Sunteți pe pagina 1din 6

Material Educativo

¿QUÉ IMPORTANCIA TUVO EL MAR MEDITERRÁNEO EN EL SURGIMIENTO DE LAS CIVILIZACIONES


GRIEGA Y ROMANA?

Nombre: Curso: Fecha:

Objetivo de Aprendizaje 05
Caracterizar el mar Mediterráneo como ecúmene y como espacio de circulación e intercambio, e inferir
cómo sus características geográficas (por ejemplo, clima, relieve, recursos naturales, entre otros)
influyeron en el desarrollo de la ciudad-estado griega y de la república romana.

I. Mar mediterráneo y primeras civilizaciones.

Observa las imágenes y comenta con tus compañeros y docente las


siguientes preguntas ¿Qué ves en las imágenes? ¿Con qué civilizaciones se
relacionan estas imágenes? ¿Cuál fue su área de desarrollo?

Elaborado Equipo Pedagógico –Historia, Geografía y Ciencias Sociales – 7°Básico


www.lirmi.com 1
Material Educativo

II. Ubicación y características del mar Mediterráneo.


A. Observa el siguiente mapa.

B. Respecto a la ubicación del mar Mediterráneo (Mediterránea sea).


¿qué continentes tienen
costa en el mediterráneo?

¿qué accidentes geográficos


se encuentran en la
extensión del mar?

C. Utilizando el texto de estudio menciona las principales características físicas del Mediterráneo, indaga en la
información que a continuación se solicita.

Mares cercanos al Ríos que desembocan en el


Elementos de relieve cercanos.
mediterráneo. mediterráneo.

Elaborado Equipo Pedagógico –Historia, Geografía y Ciencias Sociales – 7°Básico


www.lirmi.com 2
Material Educativo

III. Relaciones comerciales y culturales en el Mediterráneo.


A. Observa el siguiente mapa, respecto a la ubicación de las civilizaciones antiguas en el Mediterráneo.

B. Relacionando el mapa anterior, junto a las características geográficas del mar Mediterráneo. Responda.

¿Cómo creen que influyeron las


características de la cuenca mediterránea
en el intercambio y comercio entre estas
civilizaciones? ¿Cuál habrá sido la
importancia del mar Mediterráneo en las
relaciones comerciales que establecieron?

¿Qué importancia estratégica tuvo el


Mediterráneo para estas civilizaciones?
¿Cómo se manifestó en los procesos de
intercambio cultural que desarrollaron
estos pueblos?

C. ¿Crees que la situación vivida por los pueblos del Mediterráneo tiene similitud con la ubicación geográfica de
Chile en el Océano Pacífico?

Elaborado Equipo Pedagógico –Historia, Geografía y Ciencias Sociales – 7°Básico


www.lirmi.com 3
Material Educativo

IV. Ubicación de las ciudades-Estado en Grecia y Roma.


Lea el siguiente texto del texto “El Mediterráneo de Fernand Braudel”.

En todo caso, puede afirmarse como un hecho innegable la unidad estructural del espacio mediterráneo,
cuyo “esqueleto” son las montañas […]. Las montañas acusan su presencia en todas partes en torno al mar,
salvo algunas interrupciones de insignificante extensión […]. El Mediterráneo no es, pues, solo los paisajes
de viñedos y olivares, las zonas urbanizadas y las franjas frondosas; es también, pegado a él, ese otro país
alto macizo; ese mundo erguido, erizado de murallones […]. Nada recuerda aquí al Mediterráneo clásico y
risueño en el que florece el naranjo. / Los inviernos, en estos parajes, son desoladores.

Braudel, F. (1987). El Mediterráneo y el mundo mediterráneo en la época de Felipe II, Tomo Primero,
México D.F.: FCE.

A. Respecto al texto anterior responda.

¿Por qué el autor señala que


las montañas son el
‘esqueleto’ del espacio
mediterráneo?
¿Cómo influyó el relieve
montañoso en los pueblos y
civilizaciones que habitaron
la cuenca mediterránea en el
mundo antiguo?
Fundamente con ejemplos
concretos.

B. Responder ¿Qué dificultades y ventajas presentaban las características geográficas de la cuenca del
Mediterráneo para la agricultura, las comunicaciones y el transporte, la vida cotidiana?

Agricultura:

Comunicaciones:

Transporte:

Vida cotidiana:

Elaborado Equipo Pedagógico –Historia, Geografía y Ciencias Sociales – 7°Básico


www.lirmi.com 4
Material Educativo

V. Rol de la agricultura y el comercio en Grecia y Roma Antigua.


A. Observa el siguiente mapa mudo de Grecia Antigua y realiza las actividades que a continuación se solicitan:

B. Utilizando diversos medios de


información, ubica los siguientes accidentes
geográficos.
Accidente. Símbolo.
Alpes Dináricos.
Cadena del Olimpo.
Cadena del Pindo.
Mar Jónico.
Mar Egeo.
Isla de Creta.
Polis griegas (Atenas y
Esparta).

C. Respecto al mapa anterior, responda las siguientes preguntas.

¿Qué características geográficas


comunes compartieron las
principales polis griegas?

¿Qué efectos tuvo el relieve


montañoso para la organización
política de la civilización griega?

¿Qué efectos pudo haber tenido el


relieve montañoso sobre la
agricultura y el comercio griegos?

D. Explica: ¿Qué relación se puede establecer entre las características geográficas del espacio habitado por la
civilización griega y el importante desarrollo de la navegación por parte de este pueblo?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--
Elaborado Equipo Pedagógico –Historia, Geografía y Ciencias Sociales – 7°Básico
www.lirmi.com 5
Material Educativo

VI. Desarrollo cultural de griegos y romanos.


A. Escribe una fábula considerando alguno de los siguientes aspectos culturales de las civilizaciones griegas y
romanas:
- Desarrollo del comercio.
- Fortalecimiento de la agricultura.
- Respeto de las leyes y normas.
- Desarrollo de la navegación.

Título.

Desarrollo del texto:

Moraleja:

Elaborado Equipo Pedagógico –Historia, Geografía y Ciencias Sociales – 7°Básico


www.lirmi.com 6