COLEGIUL „NICOLAE TITULESCU” MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE SI

BRAŞOV CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

Anul scolar 2017/2018
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PROFESOR DOREL MAN

Disciplina: CONSILIERE SI ORIENTARE Filieră TEORETICĂ, Profil UMAN, Specializarea ŞTIINŢE SOCIALE
Numele şi prenumele Funcţia Data Semnătura
Întocmit Prof. Man Dorel Profesor diriginte
Verificat Prof. Crişan Carmen Gabriela Responsabil Comisia Dirigintilor
Avizat Prof. Drăgan Carmen Director adjunct

Planificare consiliere și orientare, clasa a XII-a D

An școlar 2017 - 2018
Conform Programei școlare pentru aria curriculară Consiliere și orientare, clasele IX-XII, Anexa la OM Nr. 5287 / 09.10.2006

Semestrul I – 18 săptămâni
Semestrul II – 16 + 1 săptămâni
TOTAL = 32 de săptămâni
Notă! Nu se specifică săptămâna când este abordată o anume temă întrucât temele se aleg de la o săptămână la alta în funcție de:
 nevoile colectivului
 problemele apărute
 disponibilitatea consilierului psihologic de a participa la oră
 disponibilitatea invitaților
 alte situații apărute

Nr Conținuturi Competențe Teme Activități

Crt
Autocunoastere si
dezvoltare personala
Autocunoastere:
- calitati si valori personale
- reusita personala
Managementul resurselor
personale:
Identificarea relatiei dintre
calitatile
personale, valorile
personale si reusita
personala
Elaborarea unui plan de
dezvoltare a
1. Vreau, pot Exercitii pentru stabilirea criteriilor de autoevaluare a calitatilor
personale.
2. Optimist, pesimist, realist • Exercitii de clarificare a valorilor: „Ecuatia personala”, „Harta
valorilor”.
3. Stima de sine • Dezvoltarea unui proiect de actiune pentru gestionarea
optima a resurselor personale.
 COLEGIUL „NICOLAE TITULESCU”
BRAŞOV
Anul scolar 2017/2018
- tipuride resurse personale
- utilizarea optima a
resurselor personale
Comunicare si abilitati
sociale
Comunicarea:
- comunicarea eficienta în
familie: moduri de realizare
Managementul emotiilor:
- practicarea autocontrolului
emotional în diferite
situatii de viata
Managementul
informatiilor si al învatarii
Managementul
informatiilor:
- cautarea pe Internet a
informatiilor despre
învatare,
munca si cariera
- E-learning-ul ca sistem
educational alternativ;
învatarea on-line: avantaje
si limite
Managementul învatarii:
- succes scolar; performanta
resurselor personale
Proiectarea unei strategii
de
comunicare eficienta în
familie
Elaborarea unui plan de
îmbunatatire
a autocontrolului
emotional
Exersarea deprinderilor de
utilizare a
tehnologiilor informatice si
comunicationale, pentru
clarificarea
traseului educational si
profesional
Analizarea stilurilor de
învatare care pot
conduce la obtinerea
succesului scolar
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
4. Cărți de dezvoltare personală
5. Ghidul timidului
6. Comunicarea asertivă
7. Inteligența emoțională
8. Nervozitatea. Emoții negative
9. Relația cu prietenii, între
împlinire și dezamăgire
10. Presiunea grupului – cum îi
facem față
11. Iubire, bibelou de porțelan
12. Ce-mi oferă internetul în afară de
Facebook și jocuri on line?
13. E-learning
14. Site-ul care mă ajută să învăț o
limbă străină
15. Stilul meu de învățare
16. Planul MEU de îmbunătățire a
performanțelor școlare
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE SI
CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE
PROFESOR DOREL MAN
• Tehnici art-creative de analiza personala: miscare, desen.
 Teste de personalitate
 Teste de autocunoaștere
 Lectura unor cărți de dezvoltare personală
Studiu de caz, colaje, sarcini de grup privind comunicarea
eficienta în familie.
• Exercitii de exersare a mesajelor de tip “Eu” si de ascultare
activa. Scenarii de comunicare / lipsa de comunicare cu
parintii.
• Realizarea unei liste de emotii si de modalitati de autocontrol
emotional.
• Elaborarea unui plan de îmbunatatire a autocontrolului
emotional.
 Ateliere de comunicare
 Tehnici de autocontrol
Utilizarea Internet-ului în identificarea optiunilor educationale
si ofertelor de munca potrivite
aspiratiilor individuale. Accesarea paginilor web:
- MEdC: www.edu.ro, MMSSF: www.mmssf.ro, ANOFM:
www.anofm.ro.
- baze de date pentru gasirea unui loc de munca:
www.bestjobs.ro, www.semm.ro.
- platforme europene: www.europa.eu.int/ploteus, www.fit-
for-europe.info).
- informatii cu privire la finantarea proiectelor europene:
ANSIT: www.ansitromania.ro,
Comisia Europeana: www.europa.eu.int.
• Brainstorming, discutii în grupuri de lucru, cu privire la
 COLEGIUL „NICOLAE TITULESCU”
BRAŞOV
Anul scolar 2017/2018
scolara: caracteristici,
factori favorizanti /
frenatori
- rolul stilurilor de învatare
în optimizarea învatarii
Planificarea carierei
- planul de cariera dupa
finalizarea învatamântului
obligatoriu: obiective,
resurse, obstacole, actiuni
- optiuni alternative
(consecinte, avantaje,
limite):
continuarea traseului
educational în ciclul
superior
al liceului/ insertia
profesionala;
- resurse necesare
îndeplinirii obiectivelor
propuse
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE SI
CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PROFESOR DOREL MAN
17. Reușita școlară – factori utilitatea sistemului e-learning de învatare.
• Discutii cu elevii pe tema : „Stiluri de învatare, performanta si
18. Internetul și cariera succes.”
• Elaborarea unor proiecte (individual sau în grup) de
19. Platforme europene îmbunatatire a performantelor scolare.
Exersarea abilitatilor de 20. Analiza personală SWOT Discutii, interviuri cu persoane adulte angajate (parinti,
elaborare a profesori, oameni de succes, foști elevi ai liceului) cu privire la
planului de cariera de 21. Literatura motivațională planul de cariera si importanta stabilirii obiectivelor de scurta si
scurta si lunga lunga durata.
durata 22. Am obiective? • Exercitii, discutii de grup, studii de caz cu privire la decizia
Analizarea consecintelor privind continuarea liceului sau insertia pe piata muncii.
(avantaje si 23. Internetul – sursă de informare • Cautarea pe Internet, documentarea cu privire la conditiile
dezavantaje) privind pentru cariera mea de angajare, discutii cu specialisti din
continuarea
cadrul departamentelor de resurse umane.
traseului educational sau
24. Admiterea la facultate – cine mă • Explorarea site-ului www.go.ise.ro.
insertia
ajută?
profesionala
Planificarea carierei
- planul de cariera dupa
25. Munca în echipă – ce rol am?
finalizarea învatamântului 26. Rezolvarea problemelor
obligatoriu: obiective,
resurse, obstacole, actiuni
- optiuni alternative
(consecinte, avantaje,
limite):
continuarea traseului
educational în ciclul
superior
al liceului/ insertia
profesionala;
- resurse necesare
 COLEGIUL „NICOLAE TITULESCU”
BRAŞOV
Anul scolar 2017/2018
Calitatea stilului de viata
Calitatea vietii personale:
- calitatea vietii si stilul de
viata; stilul de viata de
calitate ca resursa a
performantei în activitatea
scolara/ profesionala
Calitatea relatiilor sociale si
a mediului de munca:
- exploatarea prin munca,
exploatarea sexuala –
consecintele negative
asupra vietii tinerilor
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE SI
CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PROFESOR DOREL MAN
îndeplinirii obiectivelor
propuse
Exersarea abilitatilor de
management
Analizarea informatiilor, 27. Știu totul despre droguri? Dezbateri pe tema calitatii vietii si a stilului de viata.
serviciilor si • Discutii de grup de identificare a factorilor care influenteaza
resurselor care 28. Igiena muncii performanta în munca.
promoveaza un stil de 29. Eu peste 10, 20 de ani (analiza • Proiecte individuale si de grup de promovare a unui
viata de calitate stării de sănătate) comportament sanatos (ex. exercitiul fizic) care creste calitatea
Analizarea unor fenomene 30. Silueta mea vietii personale si profesionale.
cu consecinte 31. E-urile • Dezbatere cu tema: „Cum influenteaza calitatea vietii
negative asupra vietii 32. Managementul stresului la performanta în activitatea scolara/ profesionala?”
tinerilor si a
examen • discuții pe tema eficientizării muncii
stilului de viata sanatos