ȘCOALA GIMNAZIALĂ CĂLUGĂRENI

COM. DĂMIENEȘTI, JUD. BACĂU

PLAN DE LECŢIE

Clasa: a VIII-a
Disciplina: Matematică – geometrie
Unitatea de învăţare: Corpuri rotunde
Tema: Trunchiul de con circular drept: desfăşurare, secţiuni, arii, volume.
Tipul lecţiei: Dobândirea de cunoștințe

Competențe generale și specifice:

CG 1. Identificarea unor date şi relaţii matematice şi corelarea lor în funcţie de contextul în care au fost definite.
CS 1. Identificarea unor elemente ale figurilor geometrice plane în configuraţii geometrice spaţiale date.
CG 2. Utilizarea algoritmilor şi a conceptelor matematice pentru caracterizarea locală sau globală a unei situaţii concrete.
CS 2. Clasificarea corpurilor geometrice după anumite criterii date sau alese.
CG 3. Analiza şi interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaţii-problemă.
CS 3. Analizarea şi interpretarea condiţiilor necesare pentru ca o configuraţie geometrică să verifice anumite cerinţe.

Competențe derivate:
 Recunoașterea formei unui con circular drept, respectiv a unui trunchi de con circular drept, întâlnite în viața cotidiană (sala de clasă, mediul înconjurător).
 Identificarea elementelor unui con circular drept.
 Identificarea elementelor unui trunchi de con circular drept.
 Determinarea pe baza formulei de calcul pentru arii, calcularea ariei laterale, ariei totale, respectiv volumul unui con circular drept.
 Determinarea pe baza formulei de calcul pentru arii, calcularea ariei laterale, totale, respectiv volumul unui trunchi de con circular drept.
Materiale necesare:
 Caietele de clasă, instrumente de geometrie, fișă de lucru
Concepte abordate:
 Triunghi, cerc
 Elementele unui con circular drept
 Elementele unui trunchi de con circular drept
 Aria laterală, totală, volumul unui con circular drept
 Aria laterală, totală, volumul unui trunchi de con circular
Evenimentele lectiei Ob. Activitati ale lectiei Metode Procedee de
 evaluare
1. Moment organizatoric(2') notarea absentilor conversatia
asigurarea didciplinei pentru desfasurarea in bune conditii a lectiei
2. Rezolvare de probleme Se urmareste verificarea modului de asimilare a notiunii de trunchi de plansa observarea
prin dialog profesor- elev
(45') con, a formulelor pentru arie, volum. conversatia sistematica
Se inmaneaza fiecarui elev cate o fisa si se rezolva pe rand problemele
din fisa. La fiecare pb se identifica ipoteza si concluzia. La sfarsitul orei aprecieri
se noteaza cativa din elevii care au fost activi in cursul orei. exercitiul verbale
Problema 1. Intr-un trunchi de con circular drept rezele bazelor sunt analiza
10 cm si respectiv 25 cm, iar inaltimea este egala cu 15 3 cm . Aflati: raspunsurilor
lucrul
a) volumul aria laterala, totala a trunchiului de con individual
cu
b)volumul, aria laterala, totala a conului din care provine trunchiul confruntare
1.7. c)cate grade are sectorul de cerc care cuprinde portiunea de coroana desenul la tabla
1.9. circulara din desfasurarea suprafetei laterale a trunchiului de con

d) cat la suta reprezinta volumul conului mic din volumul trunchiului de conversatia

con.
3.2. notarea in
4.2. exercitiul caiet

A' B'

aprecieri
verbale

A B analiza
raspunsurilor
Se reamintesc formulele ariei si volumului in cazul conului si trunchiului
a) Se obtine G=30 cm
V=4875 3II cm
Al=1050II cm
At=1775II cm
b)Se reaminteste asemanarea triunghiurilor, raportul de asemanare conversatia
 VO'/VO=VB'/VB=OB'/OB aprecieri
V0=25 3 cm si gen con=50 cm verbale
c) u=180
d) raportul= 6,83 % desenul

Problema 2. Un trunchi de con circular drept are razelor de 5 cm si

de 10 cm iar inaltimea de 15 cm. In trunchi se inscriu doua conuri
circulare drepte, care au ca baze bazele trunchiului, iar generatoarele observarea
4.2. unuia sunt in prelungirea generatoarelor celuilalt. Sa se afle: sistematica
a) aria laterala si volumul trunchiului de con. conversatia
b) volumele celor doua conuri
c) distanta de la centrul bazei la generatoarea trunchiului de con

1.7.
1.9. conversatia
A' B'

lucrul
individual

4.2. desen
A B conversatia

Dem a) Se obtine BB'=10 2 cm exercitiul

Al= 150 2II cm desenul
V=875II cm exercitiul aprecieri
b) Se reprezinta corect pe desen generatoarele conurilor inscrise in verbale
trunchi. conversatia notarea in
3.2. Se obtine O'M=5 cm si MO= 10 cm caiet
Vcmic=125II /3 cm si Vcmare=1000II cm
1.7. c) OQ=3 10 cm
1.9.
3. Tema(3') Manual conversatia