ utilizând
diverse procedee: majorări, minorări pe un
interval dat, proprietăţile algebrice şi de
ordine ale mulţimii numerelor reale în Calculul derivatelor de
studiul calitativ local, utilizarea ordin I şi al II-lea pentru 2
reprezentării grafice a unei funcţii pentru funcţiile studiate.
verificarea unor rezultate şi pentru
identificarea unor proprietăţi.
6.Explorarea unor proprietăţi cu caracter
local şi/ sau global ale unor funcţii Aplicaţii 7
utilizând continuitatea, derivabilitatea sau
reprezentarea grafică.
...Evaluare formativă 1
1.Caracterizarea unor şiruri şi funcţii __Derivabilitate 16 3
utilizând reprezentarea geometrică a unor
cazuri
Funcţii derivabile pe un
particulare.
interval: puncte de 1
2.Interpretarea unor proprietăţi ale şirurilor
extrem ale unei funcţii.
şi ale altor funcţii cu ajutorul
reprezentărilor grafice. Teorema lui Fermat,
3.Aplicarea unor algoritmi specifici teorema Rolle 1
calculului diferenţial în Interpretare geometrică.
rezolvarea unor probleme şi modelarea Teorema Lagrange
unor procese. ,interpretarea lor
4.Exprimarea cu ajutorul noţiunilor geometrică, consecinţe
1
de limită, continuitate, derivabilitate, ale teoremei lui
monotonie, a unor proprietăţi cantitative şi Lagrange: derivata unei
calitative funcţii într-un punct.
ale unei funcţii. Aplicaţii 2
5.Studierea unor funcţii din punct de ...Evaluare formativă 1
vedere cantitativ şi calitativ utilizând Regulile lui l’Hospital. 1
diverse procedee: majorări, minorări pe un Aplicaţii 2
interval dat, proprietăţile algebrice şi de ...Evaluare formativă 1
ordine Rolul derivatei I în
ale mulţimii numerelor reale în studiul studiul funcţiilor: puncte
calitativ local, utilizarea reprezentării 1
de extrem, monotonia
grafice funcţiilor.
a unei funcţii pentru verificarea unor Aplicaţii 1
rezultate şi pentru identificarea unor
Rolul derivatei a II-a în
proprietăţi.
studiul funcţiilor:
6.Explorarea 1
concavitate, convexitate,
unor proprietăţi cu caracter local şi/ sau
puncte de inflexiune.
global ale unor funcţii utilizând
continuitatea, ...Evaluare formativă 1
derivabilitatea sau reprezentarea grafică. Aplicaţii 1
...Evaluare formativă 1
1.Caracterizarea unor şiruri şi funcţii
utilizând reprezentarea geometrică a unor __Reprezentarea grafică
cazuri particulare. 16 6
a funcţiilor
2.Interpretarea unor
proprietăţi ale şirurilor şi ale altor funcţii Rezolvarea grafică a
cu ajutorul reprezentărilor grafice. ecuaţiilor, utilizarea
3.Aplicarea unor algoritmi specifici reprezentării grafice a
calculului diferenţial în rezolvarea unor 1
funcţiilor în determinarea
probleme şi modelarea unor procese. numărului de soluţii ale
4.Exprimarea cu ajutorul noţiunilor de unei ecuaţii.
limită,
continuitate, derivabilitate, monotonie, a Aplicaţii 3
unor proprietăţi cantitative şi calitative ale ...Evaluare formativă 1
unei funcţii. Reprezentarea grafică a
1
5.Studierea unor funcţiilor.
funcţii din punct de vedere cantitativ şi Aplicaţii 5
calitativ utilizând diverse procedee:
Reprezentarea grafică a
majorări, minorări pe un interval dat, 1
conicelor (cerc, elipsă)
proprietăţile
algebrice şi de ordine ale mulţimii Reprezentarea grafică a
numerelor reale în studiul calitativ local, conicelor (hiperbolă, 1
utilizarea reprezentării grafice a unei parabolă).
funcţii Aplicaţii 2
pentru verificarea unor rezultate şi pentru
identificarea unor proprietăţi.
6.Explorarea unor proprietăţi cu caracter
local ...Evaluare formativă 1
şi/ sau global ale unor funcţii utilizând
continuitatea, derivabilitatea sau
reprezentarea grafică.
Recapitulare 1
Evaluare sumativă 1
Discuție evaluare 1
 sumativă

SEMESTRUL I:
Permutări 6
Matrice 7
Determinanți 8
Sisteme de ecuații 11
Mulțimi și funcții 9
Șiruri 11
Evaluare semestrială 3
Limite de funcții 5
TOTAL SEMESTRUL I 60

SEMESTRUL II:
Limite de funcții 11
Continuitate 10
Funcții derivabile 15
Derivabilitate 19
Reprezentare grafică 22
Evaluare semestrială 3

TOTAL SEMESTRUL II 80
Precizări legate de completarea datelor în coloanele I-V:
I. Competenţele înscrise sunt competenţele existente în programele în vigoare, aferente fiecărui capitol sau unităţi de învăţare. Pentru
etapa evaluării sumative, rubrica aferentă a acestei coloane se va completa cu competenţe de evaluare specifice.
II. Coloana conţine o defalcare pe tipuri de ore ( predare-învăţare/aplicaţii/evaluare formativă) astfel:
 Titlul Capitolului/Unităţii de învăţare
 Detalierea temelor de conţinut, aferent activităţilor de predare/învăţare
 Activităţi bazate pe aplicaţii care să conducă la retenţia de cunoştinţe şi transfer noţional
 Activităţi de evaluare formativă, care să permită obţinerea unui feed-back real şi în timp util asupra nivelului de atingere a
standardelor de performanţă şi a competenţelor vizate
III. a) Defalcarea numărului de ore pe capitol/unitate de învăţare şi, în cadrul capitolului/unităţii de învăţare, pe
conţinuturi/aplicaţii/evaluare sumativă; cadrul didactic va defalca numărul de ore pe teme de conţinut, funcţie de specificul clasei.
III. b) Coloană la dispoziţia profesorului, prin care se vor repartiza, pe parcursul semestrelor, ore din totalul orelor la dispoziţia
cadrului didactic, funcţie de oportunităţile de proces (aprofundare, aplicaţii de sinteză sau/şi inter şi transdisciplinare) sau funcţie de
feedback-ul obţinut prin evaluări, pentru activităţi de învăţare remedială.
IV. Coloana se completează de către cadrul didactic, cu datele la care vor fi cuprinse activităţile de predare-învăţare/ aplicaţii /
evaluare.
V. Coloană care se va completa de către cadrul didactic, prin menţiuni corelate cu modificări aduse ritmului de parcurgere a
planificării sau despre realizarea activităţilor didactice la clasă.