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EVALUACION DE MATEMATICA B1-P1

DOCENTE: HUGO ALEX RIVAS MORA FECHA: 18/03/14


ESTUDIANTE: CALIFICACIÓN
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:

1. El ángulo de elevación de una torre observando desde un punto del suelo situado a 38,25 m. del pie de la
torre, es de 30º, calcula la altura de la torre.

2. Calcula los lados y su área del un triangulo isósceles sabiendo que: iguales lados, iguales ángulos y miden
45º y la base mide 50 cm.

3. Un árbol quebrado por el viento forma un triangulo rectangular con el suelo. Si la parte quebrada hace un
ángulo de 45º con el suelo y si la copa del árbol está ahora a 5 m de su base. ¿Qué altura tenía el árbol?

4. Un poste que se aparta 10º de la vertical hacia la región donde está el sol (Este), proyecta una sombra de
40,75 m de longitud, cuando el ángulo de elevación del sol es de 40º. Encuentra la longitud del poste.

5. El ángulo de elevación de la parte superior de un pilar es de 30º y acercándose 6 m es de 60º. Encuentra


la altura del pilar.

6. Dos fuerzas de 21, 6 kp y 19,6 kp forman entre si un ángulo de 126º, actuando en un mismo punto. Halla
el valor de la resultante y su inclinación respecto a la fuerza mayor.
EVALUACION DE MATEMATICA B1-P1-A

DOCENTE: HUGO ALEX RIVAS MORA FECHA: 17/03/14


ESTUDIANTE: CALIFICACIÓN
Resolver los problemas planteados anotando los datos, graficando y solucionar
encontrando las incógnitas que se plantean en cada ejercicio.

1. Determina los valores de las funciones trigonométricas del ángulo de elevación ∝ del
triángulo rectángulo DEF, cuyos datos son las siguientes:

Si uno de los catetos es igual a 7 metros, y él otro 4 metros, respectivamente.

2. Encontrar los valores de las funciones trigonométricas del triángulo rectángulo TUV,
cuyos datos son los siguientes:

Uno de los catetos es igual a 5 centímetros, el otro cateto igual a 4 centímetros y tiene un
ángulo de elevación ∝= 60°

3. Una persona de 1,7 de estatura. Observa la parte superior de una torre, con un ángulo
de elevación de 35º y se encuentra a una distancia de 9 metros de la base de la torre.
Calcula la altura de la torre.

4. Un topógrafo observa con un teodolito la cúspide de un edificio con un ángulo de


elevación ∝= 60°. Si el teodolito mide 1,7 m de altura y la distancia desde el punto de
observación hasta el pie del edificio no se registró, pero el teodolito se trasladó hacia el
edificio, una distancia de 5 m; para que nuevamente se observe la cúspide del edificio con
un ángulo de elevación 𝜃 =75º. Calcula la altura del edificio y la distancia que se olvidó
anotar en su cuaderno.
EVALUACION DE MATEMATICA B1-P1-B

DOCENTE: HUGO ALEX RIVAS MORA FECHA:18/03/14


ESTUDIANTE: CALIFICACIÓN
Resolver los problemas planteados anotando los datos, graficando y solucionar
encontrando las incógnitas que se plantean en cada ejercicio.
1. Determina los valores de las razones trigonométricas del ángulo 𝜃 del triángulo
rectángulo KLM cuyos datos son las siguientes:
Si uno de los catetos es igual a 11 metros, y él otro 8 metros, respectivamente.

2. Encontrar los valores de las funciones trigonométricas del ángulo 𝛽 = 80º, del triángulo
rectángulo GHI, cuyos datos son los siguientes:

Uno de los catetos es igual a 8 centímetros, el otro cateto igual a 6 centímetros


respectivamente.

3. Una persona de 1,70 de estatura. Observa la parte superior de una torre, con un ángulo de
elevación ∝= 65° y se encuentra a una distancia de 12 metros de la base de la torre.
Calcula la altura de la torre.

4. Un constructor civil observa con un teodolito la cúspide de un edificio con un ángulo de


elevación 𝜃 = 60°. Si el teodolito mide 1,46 m de altura y la distancia desde el punto de
observación hasta el pie del edificio no se tomó en cuenta; recorre el teodolito hacia atrás
en línea recta una distancia de 7 m; pero nuevamente observa la cúspide del edificio con un
ángulo de elevación 𝛾 = 30º. Calcula la altura del edificio y la distancia que no se tomó en
cuenta.