dilab engineering

design
¡Bienvenidos!
Antes de empezar …
Foco:
Potenciar
Capacidades
locales

dilab engineering
design
4 zonas del país
con socios
locales

dilab engineering
design

dilab engineering
design
1 proceso que
compartiremos
entre todos

Comunicación
Oportunidad

Prototipo
Contexto

Ideas

dilab engineering
design
AGENDA

Lunes 07/01

• Presentación Savialab
• Introducción a Savialab

dilab engineering
design
AGENDA

Martes 08/01

• Unidad 1 – Contexto
• Unidad 1 – Oportunidad

dilab engineering
design
AGENDA

Miércoles 09/01

• Unidad 2 – Idea
• Unidad 2 – Prototipo
• Unidad 2 – Comunicación
• Sesión con ejecutores regionales Concurso
Savialab

dilab engineering
design
AGENDA

Jueves 10/01

• Sesión conducida por FABLAB SANTIAGO

(entidad externa)

dilab engineering
design
Nosotros los
“profes”solo
esperamos:
¡Puntualidad y
participación!

dilab engineering
design
Comencemos …
¿Conocen de Savialab?

dilab engineering
design
Hay una Red con impacto a nivel nacional

Desde 2014 a 2019 en:

• Coquimbo
• Atacama
• Metropolitana
• Maule, Biobío
• Araucanía
• Los Ríos
• Los Lagos
• Aysén.

dilab engineering
design
8 REGIONES

3.300
estudiantes

dilab engineering
design
Un programa reconocido
internacionalmente poniendo a
nuestro Chile en el mapa
#diversityaward

dilab engineering
design
Savialab: un curso

dilab engineering
design
Un curso Dilab UC para profesores

Se están formando en paralelo

100 profesores
en este mismo momento en Santiago,
Concepción y Puerto Montt.

* Certificado por CPEIP REX 3218

dilab engineering
design
dilab engineering
design
Savialab: un concurso

dilab engineering
design
Un Concurso de Innovación Regional

Con diferentes formatos según la región y una Gira Tecnológica

como premio. Busca empoderar a docentes y estudiantes en
competencias del siglo XXI

dilab engineering
design
Congreso tecnológico

dilab engineering
design
Premio: Gira Tecnológica

dilab engineering
design
Innovación

dilab engineering
design
Es difícil definir lo que es
realmente la innovación

dilab engineering
design
Para la Fundación para la Innovación Agraria

“Las crecientes exigencias de los mercados, los elocuentes

efectos del cambio climático y la crisis de continuidad de
la agricultura en Chile y Latinoamérica (las nuevas
generaciones se resisten a proyectar su vida en la
actividad agraria), demandan que nuestra agricultura deba
someterse a procesos de mejora permanentemente,
incorporando la innovación, entendida por sobre todo, como
una mentalidad”.

Fundación para la Innovación Agraria

dilab engineering
design
 La Innovación
que te proponemos

dilab engineering
design
 ¿Es posible
“formar” a los
futuros “Genios”?

dilab engineering
design
 Nosotros les
proponemos el
“educarlos” a
través de un
proceso.

dilab engineering
design
 Innovación =
proceso de diseño

dilab engineering
design
DIFERENTES PROCESOS DE DISEÑO

Aproximación Descripción Usuarios Diseñador

Se basa en las
habilidades, Son una fuente
DISEÑADOR Es la fuente de
experticia y para la
GENIO inspiración
sabiduría de los validación
diseñadores

Fuente: Dan Saffer, Designing for interaction, 2007

dilab engineering
design
DIFERENTES PROCESOS DE DISEÑO

Aproximación Descripción Usuarios Diseñador

DISEÑO Se focaliza en Traduce las

CENTRADO EN las necesidades Guían el diseño necesidades del
EL USUARIO del usuario usuario

Fuente: Dan Saffer, Designing for interaction, 2007

dilab engineering
design
Entender al usuario = empatizar
para aprovechar los
comportamientos existentes

dilab engineering
design
 ¿QUIÉN TIENE
MASCOTA?

dilab engineering
design
¿QUIÉN ES EL USUARIO?

dilab engineering
design
Ejemplo: Temple Grandin

Fuente: https://www.economist.com/united-states/2015/10/10/a-jungle-no-more

dilab engineering
design
Ejemplo: Temple Grandin

https://www.grandin.com

dilab engineering
design
Solo trabajaremos en la
etapa de innovación
temprana

dilab engineering
design
 Innovación temprana Innovación emprendedora

Oportunidad Prototipo de
de innovación una solución
Desarrollo M. de negocio /
Lanzamiento
del prototipo sustentabilidad

dilab engineering
design
RESUMEN INNOVACIÓN SAVIALAB

1. Proceso de diseño centrado en el usuario

2. Tiene un foco en la innovación temprana
3. Nivel de prototipo básico de prueba de
concepto

dilab engineering
design
Contenidos Savialab

dilab engineering
design
DOS UNIDADES

OPORTUNIDAD PROTOTIPO DE
DE INNOVACIÓN UNA SOLUCIÓN

Ideación
Surge del Prototipado
contexto del Testeo
usuario Iteración
Presentación

dilab engineering
design
 Contexto

Oportunidad

Ideas
PROCESO DE 5 ETAPAS

design
dilab engineering
Prototipo

Comunicación
 RECURSOS Y MATERIALES

Manual + Hojas de trabajo

dilab engineering
design
RECURSOS FÍSICOS

KIT :
Manual +
Hojas de
trabajo
(guardar
para las
ferias)

dilab engineering
design
 www.di-lab.cl
RECURSOS EN LÍNEA Youtube Savialab

dilab engineering
design
Ejemplos

dilab engineering
design
 Caso Savialab
Semillas pequeñas
dilab engineering
design
CONTEXTO
1. Dificultad para sembrar de personas con baja
motricidad fina o visión.
2. Mala distribución que deteriora la producción.
3. Malas condiciones laborales por la exposición al
sol y ergonomía del puesto de trabajo.

dilab engineering
design
OPORTUNIDAD
Facilitar el plantado de semillas pequeñas.

dilab engineering
design
IDEA
Para esta oportunidad habían varias ideas.
Se decidió entre una de ellas que era un
dispensador manual inspirado en un lápiz.

dilab engineering
design
PROTOTIPO
Se utilizaron diferentes lápices que se
intervinieron para ver si servían como
dispensadores.

dilab engineering
design
COMUNICACIÓN “Toque”
Dispensador manual de semillas regulable según el
tipo de semillas que se quieren sembrar.

dilab engineering
design
dilab engineering
design
 Caso Desafíos de la Ingeniería
MOISES
Abriendo productos del mar
dilab engineering
design Fuente: ingenieríauc
dilab engineering
design
 Los alumnos
buscaron la
manera de
“iterar” y
seguir
trabajando
en su
propuesta

dilab engineering
design
 Incluso
avanzaron en
escribir una
publicación que
compartiremos
con Uds.

dilab engineering
design
Unidad 01

dilab engineering
design
 Contexto

Oportunidad
Predisponerse

dilab engineering
design
Actividad 01

dilab engineering
design
 Caso Desafíos de la Ingeniería
MOISES
Abriendo productos del mar
dilab engineering
design
ACTIVIDAD 1 Casos de innovación que mejoran el mundo

Desarrollo

De manera individual responden las siguientes

preguntas:

1. ¿Por qué crees que este proyecto es innovador?

2. ¿Cómo se modifica la vida de las personas gracias a
este proyecto?
3. ¿Qué aspecto de tu región, localidad o comunidad
quisieras modificar?

Los estudiantes se juntan en tríos y comparten sus respuestas.

Cada trío presenta las conclusiones del grupo frente a sus compañeros.
Actividad 02

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 2 Practiquemos la innovación

Desarrollo

Los estudiantes escuchan las instrucciones del

profesor, quien les indica lo siguiente:

“Hoy vamos a ser innovadores y vamos a intervenir en

el mercado de los limones” por lo que quiero que
piensen en 5 formas diferentes de vender limones.
Puede ser con el limón entero, como también con
alguna de sus partes. Debe ser pertinente y creativo”.
Actividad 03

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 3 ¿Porqué innovar en nuestra región?

Desarrollo

1. El docente escribe en la pizarra la pregunta ¿Por qué innovar en

nuestra región? y los alumnos en silencio reflexionan y anotan sus
respuestas en la hoja en blanco.
2. A medida que van terminando, los alumnos pegan sus hojas en la
pizarra.
3. Cuando todas las hojas están pegadas, durante unos minutos leen
en silencio las respuestas de sus compañeros.
4. Cada uno de los estudiantes saca de la pizarra una hoja que no
sea la propia.
5. Los estudiantes se agrupan en grupos de 5 integrantes y
conversan acerca de las respuestas que eligieron.
6. En grupo, crean una frase que resuma la conversación que
tuvieron.
7. En 3 minutos la presentan a sus compañeros.
Actividad 04

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 4 Consentimiento informado
Actividad 05

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 5 Mi perfil innovador
Actividad 06

dilab engineering
design
¿Cómo armamos
equipos?

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 6 Somos un grupo
¿Cómo elegimos el tema
del proyecto?

dilab engineering
design
EL TEMA PARA TRABAJAR EL PROYECTO

Debe cumplir con tres criterios básicos:

1. Acotamiento: Local, ni muy general ni muy
específico
2. Accesibilidad para obtener información: Alta
3. Nivel de soluciones en mercado: Bajo

dilab engineering
design
TEMA: DESASTRES NATURALES

dilab engineering
design
TEMA: DESASTRES NATURALES

MUY
GENERAL

dilab engineering
design
TEMA: TORNADOS

MUY
GENERAL

dilab engineering
design
TEMA: TORNADOS

POCO
ACCESIBLE

dilab engineering
design
TEMA: INCENDIOS

dilab engineering
design
TEMA: INCENDIOS

ü ACOTADO
ü ACCESIBLE
ü CON POSIBILIDADES DE INNOVAR

dilab engineering
design
TEMA DE ESTA CAPACITACIÓN:

Incendios en
la Región.
dilab engineering
design
VARIADAS TEMÁTICAS Y BRECHAS

dilab engineering
design
 Alimentación

Maquinaria
Incendios
Tecnología
en la
Región. Plantación

Riego

Etc.

dilab engineering
design
Actividad 07

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 7 Acotando el tema del grupo
CONTEXTO
CONTEXTO

“Entorno físico, político, histórico,

cultural o de cualquier otra índole,
en el que se considera un hecho”
(fuente: www.rae.es)

Es el “escenario” donde suceden

situaciones entre personas.

dilab engineering
design
CONTEXTO

Revisión bibliográfica: datos y cifras

que brindan información para entender
el contexto).

Observación: ir físicamente a presenciar

el contexto en acción.

Entrevistas: a personas clave que

interactúan en un contexto determinado.

dilab engineering
design
HERRAMIENTA: MAPA DE CONTEXTO

• Visualización de las características de un

fenómeno, en dónde se incluyen factores
como los actores clave, interacciones que
ocurren, entre otros.

• Nos servirán para categorizar, distinguir,

diferenciar, vincular, reconocer, identificar,
temporalizar la información.

dilab engineering
design
dilab engineering
design
dilab engineering
design
dilab engineering
design
poblanerías
Fuente: https://sp.depositphotos.com

dilab engineering
design
dilab engineering
design
ACTORES CLAVE

Personas que cumplen un

papel en el contexto
estudiado y que pueden
entregar información
relevante.

dilab engineering
design
DEFINIR ACTORES CLAVE

dilab engineering
design
¿ACTORES CLAVE DE INCENDIOS
FORESTALES?

dilab engineering
design
Actividad 08+09

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 8 Investigación de mi entorno

Desarrollo

Trabajo grupal:
1. La búsqueda de información, datos y cifras debe apuntar a
los siguientes focos:
1. Causas y consecuencias del tema.
2. Normas y regulaciones que están involucradas en el
tema.
3. Organismos privados, públicos, civiles y sin fines de
lucro que se involucran directa o indirectamente con
el tema.
4. Personas relevantes que se vinculan directa o
indirectamente con el tema.
ACTIVIDAD 9 Mapa de contexto
HERRAMIENTA: OBSERVAR

Es distinto a interpretar
1. Al observar intento poner énfasis en lo “objetivo” y
suspender el juicio personal (entendiendo que el
humano es la herramienta de investigación).

2. Cuando uno observa tiene intención y objetivo de lo

que quiere saber, por lo tanto tiene un foco.

3. Cuando interpreto estoy expuesto a acomodar

demasiado la realidad a mis creencias previas, pero al
final del proceso lo valioso es la interpretación.

dilab engineering
design
Actividad 10

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 10 Practicando la observación
dilab engineering
design

panoramadeportivo.com
HERRAMIENTA: ENTREVISTAR

1. Al entrevistar se obtiene el DISCURSO de una

persona en torno a un fenómeno que lo involucra.
2. No nos interesa saber “LA VERDAD” , sino su
PERCEPCIÓN de dicho fenómeno y lo que
COMUNICA de dicha situación.
3. Por eso debemos integrar la información obtenida
de diversas fuentes de investigación, para tratar
de articular una conclusión rigurosa.

dilab engineering
design
ENTREVISTA SEMI-ESTRUCTURADA
Antes de entrar en materia:
• Presentación al entrevistado del proyecto y lo que se quiere saber.
• Pedir AUTORIZACIÓN para tomar fotos, videos o grabar audio.
• Pedir al entrevistado que se presente.

Al entrevistar:
• De temas mas generales a temas mas particulares
• Evitar preguntas con respuestas cerradas como SI/NO, Me Gusta/ no
me gusta
• Hacer preguntas abiertas
• No hacer suposiciones previas
• Nunca incluir una afirmación dentro de una pregunta
• Nunca hacer dos preguntas juntas

dilab engineering
design
Actividad 11

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 11 ¿Qué queremos preguntar?
Actividad 12

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 12 Pauta de entrevistas
Actividad 13

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 13 Entrevistas en terreno

Desarrollo

Trabajo grupal:

1. Los estudiantes realizan sus entrevistas. Se recomienda

que cada uno tenga un rol diferente:
2. Entrevistador: Hace las preguntas y graba el audio de la
entrevista.
3. Escribano: Toma nota de las respuestas
4. Observador: Observa comportamientos, cuantifica
información, toma fotos y videos.
Actividad 14

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 14 Digitalización / Bajar la información

Desarrollo

Trabajo individual:

1. Los estudiantes se distribuyen las entrevistas y

grabaciones y digitalizan la información en un documento
digital.
2. Las entrevistas pueden transcribirse o sintetizarse en ideas
clave y “frases célebre”
3. Los videos pueden mirarse y tomar apuntes de observación
sobre comportamientos y de contexto.
4. Las fotos pueden usarse para validar ciertas ideas fuerza.
HERRAMIENTA: IDENTIFICAR PUNTOS CLAVE

Detectar aquellos momentos o circunstancias

del contexto en donde las interacciones del
usuario tienen un efecto muy importante.

dilab engineering
design
Actividad 15

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 15 Puntos clave
Actividad 16

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 16 Mapa de contexto final
OPORTUNIDAD
OPORTUNIDAD DE INNOVACIÓN

Es una brecha identificada

entre un estado deseado y
estado actual. La idea es
generar cambios o mejoras
en ese espacio identificado.

dilab engineering
design
 Caso de estudio

Calor en Bangladesh
dilab engineering
design
CONTEXTO
1. En Bangladesh, las altas temperaturas al interior
de los hogares disminuyen la calidad de vida de
personas de escasos recursos.
2. La tecnología existente es cara e inaccesible
para estos usuarios ya que no cuentan con
electricidad.

dilab engineering
design
¿OPORTUNIDAD?

dilab engineering
design
OPORTUNIDAD
Controlar la temperatura ambiente para
permitir una mejor vida doméstica.

dilab engineering
design
IDEA
¿?
 OPORTUNIDAD DE
INNOVACIÓN

Infinitas soluciones
IDEAS
1. Aire acondicionado
2. Ventiladores
3. Ropa
4. Abanicos

dilab engineering
design
dilab engineering
design
Actividad 17

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 17 Oportunidades de innovación
Actividad 18

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 18 Nuestra oportunidad
 Ideas

Prototipo

Comunicación
IDEA
REFERENTES, NO COPIAS
1. Ideas realizadas por otros que sirven de
inspiración.
2. Capacidad de extrapolación de soluciones de
otros a nuestra solución.
3. Mientras más miras, más cosas se te ocurren.
4. Aspirar al equilibrio entre referentes (lo ya creado)
y la creatividad.

dilab engineering
design
Actividad 19

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 19 Inspiraciones para nuestro proyecto
HERRAMIENTA: LLUVIA DE IDEAS

Metodología que se utiliza para

facilitar la ideación. Importa la
cantidad y no la calidad. Importa
que los estudiantes no se limiten en
proponer respuestas o soluciones a
la oportunidad.

dilab engineering
design
 IR
ESCRIB EAS
DAS TUS ID CON PLU
TO T IT MÓN
EN POS GRUESO
Y
OSCURO

ER
PARA POD
DESDE
LEERLAS
LEJOS

dilab engineering
design
dilab engineering
design
dilab engineering
design
HERRAMIENTA: DIBUJO A MANO ALZADA

Dibujo a mano alzada de rápida

ejecución, que suele NO ser una
obra terminada.

dilab engineering
design
dilab engineering
design
Fuente: www.di-lab.cl

dilab engineering
design
Fuente: www.di-lab.cl

dilab engineering
design
dilab engineering
design
Actividad 20

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 20 Lluvia de ideas
Actividad 21

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 21 ¿Son factibles nuestras ideas?
¿CÓMO ELEGIR UNA IDEA?

1. Tomar la decisión en grupo. Negociar y

nutrirse de los distintos puntos de vista.

2. Pensar en que ésta los debe motivar a

trabajar y hacerlos sentirse orgullos@s.

dilab engineering
design
Actividad 22

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 22 Elección de una idea
PROTOTIPO
Un prototipo rápido o mockup

Fuente: The Art of Innovation, David Kelley

dilab engineering
design
Fuente: The Art of Innovation, David Kelley

dilab engineering
design
¿PARA QUÉ SIRVE EL PROTOTIPO?

Para visualizar, representar y/o evaluar

distintas características de la idea a
testear de forma física.

dilab engineering
design
 O N S TRUYE
C
EL ÉXITO
DESDE LLEGA AL
N ZO DEL DO
COM I E
O
EQUIVÓC
ATE MÁS RÁPI
PROCES MUCHO

dilab engineering
design
TIPOS DE PROTOTIPADO

• Mock up o maqueta rápida

• Prototipo funcional
• Prototipo de apariencia sensorial (como se
ve, como se siente, como se huele, como se
escucha, como sabe)

dilab engineering
design
MAQUETA RÁPIDA O MOCKUP

1. Maqueta física de una idea.

2. Permite visualizar las ideas y agiliza la
toma de decisiones.
3. Permite la discusión grupal y el
entendimiento de las ideas personales.
4. La traducción de lo que imagino a lo que
podría ser real.

dilab engineering
design
Fuente: BCI. Proyecto Rediseño de cajeros automáticos

dilab engineering
design
Ejemplo: Mockup de App de Elmo
Fuente:
https://www.youtube.c
om/watch?v=-
SOeMA3DUEs

dilab engineering
design
Actividad 23

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 23 Mockup de 10 minutos
Actividad 24

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 24 Integración en 1 mockup

Desarrollo

Trabajo grupal:

1. Los estudiantes revisan los apuntes de sus

HT23 y las analizan de manera crítica para
tomar decisiones sobre el nuevo mockup a
diseñar.
2. Con los materiales, diseñan un nuevo
mockup que integre las conclusiones del
ejercicio anterior.
¿QUÉ ES LA ITERACIÓN?

Es el acto de repetir un proceso

con la intención de alcanzar una
meta deseada.

dilab engineering
design
Actividad 25

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 25 Retroalimentación cruzada
TESTEO

1. Es una actividad que permite entender cómo se

comporta el prototipo en contexto y cómo se
relaciona con los posibles usuarios.

2. Es el MOMENTO DE LA VERDAD (¿sirve, funciona,

gusta, hace sentido?)

3. Marca un hito en el proceso por lo que debe ser

realizada con tiempo y planificación.

dilab engineering
design
¿QUÉ SE TESTEA?

1. Una o varias tareas que debe realizar el usuario

con el prototipo.

2. Las tareas se determinan por lo que debe hacer el

prototipo en su funcionamiento e interacción.

dilab engineering
design
¿CÓMO SE TESTEA?

1. En terreno.

2. Con una pauta planificada.

3. A varios usuarios distintos.

dilab engineering
design
¿Y CON LOS DATOS?

FILTRAR HALLAZGOS JERARQUIZAR

AQUELLO QUE ES
RELEVANTE

dilab engineering
design
Actividad 26+27

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 26 ¿Qué queremos testear?
 ACTIVIDAD 27 Testeo en terreno

Desarrollo

Trabajo grupal:

1. A medida que realizan el testeo, los estudiantes toman

apuntes en la HT26.
2. En la tercera columna de la HT26 deben anotar las

FE DE observaciones y comentarios de cada tarea realizada en el

ERRATAS testeo.
3. En la fila inferior deben anotar las observaciones y
comentarios referentes a cosas que pueden mejorar o
modificar.
4. Pueden usar más de una HT26 para el testeo.
PROTOTIPO FUNCIONAL

Probar cómo funciona, ya sea si se adapta al

uso requerido, si el usuario es capaz de hacerlo
funcionar, si es intuitivo o no, si ofrece las
prestaciones que se planificaron.

dilab engineering
design
Prototipo para evitar trombosis

Fuente: Dilab UC. Curso Laboratorio de Diseño y Sistemas IDI2004

dilab engineering
design
Fuente: Dilab UC. Curso Desafíos de la Ingeniería.

dilab engineering
design
Fuente: Proyecto Savialab, Región de La Araucanía.

dilab engineering
design
PROTOTIPO DE APARIENCIA

No incorpora función, ni uso, ni escala, pero si

nos muestra la apariencia sensorial de lo que
estamos creando.

dilab engineering
design
Fuente: Dilab UC. www.di-lab.cl Propiedad Ingeniería UC.

dilab engineering
design
Fuente: Dilab UC. Laboratorio de Diseño y Sistemas IDI2004.

dilab engineering
design
dilab engineering
design
¿CÓMO SE PROTOTIPA?

Manipulando el material, no
teniéndole miedo, probando,
rompiendo, rehaciendo.

dilab engineering
design
Fuente: Dilab UC. Curso Desafíos de la Ingeniería.

dilab engineering
design
PROTOTIPO FINAL

1. “como se ve” y “como funciona”

2. Dependiendo de las características, puede

ser funcional y de apariencia en un mismo
prototipo, o funcional y de apariencia por
separado.

dilab engineering
design
PROTOTIPO: ”The Founder”

dilab engineering
design
Fuente: “The Founder” https://www.youtube.com/watch?v=u00S-hCnmFY

dilab engineering
design
Actividad 28

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 28 Prototipo final

Desarrollo

1. Los estudiantes trabajan en la construcción

de su prototipo final.
COMUNICACIÓN
Actividad 30

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 30 ¿Cómo comunicar nuestra idea?
Actividad 31

dilab engineering
design
ACTIVIDAD 31 Reflexión grupal sobre el proceso
VIDEO: PRESENTACIÓN FINAL

Fuente: DILAB UC: VIDEO: https://youtu.be/JbaffU-vGUc Curso IDI2004 (año 2018)

dilab engineering
design
VIDEO: PROCESO

VIDEO: https://youtu.be/wfLtLUHREjg
Curso IDI2004 (año 2018)

dilab engineering
design
dilab engineering
design