CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL

ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUAL

NOMBRE
CURSO 1º E. Infantil
PROFESOR/A Purificación Cruz Cruz
UNIDAD DIDACTICA La familia. El cuerpo

AREA DE CONOCIMIENTO DE SI MISMO

OBJETIVOS
 Expresar agradecimiento: decir gracias
 Identificar en un dibujo y en uno mismo las partes de la cara y principales del cuerpo
 Experimentar las posibilidades de movimiento corporal
 Experimentar las nociones lejos/cerca, delante/detrás
 Mejorar la autonomía personal

CONTENIDOS
 Decir gracias, si y no
 Elementos de la cara: ojos, nariz, pelo, boca, orejas. Cuerpo: Cabeza, brazos, piernas, pies
 Movimiento libre y dirigido
 Ponerse y quitarse el abrigo, casi solo
 Hacer pis cuando se le dice
 Limpiarse la boca

AREA CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

OBJETIVOS

 Repetir vocabulario referente al tema

 Identificar el nombre de los miembros de la familia
 Disfrutar con las actividades de clase
 Permanecer 5 minutos atento a una actividad

CONTENIDOS

 Utilización de los sentidos de la exploración del propio cuerpo

 Participación en juegos colectivos respetando una norma del grupo
 Discriminación de conductas adecuadas e inadecuadas, siguiendo la indicación de la
señorita.
 AREA DE LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y
REPRESENTACIÓN
OBJETIVOS

 Ampliar el vocabulario relativo al cuerpo y la familia

 Señalar en una imagen los objetos que se mencionan
 Conseguir la comunicación con los demás a través del gesto o la olofrase
 Aprender a coger el color de forma adecuada
 Repetir una pequeña estrofa de un poema
 Dejar la boca libre para poder hablar ( quitarse la mano)
 Reconocer los colores primarios: rojo, verde, amarillo, azul
 Intentar rellenar un espacio amplio y delimitado
 Contar de forma sistemática: 1, 2, 3
 Reconocer de forma lúdica el círculo y el triángulo
 Intentar escuchar y reproducir sencillas canciones

CONTENIDOS

 Olofrase
 No chillar
 Prensión del útil
 Posición correcta de la boca
 Colores primarios
 Relleno de un espacio
 Círculo y triangulo
 Seguir una melodía
 1, 2, 3
 HÁBITOS Y ACTITUDES
 Control del pis
 Pedir ayuda con el gesto y con la voz
 Decir gracias
 Recoger los juguetes
 Mostrar iniciativa para ponerse el abrigo
 Responder sí o no
 No asociar el correr al chillar
 Esperar su turno

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

 Con ayuda de la alumna de prácticas, realizar una pequeña prueba de vocalización y de

seguimiento de órdenes.

APOYOS Y REFUERZOS
PT
OBJETIVOS

 Conseguir rutinas sencillas

 Trabajar la relajación
 Vocabulario próximo a él
 Correspondencias lógicas sencillas

CONTENIDOS
 LOGOPEDIA
OBJETIVOS

 Perfeccionamiento del soplo

 Iniciación en las práxias lingüales

CONTENIDOS

 Soplo suave y fuerte sobre algún objeto no pesado

 Control de respiración
 Movimiento dirigido de la lengua ante el espejo

OTROS APOYOS O REFUERZOS

Solicitar entrevista telefónica con Logopeda del Centro Base

COORDINACIÓN TUTORÍA-FAMILIA
 Comentario con los padres sobre el avance en el periodo vacacional
 Recordar pautas marcadas de comportamiento en casa y cambio de impresiones sobre las
dificultades y los avances en su cumplimiento
 Ampliación del material facilitado a los padres para su orientación
 Ampliar algunas de las responsabilidades del alumno en su casa
 Implicar a los padres en el taller de cuentacuentos que se desarrolla en el aula

EVALUACIÓN

OBSERVACIONES