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Isabella Cosse
OBJETIVOS
Ofrecer una introducción estimulante sobre las discusiones historiográficas los años
70´ en función de las investigaciones recientes en torno a la historia de la familia, en un
sentido amplio que incluyen sexualidad y crianza, en conexión con lo político.
Valorizar la reconstrucción histórica y las interpretaciones densas que conectan lo
político y lo sociocultural y la larga duración con la contingencia de las coyunturas
concretas.
Pensar la escala trasnacional de los procesos estudiados partiendo de América Latina
con idea de registrar las conexiones, circulaciones y, también, las peculiaridades a
escala regional, nacional y local.
Margaret Power, La mujer de derecha: el poder femenino y la lucha contra Salvador Allende,
1964-1973, Santiago de Chile, Centro de Investigaciones Diego Barros Arana, 2009, pp. 151-
192.
Isabella Cosse, Pareja, sexualidad y familia en los años sesenta, Buenos Aires, Siglo
veintiuno Editores, 2010, pp. 115-142.
Lectura optativa:
Elaine Tyler May, Homeward Bound: American Families in the Cold War Era, New York:
Basic Books, 1988, pp. 100-130.
Clase 2: Intervenciones sobre la familia en los 70´
Población y políticas públicas. Estado e Iglesia católica. Claves de escala: lo local, lo
regional y lo global.
Raúl Necochea López, La planificación familiar en el Perú del siglo XX, Lima, IEP-
UNFPA,2016, pp. 241-269.
Mala Htun, Sexo y Estado. Aborto, divorcio y familia bajo dictaduras y democracias en
América Latina, Santiago de Chile, Ediciones Universidad Diego Portales, 2010, pp. 89-
112.
Lectura optativa:
Lectura optativa:
Alejandra Oberti, “La moral según los revolucionarios”, en Política de la Memoria, Anuario
de Investigación del CeDInCI, núm. 5, Buenos Aires, diciembre de 2004, pp. 77-84.
Verónica Valdivia Ortiz de Zárate, “¿Las ´mamitas de Chile´? Las mujeres y el sexo bajo la
dictadura pinochetista”, Julio Pinto Vallejos (editor), Mujeres. Historias chilenas del siglo
XX, Santiago de Chile, Lom ediciones, 2010,
Carla Villalta, Entregas y secuestros. El rol del Estado en la apropiación de niños, Buenos
Aires, Ediciones del puerto, 2012, pp. 219-271.
Lectura optativa:
María Florencia Osuna, La intervención social del Estado. El Ministerio de Bienestar
Social entre dos dictaduras (Argentina, 1966-1983), Rosario: Prohistoria, 2017, pp. 163-
189.
Judith Filc, Entre el parentesco y la política. Familia y dictadura, 1976-1983, Buenos Aires,
Editorial Biblos, 1997, “El nacimiento de nuevas familias entre los miembros de los
organismos de familiares”, pp. 61-100.
Lectura optativa:
Marina Franco, “El exilio como espacio de transformación de género”, Andrea Andujar et
al., De minifaldas, militantes y revoluciones, Buenos Aires, Ediciones Luxemburg, 2009, pp.
127-145.
METODOLOGIA DE ENSEÑANZA:
EVALUACION:
Se aprobará mediante la lectura y la participación en las discusiones (50%) y un trabajo
escrito (50%). Éste podrá ser un ensayo bibliográfico o una reseña de libro. Las consignas se
darán en la clase.
ÉTICA:
No será aceptado el fraude académico. Este consiste en el plagio de las ideas de los autores,
la presentación de datos falsos o de un informe que ya ha sido presentado en otra asignatura,
entre otros.