PRÁCTICA DE LABORATORIO

III
Preparación de soluciones

[FECHA]
INSTITUTO DE PROYECCIÓN REGIONAL A DISTANCIA
IPRED
Práctica de laboratorio III

Competencia:
 Interpreta la relación salud – enfermedad como la pérdida de equilibrio en los
procesos biológicos, químicos y bioquímicos.

Indicadores de logro:
 Reconoce su responsabilidad social en lo ecológico al desarrollar prácticas
adecuadas en la disposición de residuos.
 Utiliza la metodología científica y elabora los informes de laboratorio.
 Reconoce y utiliza los materiales de laboratorio y los relaciona con procesos
químicos.

FUNDAMENTO TEÓRITO:
Las soluciones son mezclas homogéneas, lo que significa unión de dos o más
sustancias químicas que no reaccionan químicamente, pero que de acuerdo a sus
propiedades forman una única fase en donde no se pueden identificar sus
componentes a simple vista. El término homogéneo hace relación a la distribución
del soluto de manera uniforme en el solvente garantizando una composición
constante en cualquier porción de ella.
La preparación de soluciones, implica la unión de una
determinada cantidad de soluto en una determinada
cantidad de disolvente o solvente. Lo cual determina la
concentración: que es la relación entre la cantidad de
soluto presente en una determinada cantidad de solución
o de solvente. La cantidad de soluto se puede indicar en
gramos, mililitros, moles. Mg y la cantidad de solución
normalmente en unidades de volumen como mililitros o
litros y en algunas de masa como g y kg.

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La concentración de una solución puede indicarse por tanto en varias unidades así:

En esta práctica lo que se busca es que el estudiante tenga un acercamiento directo

con la forma como se preparan soluciones y la aplicación de diferentes unidades de
concentración además de los conceptos básicos que mencionamos a continuación:
 El estudiante debe previamente tener claros los conceptos de solución,
soluto, solvente, soluciones acuosas, factores que afectan la solubilidad.
Clases de soluciones de acuerdo a la concentración. Y por supuesto unidades
de concentración.
 No olvidar la importancia de la aplicación de las distintas normas de
bioseguridad.
 Consultar fichas de seguridad de los reactivos a utilizar.

MATERIAL Y EQUIPOS DE LABORATORIO:

 Balones aforados de 25, 50, 100 Y 250 ml

 Vasos de Precipitados.
 Espátula
 Pipeta graduada
 Pera
 Balanza analítica
 Probeta
 Varilla de agitación
 Frascos
 Etiquetas
 Cabina extractora

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REACTIVOS
 H2SO4 al 97% de pureza. Densidad 1.84 g/ml
 NaCl
 NaOH
 CuSO4

PROCEDIMIENTO
PARTE A: Preparación de 100 g de solución de NaCl al 10% p/p
1. Pese un vaso de precipitado de 150 ml, en balanza analítica, aplique la función
de tarar.
2. Agregue pequeñas porciones de NaCl hasta completar 10 g.
3. Adicione agua hasta completar 100 g de solución
4. Agite la mezcla con una varillas de agitación hasta disolución completa
5. Introduzca la mezcla en un recipiente de vidrio con tapa.
6. Rotúlelo indicando concentración, fecha y nombre.

PARTE B: Preparación de 100 ml una solución 0.5 M de NaOH

1. Realice los cálculos necesarios para preparar 100 ml de solución 0.5 M de
NaOH, a partir de la definición de molaridad.
2. Una vez determinada la cantidad de soluto péselo en un vaso de precipitado
previamente pesado.
3. Disuelva el soluto en agua destilada (volumen menor al volumen final) y lleve
a un balón aforado de 100 ml
4. Adicione el agua faltante hasta la línea de aforo cuidando de no pasarla, pues
perdería la exactitud en la concentración y deberá volver a empezar.
5. Tenga en cuenta las indicaciones del docente respecto al aforo.
6. Finalmente deposite la solución en un frasco con tapa, rotule de acuerdo a
las indicaciones dadas.

LÍNEA DE AFORO

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PARTE C: Preparación de 50 ml de sln 0.6 N de H2SO4

1. Para la preparación de esta solución debe tener en cuenta la pureza de los
reactivos de los cuales dispone.
2. Calcule la cantidad de soluto necesario para preparar los 50ml a partir de la
definición de Normalidad. Calcule el peso equivalente del ácido.
3. Determine los gramos que debe tomar del reactivo teniendo en cuenta la
pureza del mismo.
4. Aplica el concepto de densidad para determinar el volumen del ácido
5. Adicione la cantidad del soluto en el balón adicionando previamente una
pequeña cantidad de agua.
6. Afore.
7. Guarde la solución y siga las instrucciones de etiquetado.

PARTE D: Preparación de 250 ml de solución de CuSO4 0.5 N

1. Calcule la cantidad de soluto necesario a partir de la definición de
Normalidad.
2. Pese en un vaso de precipitado la cantidad determinada.
3. Disuelva el agua destilada.
4. Lleve al balón de 250ml y complete el volumen hasta la línea de aforo con
agua destilada.
5. Envase y etiquete la solución.
PARTE E: Preparación de 50 ml de solución de CuSO4 0.2 N partir de una solución
0.5 N de CuSO4
1. Realice los cálculos necesarios para determinar el volumen de solución que
debe tomarse.
2. Adicione dicho volumen a un balón de 50 ml.
3. Complete el volumen hasta la línea de aforo.
4. Envase y rotule.

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EVALUACIÓN:
 Muestre todos los cálculos realizados para la preparación de las soluciones.
 Indique las posibles fuentes de error al preparar las soluciones.
 ¿Qué es el menisco en un líquido?
 ¿Por qué es importante saber la naturaleza de las sustancias al preparar
soluciones en Normalidad? (ácidos, bases y sales)
 ¿Por qué es importante conocer las fichas de seguridad de los reactivos?
 ¿Por qué deben guardarse en recipientes cerrados las soluciones
preparadas?
 ¿Por qué es importante tener en cuenta la pureza y el estado de los
reactivos?
 Indique como preparar las siguientes soluciones:
a. 500 ml de solución 0.3N de HCl a partir de HCL al 35% en peso y
densidad 1.18 g/ml.
b. 250 ml de solución de NaOH a partir de NaOH del 67% de pureza.
 Indique la importancia de la preparación de soluciones
 Consulte algunas aplicaciones de las soluciones en la farmacia.
BIBLIOGRAFÍA:
 Bautista, Gerardo, manual de prácticas de laboratorio de biociencias.
WEBGRAFÍA:
 http://es.wikibooks.org/wiki/Qu%C3%ADmica/C%C3%A1lculos_de_concentr
aci%C3%B3n_y_preparaci%C3%B3n_de_soluciones

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