Escuela Exequiel Puelma Silva

Quilpué

NO TODO ES BULLYING, IDENTIFIQUEMOS Y ACTUEMOS BIEN.

Bullying es un tipo de violencia escolar que se refiere al acoso, matonaje u hostigamiento escolar
y tiene las siguientes características:

 Se produce entre pares, es decir, entre estudiantes.

 Hay abuso de poder e imposición de criterios por parte del agresor o los agresores.
 Hay intención de causar daño a la víctima.
 Es sostenido en el tiempo.
 La víctima se siente incapacitada para defenderse y teme pedir ayuda.
 Existen agresores, agredidos y espectadores.

SÍNTOMAS O SEÑALES DE BULLYING EN LA PERSONA AGREDIDA

Llega con pertenencias rotas o llega sin ellas pues se
la quitan.
Puede tener arranques de ira ante situaciones que
antes no le generaban rabia.
No desea ir a la escuela o evita hacerlo.
Tiene pocos o ningún amigo.
No participa en actividades extra programáticas.
Presenta alteración o trastorno del sueño
(pesadillas, insomnio, llanto mientras duerme).
Cambia de humor repentinamente, puede pasar de
la alegría a la rabia o a la pena rápidamente.
Llega decaído o triste con ojos llorosos del colegio.
Recibe llamados que lo hacen ponerse triste o sentir
miedo.
Tiene moretones, heridas, cortes, rasguños que no
puede o no quiere explicar.
Ha bajado sus notas.
No comparte con compañeros fuera de clases.
Manifiesta falta de apetito, dolores de estómago
y/o de cabeza antes de ir al colegio.
Pide dinero extra o saca dinero escondido para
entregarlo al agresor.
Se le nota triste, infeliz sin haber otro motivo
evidente (perdida de ser querido, mascota,
separación de los padres, etc.).
Esconde mensajes que le hacen llegar.

¿QUÉ HACER SI MI PUPILO ES AGRESOR O ESPECTADOR?

 Averigüe mediante el diálogo qué le sucede, que hace y por qué lo hace.
 Explique que intimidar no es un juego, que genera emociones dañinas en la víctima
 Sea firme y dígale que no va a permitir que siga hostigando o presenciando el hostigamiento.
 Establezca una consecuencia negativa para su pupilo, como retirar permisos para salir, retirar
aparatos electrónicos además de conversar con él/ella hasta que reconozca su error, repare la
situación y comprenda el efecto dañino, logrando desarrollar la empatía.
 Mantenga contacto permanente con la escuela y asista a entrevistas y citaciones, sin defender ni
justificar los actos de violencia de su pupilo. No hay motivos para realizar bullying ni para tener
comportamientos violentos.
 Dé el ejemplo mediante relaciones de respeto, resuelva los conflictos conversando.
 No intimide a otras personas nunca, no discrimine ni se burle de otras personas.
 Conozca las amistades de su pupilo/a y entérese de cómo se relacionan y que hacen en sus
tiempos de ocio.
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Quilpué

PROTOCOLO ACTUACIÓN ANTE BULLYING

Si Ud. Detecta una situación de bullying debe:

1. Identificar si es bullying o Violencia escolar con agresiones mutuas entre estudiantes.
Revisar guía “No todo es bullying”.
2. Si existe sospecha fundada de bullying solicitar entrevista con profesor/a jefe. Él o ella derivará a
dirección y encargado de convivencia escolar.
3. Escuela Acoge la denuncia
4. Se inicia la investigación
5. Se determina si existe o no bullying.
6. Determinación de medidas en base al manual de convivencia
7. Contención y resguardo al agredido/a
8. Entrevista con agresor y su apoderado
ACTUACIÓN ANTE CIBER BULLYING.
1. Se informa a dirección
2. Se inicia investigación
3. Se determinan las medidas en base al manual de convivencia
4. Resguardos para el/la persona agredido/a.
5. Entrevista a estudiante agresor y su apoderado.
6. Seguimiento con estudiante agredido/a.

Escuela Exequiel Puelma Silva

Quilpué
PROTOCOLO ACTUACIÓN ANTE BULLYING

Si Ud. Detecta una situación de bullying debe:

9. Identificar si es bullying o Violencia escolar con agresiones mutuas entre estudiantes. Revisar guía
“No todo es bullying”.
10. Si existe sospecha fundada de bullying solicitar entrevista con profesor/a jefe. Él o ella derivará a
dirección y encargado de convivencia escolar.
11. Escuela Acoge la denuncia
12. Se inicia la investigación
13. Se determina si existe o no bullying.
14. Determinación de medidas en base al manual de convivencia
15. Contención y resguardo al agredido/a
16. Entrevista con agresor y su apoderado
Actuación ante ciberbullying.
7. Se informa a dirección
8. Se inicia investigación
9. Se determinan las medidas en base al manual de convivencia
10. Resguardos para el/la persona agredido/a.
11. Entrevista a estudiante agresor y su apoderado.
12. Seguimiento con estudiante agredido/a.