ASOCIACIÓN GRUPO CEIBA

INFORME SUCINTO
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS INSTITUCIONALES

FECHA SIGNIFICATIVA 20-05-2019

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Valor del mes
FECHA REALIZACIÓN 27-05-2019
SEDE San Pedro Sacatepéquez
NOMBRE DE LOS Handler Seller López López
RESPONSABLES Tayra Mishell de León Flores

Instrucciones: escriba brevemente lo que se le pide respecto de la actividad significativa

realizada.

Escriba en dos párrafos el desarrollo de la Pedí a los estudiantes la atención debida

actividad (no pierda detalles como previo al inicio de la actividad del valor del
preparación de la actividad, actividades mes. Comencé a Dialogar, de forma técnica
puntuales desarrolladas, si hubo y acertada, acerca de algunos puntos clave
participación de padres de familia, acerca de la importancia de la
autoridades locales o comunidad, y cómo implementación del diálogo como valor y
terminó la actividad no solo como un medio de comunicación.

Dentro del desarrollo de la actividad,

comenté algunas de las anécdotas de
acciones que han sido manifestadas en el
centro juvenil, y que por medio del diálogo
han podido solucionarse de forma asertiva.
A raíz de ello, los estudiantes comenzaron a
tomar participación en la actividad,
manifestándose con aportes, comentarios y
puntos de vista en base a la importancia del
valor que posee el diálogo como único
medio de solución a cualquier tipo de
inconveniente.
¿Realizó evaluación con los estudiantes Se realizó una pequeña lluvia de ideas como
respecto de la actividad? Si es sí, qué medio de evaluación para la actividad. Por
instrumento utilizó y qué resultados arrojó medio de este tipo de acción, se obtuvieron
la evaluación (si tiene foto mande dos) resultados positivos en lo que a el
desenvolvimiento del estudiante respecta,
ya que de forma voluntaria, participaron en
la plática con motivo del desarrollo de la
actividad del valor del mes.

Estadística: anote la cantidad de

participantes en la actividad, si no es Hombres Mujeres
posible datos brutos, entonces haga un Estudiantes 8 24
aproximado. Padres de
familia
Comunidad
Autoridades

¿Qué resultados inmediatos pudo notar? Los estudiantes comprendieron de forma

acertada, que el diálogo es una de las
acciones inmediatas para evitar altercados
entre las personas, para comunicar
pensamientos y para compartir diferentes
puntos de vista, los cuales permitirán que
cualquier situación sea mucho más fácil de
resolver.

A raíz de las anécdotas compartidas, los

estudiantes comprendieron que se debe ser
manifestar lo que se piensa cuando exista la
necesidad de hacerlo.
¿Qué resultados a corto plazo vislumbra? Se espera que los estudiantes practiquen el
(al cierre del año 2019) valor del diálogo, no solo porque es una
actividad académica comprendida dentro de
su proceso educativo, sino también porque
por medio de este valor, se pueden crear
lazos de confianza, paz y armonía entre las
personas.
¿Qué limitantes se presentaron? Dentro del desarrollo de la actividad, no se
presentó ningún tipo de dificultad y esto
hizo que cada uno de los estudiantes pudiera
comprender que acciones como estas, son
las que generan aprendizajes significativos.
¿De qué manera resolvió las limitantes o De forma asertiva, actuando con
cómo debe abordar las posibles limitantes democracia, pero sobre todo, haciéndole
para futuras actividades de esta naturaleza? saber al estudiante que existen actividades
como la desarrollada, que permiten que las
personas adquieran consciencia acerca de
las acciones que generan armonía en el
ámbito social.