Colegio Betania

Matemática
Prof.: Joselín Aravena G.
3° básico
Evaluación Unidad
Formando nuevos números

Nombre: _______________________________________________ Fecha: _____________

Puntaje Ideal: 30 puntos Puntaje Obtenido: _________

Objetivo: Evaluar los aprendizajes relacionados con cálculo mental; resolución de
problemas; lectura, escritura, orden, secuencia y comparación de números hasta el 10.000.

I. Cálculo mental:
I. Escucha atentamente el número y escríbelo en dígitos y letras (1 punto c/u, 4 puntos
en total)

II. Selección múltiple:

Registra tus cálculos en los recuadros y contesta las preguntas marcando con una X la
letra de la alternativa correcta (1 punto c/u; 17 pts. en total)
Observa el conteo y responde las preguntas 1 y 2.

1.110 1.115 1.120 1.125

1. ¿De cuánto en cuánto se realizó el conteo?

a) De 2 en 2.
b) De 10 en 10.
c) De 50 en 50.
d) De 5 en 5.

2. ¿Qué número sigue en el conteo?

Calcula aquí o registra los datos:
a) 1.120
b) 1.135
c) 1.130
d) 1.126
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3. El número 2.532 escrito con palabras corresponde a:

a) Dos mil quinientos treinta y dos.

b) Dos mil cincuenta treinta y dos
c) Doscientos quinientos treinta y dos.
d) Veinticinco treinta y dos.
4. Al representar con cifras el número mil doscientos sesenta, se obtiene:

a) 1.260
b) 1.206
c) 106
d) 1.200

5. ¿Cuál es el número menor?

3.120 2.318 1.238 1.328

a) 3.128
b) 2.318
c) 1.238
d) 1.328

6. ¿Cuál de los siguientes niños tiene más dinero?

Matías Benjamín Rocío

a) Matías. $2.310 $5.480 $5.050
b) Rocío.
c) Benjamín.
d) Ninguno.

7. ¿Cuántas cifras tiene el siguiente número?

a) Tres cifras.
b) Cuatro cifras. 2.350
c) Dos cifras.
d) Dos mil cifras.
8. Al comparar los números 1.234 y 1.247 se puede afirmar que:

a) 1.234 > 1.247

b) 1.234 = 1.247
c) 1.234 < 1.247
d) Ambos números son menores a 1.000.
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9. Marca la alternativa en que los números están ordenadas de menor a mayor.

a) 2.150 – 2.815 – 1.745

b) 1.745 – 2.150 – 2.815
c) 2.815 – 1.745 – 2.150
d) 1.745 – 2.815 – 2.150

10. ¿Qué cantidad representa la siguiente suma de dinero?

a) 9.420

b) 8.240

c) 8.420

d) 4.240

11. ¿Cuál es el valor del siguiente producto?

a)

b)

c) $4.200

d)

12. Francisca necesita la leche más económica para prepararle el desayuno a su familia.
¿Cuál debe comprar? :

$1.990 $1.250 $1.520

a) $1.520
b) $1.250
0
c) $1.990
d) $990

13. ¿Cuál es el número que está entre 998 y 1.000?

a) 999 998 ¿? 100

b) 997
c) 1.001
d) 900
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14. En esta recta numérica, el número que se ubica en la letra Q es:

a) 2.120
b) 2.130
c) 2.300
1.900 2.000 2.100 2.600 2.700
d) 2.200

15. Al descomponer el número 2.145, se obtiene:

Calcula aquí o registra los datos:

a) 200 + 140 + 5
b) 1.000 + 100 + 40 + 5
c) 2.000 + 40 + 5
d) 2.000 + 100 + 40 + 5

16. El número representado corresponde a:

a) 1.287
b) 2.286
c) 2.186
d) 3.086

17. Según un estudio realizado en el año 2012 el número de habitantes de Isla de Pascua
es de cinco mil ochocientos seis. ¿Qué alternativa muestra este número?

a) 5.086
b) 5.806
c) 2.012
d) 586
III. Resolución de problemas:
Lee la siguiente situación, utiliza el recuadro para hacer tus cálculos, y marca con una X
la letra de la alternativa correcta. (2 puntos c/u; 6 pts. en total)
1. Martín tenía $2.600 en su bolsillo y cuando fue a comprar se le cayeron $500. ¿Cuánto
dinero le queda a Martín?

a) $2.000
b) $2.100
c) $2.600
d) $3.100
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2. En el estadio habían 3.000 personas para ver el partido entre Chile v/s Argentina y
luego llegaron 1.200 más. ¿Cuántas personas asistieron en total?

a) 4.200
b) 4.000
c) 3.200
d) 5.200

3. Catalina tenía ahorrado $5.350 en su alcancía y su abuelita le regaló $1.240. ¿Cuánto

dinero tiene ahora?

a) $5.540
b) $6.790
c) $6.590
d) $3.560

IV. Comparación de números:

Completa con mayor que o menor que. Luego, representa con los símbolos < o >. (3
puntos)

a. 3.838 es ______________ 3.751  3.838 3.751

b. 5.400 es______________ 5.600  5.400 5.600

c. 2.564 es______________ 5.823  2.564 5.823